幼兒園六一兒童節老師教案參考
教案一:幼兒園大班六一節教案:我們的節日
活動目標:
知道六一兒童節日是自己的節日,體驗節日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節目。
活動準備:教學掛圖,學習單。大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。
活動過程:
一、觀看教學掛圖,瞭解六一兒童節,小朋友可以做事情。
(1)、幼兒觀看教學掛圖。
教師:6月1號快到了,這是什麼節日啊?我們一起來看看書上,六一兒童節前小朋友在做什麼呢?
(2)、集體觀察討論。
二、教師:六一兒童節前,小朋友為自己節日做了許多準備,我們來仔細看一看。
圖一:這四位小朋友在幹什麼?
圖二:表演前要做什麼?
圖三:大人們在幹什麼?
圖四:這幾位小朋友在幹什麼?
組織幼兒討論,我們班六一兒童節的活動。
(1)、引發幼兒討論。
教師:我們過六一兒童節的時候要進行哪些準備呢?
(2)、集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。
分組準備:
(1)、教師介紹教師區域活動。
三、教師:我們教師裏有幾個活動,表演節目區,繪製海報區,大家先想一想你想參加哪一個組的活動。
(2)、幼兒自主選擇喜歡的'區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。
教學建議:
(1)、活動延伸:繼續指導幼兒準備自己的活動。
(2)、領域滲透:在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。
(3)、家園共育:介紹六一兒童節的活動,請家長支持和配合。
教案二:幼兒園中班六一節教案:節日快到了
活動目標:
1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。
2.藉助日曆進行順數,知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。
活動準備:
1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。
2.幼兒用書第三冊第28頁。
活動過程:
1.生活經驗回顧。
播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖,讓幼兒説一説自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。
2.瞭解"六一"兒童節的來歷。
(1)請幼兒説一説自己對"六一"兒童節來歷的認識。
(2)教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。
3.認識日曆,瞭解距離"六一"的天數。
(1)請幼兒閲讀幼兒用書第三冊第28頁,讓幼兒找到6月1日所在位置,並做上記號。
(2)請幼兒找到當天的日期,並在日曆上做上標記。
(3)請幼兒數一數,從今天到6月1日還有多少天,並讓幼兒知道每過一天,就距離"六一"兒童節近一天。可以每天在日曆上劃去一天,當劃到6月1日時,就到了"六一"兒童節。
活動延伸:
創設不同的"六一"倒計時展板,引導幼兒關注自己的節日,計劃、安排自己的活動。
教案三:幼兒園中班六一節教案:六一我做主
活動目標:
1、知道"六一"兒童節是自己的節日。
2、能根據自己的意願,主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。
活動準備:幼兒用書第三冊第32、33頁
活動過程:
一、看看日曆表,數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。
二、閲讀幼兒用書,瞭解"六一"兒童節一些不同的慶祝活動。
師:你們説一説畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的?
三、引導幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節日?
鼓勵幼兒大膽説出自己的想法和願望,説説今年準備怎樣慶祝自己的節日,喜歡什麼樣的慶祝形式,將要做哪些事情等。
四、師幼一起製作計劃表。
1、幼兒自主選擇參與的活動內容。如表演什麼節目,參加什麼運動項目等,根據幼兒的意願分成幾個小組。
2、共同總結交流,完善計劃表。
活動延伸:根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。
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