學期末總結會講話
各位尊敬的領導,各位親愛的老師們:
大家下午好!
我是來自廣州市xx區xx國小的xx老師。A,説到這裏,大家肯定覺得好笑又有點疑惑了!心裏面可能都會在想,“我們都知道你是xx國小的xx呀,怎麼還要這樣説呢?”可是,每一次説這話,我都是用一種驕傲而幸福的語調的。因為這句話正反映了我們六位新老師這三個多月來的共同心聲:我們驕傲,因為我們是xx區的一名老師;我們幸福,因為我們能成為xx國小這大家族的一員。而我們的驕傲與幸福感正是來自在座的各位。這一個學期以來,領導們對我們新教師關懷備至,從生活到工作,提供很多的機會讓我們鍛鍊與成長;而在座的各位老師們,就像大哥哥大姐姐般照顧和疼愛着我們,讓我們這幾個遠離家鄉,在大都市打拼的剛剛大學畢業的孩子們有了家的感覺!家般的温暖和家般的和睦!所以,在此,我謹代表我們六位新教師感謝大家,感謝大家對我們的愛與幫助!謝謝你們!
下面就簡單説一下我們三個多月以來的一些感受吧!首先,感受最深的就是學校對我們六個的關心以及幫助,特別是在我們專業發展方面上的幫助。短短一個學期,學校給我們提供了很多鍛鍊和成長的機會。就拿我來説吧,9月份學校就給了我一個去參加xx區第一屆中國小英語教師才藝表演大賽的機會,準備的時間雖然倉促了點,比賽的結果也不是特別地出色。但是,我很享受這個過程,因為,過程帶給了我成長和從來沒有過的經驗,而這些正是我這個職場菜鳥特別特別需要的東西。經歷過了,笑過了,哭過了,即便是失敗了,我也照樣光彩依然,因為我積累了很多人生寶貴的財富。
十月份的時候,學校又給我們英語科組提供了一次去韶關聽課的機會。短短兩天的聽課之旅,我卻有機會目睹了來自全國各地名國小英語教師的優秀課例,觀別人之課,察自我之短,揚別人之長,我的教學思想之花在韶關聽課之旅上含苞待放,我對自己以後的職業規劃也有了更深更長遠的思考。
而十一、十二月,我在科組老師的`集體幫助下,成功舉辦了兩次校公開課。每次上公開課之前,老師們都會給我提很多很好的意見,對我這個懵懵懂懂的新手是如此地有耐心有愛心。而每次公開課之後,她們還會認真地給我提寶貴的意見,第二次公開課的時候,學校還幫我邀請了區英語教研室的教研員李利鋒老師給我做輔導。所謂“三人行,必有我師焉”,集那麼多位師父的精髓於一體,我,能不成長得快嗎?
對於剛剛大學畢業參加工作的我們來説,無知與壓力,惶恐與茫然時刻充斥着我們的生活與工作。而剛剛工作的半年就是一個“瓶頸期”,以後生活的心態,工作的心態基本取決於這半年,而正是xx國小,正是在座的各位老師,幫我們順利地度過了我們的“瓶頸期”,曾經有個不老的傳説這樣道,“在學校讀書遠比進入社會工作快樂與幸福!”而我們在這短短的半年裏卻打破了這個不老的傳説,我們道,“出來工作遠比在學校唸書要快樂與幸福!”
以上這些僅僅是我一人的經歷,但是我相信其他五位新教師肯定和我一樣,能夠感受到學校對我們的關懷與幫助,更能感受到自己這一個學期以來在專業水平上的成長!這些就是我們的驕傲和我們的幸福所在呀!
為了這次總結大會的發言稿,我專門採訪了其他五位新老師關於這個學期生活與工作的感受,要求她們用簡短的詞語或句子回答。鄧坤老師説,“充實與幸福是我目前的生活與工作狀態!”葛海燕老師説,“忙中自有樂趣!”過雙燕老師即用“幸福”二字全方位概括了她這半年來的生活,而黃馨老師的“充實卻快樂着”也道出了她對工作的感受;鄭吟芳老師即幸福地回答説,“這半年來,日子簡簡單單,工作開開心心,生活甜甜美美!”而要我來概括這半年的感受呢,那就是,“你好!他好!我好!大家好就是真的好!”“我過得很好很好!”
瞧!這就是我們這半年來在xx國小的總體感受,概括出來無非就幾個字:充實和幸福!但是我們還很年輕,還有很多的知識需要我們去學習去實踐,也還有很多的地方需要改進,我們展望未來,希望在接下來的日子裏,能夠跟各位老師虛心學習更多的知識。在此,先給大家説聲辛苦了!謝謝大家!謝謝!
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