感恩老師班會教案國中
活動過程:
一、宣佈十分鐘隊會開始
甲:小朋友們,你們知道9月10日是什麼節日嗎?(教師節)
乙:今天我們十分鐘隊會的主題是“感恩老師 立志成才”
二、説説老師的好
甲:小朋友,我們讀過幼兒園,現在又讀了一年級,有哪位老師對你好,你能説説嗎,她好在哪裏?(個別説)
三、聽聽老師的故事
乙:同學們,你們知道“捧着一顆心來,不帶半根草去”這一句話是誰説的嗎?
乙:讓我們再來認識一位好老師,他是陶行知爺爺,請張老師來説説陶行知爺爺的.故事。
甲:你們從陶行知爺爺的故事中學到了什麼?
乙:老師是教給我們知識的天使,
甲:學校是我們學習知識的搖籃。
乙:讓我們用感恩的心去感謝學校、感謝老師!
全班:謝謝老師,您辛苦了!
三、唱唱老師的歌
甲:老師,你們是人民的園丁,你們是學生的表率。
乙:你們用汗水,換來了祖國花兒盛開。
甲:你們用的智慧,迎來了一個尊重知識的年代。
乙:沒有園丁的澆灌,神州大地哪會有多彩的世界?
甲:沒有教師的辛勞,我們怎能夠暢遊知識的大海?
乙:沒有老師的教誨,就沒有我們光明的未來。
甲:讓我們用歌聲來送給老師吧,請大家唱《我愛米蘭》
四、記記老師的話
甲:教師節要來了,老師也有話想和我們説。
乙:請大家用掌聲來歡迎張老師。
師:小朋友們,謝謝你們的歌聲,張老師以後要和大家學習生活在一起了,老師請小朋友們要做到看見老師有禮貌,友愛同學互幫助,學習認真勤思考,從小立志做榜樣。你們説好不好?
甲:讓我們一起來説一説:看見老師有禮貌,友愛同學互幫助,學習認真勤思考,從小立志做榜樣。
五、宣佈十分鐘隊會結束
甲:老師們,
乙:同學們
合:今天的十分鐘隊會“感恩老師 立志成才”到此結束!
備註:
利用教師節的契機開展一年級的第一次十分鐘隊會非常有意義,通過多樣的活動形式,小朋友們記住了教師節,知道了應該尊敬老師,體諒老師。同時老師借這個機會也向小朋友們提出了新學期他們要努力做到的幾個要求,通過激勵的方法來促使小朋友們早日走上學習的正軌。
相關文章
-
感恩老師班會教案
感恩老師班會教案“感恩老師”主題班會活動背景:現在的孩子都是家裏的“寶”,心中只有自己的他們,學會“感恩”尤其重要。我班入學半年多的孩子們跟任課老師朝夕相處,尤其是班主任鄭潔老師,更是將孩子們學習、生活上的 -
感恩老師的班會教案
市級三好學生申請書尊敬的各位老師:我是來自經濟學院金融班的xx。時光荏苒,轉眼間我已經是大三的學生了.回顧過去的兩年大學生活,有過拼搏有過汗水,但我始終堅信“人生能有幾回搏,此時不搏何時搏”,我努力使自己自己邁出 -
國中生教師節《讀感恩老師》後感
暑假裏我閲讀了一本好書——《感恩老師》這本書中介紹了41個的感恩老師小故事,看完後我深受感動。 其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不同,而所得到的結果也有很大的差別。它給我的 -
教師節給國中老師的一封感恩信
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的應用文體。為了讓您在寫信時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的教師節給國中老師的一封感 -
慶祝教師節感恩老師主題班會開場白串詞
9月是桂花飄香的季節,又是天高雲淡的秋季,老師們開始了辛勤的耕耘,學子們開始了新的學年。第29個教師節帶着秋的神韻向我們走來!難忘的學生時代,難忘的恩師!此時,20XX年9月7日下午2:30高新實小三(1)班傳來陣陣歌聲,歡笑聲。在這 -
感恩老師班會感受
感恩老師班會感受(一)通過這次班會,大家深切感受到了自己以往的不足之處,認識到了學會感恩的重要性;同時也給了大家一個自由發揮的平台;增進了同學之間友誼和宿舍同學之間的感情。這次班會在大家熱烈的掌聲中結束了,但 -
二年級感恩老師班會
2011年9月至今的幾個個月期間,我在河北天宇建築安裝有限公司(裕華區職教中心工地)技術員崗位實習。主要實習任務就是看會圖紙、抄平、放線和下工地等一些實踐。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一 -
感恩老師班會主持稿
感恩老師班會主持稿齊:敬愛的老師、尊敬的評委、親愛的同學們:大家下午好!男:每天清晨,熟悉的教室總有琅琅的讀書聲傳出,打破校園的寂靜,開始我們新一天的學習生活;女:每一節的語文課上,總有老師和同學們飽含深情的朗讀,激發 -
感恩父母老師主題班會
感恩父母老師主題班會活動目的:1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什麼要感恩父母。2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起,從點滴做起 -
感恩老師為主題的班會
有很多青春的散文我們要是能多閲讀也是不錯的,那麼關於青春勵志的英語散文有哪些呢?下面是本站小編給大家整理的關於青春勵志英文散文,供大家參閲!關於青春勵志英文散文:人生的迴音The EchoA son and his father were wal