小班下學期環保計劃
今年我班要對幼兒開展 加強幼兒環境保護意識 的教育,環保 是一個即具體又抽象的名詞。對於小班幼兒,如何把這個概念用他們所能理解的方式教會他們,就需要我們老師運用多種途徑把環保教育貫穿在各項活動中,使得孩子們在潛移默化中得到教育,加強他們的環保意識。
在實施的過程中,我們要充分考慮到幼兒的年齡特點和經驗、需要,隨時抓住活動的契機。通過各種豐富多彩的活動,讓孩子們開始學會關注自己身邊的環境,掌握了一些初淺的環保知識,初步養成良好的環保行為和環保的情感態度。充分利用自然資源,讓他們對水是怎麼被污染的?水有什麼用?垃圾放在什麼地方?公園裏的花能摘嗎?等問題和現象有基本正確的回答和認識。而對應該怎樣保持空氣的清新?如何保護野生動物等產生一定的興趣。
因此,根據幼兒的'實際情況,並結合幼兒園的計劃,圍繞認知、行為習慣、情感等方面我制定本學期的環保教育計劃:
1.結合幼兒的年齡特點和主題活動,調整班級玩具的擺放,根據玩具的用途進行分類,儘量便於孩子自由取放。幼兒知道玩具放好後要放回原處,愛護玩具。
2.結合主題活動的內容,與幼兒一起佈置主題活動牆面,真正發揮牆飾的互動作用。
3.結合季節的特徵豐富自然角內容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發展幼兒的觀察力。
4.結合幼兒園的環保計劃內容,以培養幼兒良好的環保習慣為主,知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。
5.堅持每週進行1-2次的環保活動,充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動,培養幼兒不浪費水、愛護動物、不製造噪音等行為。
6.從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。
7.利用幼兒園的環境進行隨機教育,把環保教育融入了日常生活中
8.家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致,我們準備開展以下工作:召開家長會、利用家園橋等形式,向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
環保是一項持久性、長期性的工作,我相信只要我們堅持正面教育、堅持做好孩子的榜樣、堅持從小抓起,那麼我們的下一代,甚至再下一代,將永遠會有一個美麗、健康的生活環境!
篇二:下學期環保教育計劃小班學期,我們小班開展了“加強幼兒環境保護意識”的教育教學活動,在實施的過程中,我們考慮到幼兒的年齡特點和經驗、需要,制定了環保教育計劃和活動的內容。通過各種豐富多彩的活動,孩子們開始學會關注自己身邊的環境,掌握了許多初淺的環保知識,初步養成了良好的環保行為和環保的情感態度。他們對水是怎麼被污染的?水有什麼用?垃圾放在什麼地方?公園裏的花能摘嗎?等問題和現象都有了基本正確的回答和認識。而對應該怎樣保持空氣的清新?如何保護野生動物等問題的認識還存在一定的差距。
本學期,我們將繼續根據幼兒的實際情況,並結合幼兒園的計劃,圍繞認知、行為習慣、情感等方面來制定本學期的環保教育計劃:
1.結合幼兒的年齡特點和主題活動,調整班級玩具的擺放,根據玩具的用途進行分類,儘量便於孩子自由取放。幼兒知道玩具放好後要放回原處,愛護玩具。
2.結合主題活動的內容,與幼兒一起佈置主題活動牆面,真正發揮牆飾的互動作用。
3.結合季節的特徵豐富自然角內容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發展幼兒的觀察力。
4.結合幼兒園的環保計劃內容,以培養幼兒良好的環保習慣為主,知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。
5.堅持每週進行1-2次的環保活動,充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動,培養幼兒不浪費水、愛護動物、不製造噪音等行為。
6.從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。
7.家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致,我們準備開展以下工作:召開家長會、利用家園橋等形式,向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
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