過錯閲讀答案
閲讀一直是國中語文試卷分值很重的題目,在中考試卷中約佔40分左右(含古詩文賞析),所以這部分題目的分一定要拿到。今天小編給大家分享過錯的閲讀答案,歡迎閲讀。
篇一:過錯閲讀答案
過 錯
①人都有過錯,無論是偉大的人還是平凡的人。過錯猶如失足,及時糾正可以恢復人生的良態,否則就會成為千古之恨。童年的過錯一般不會影響人生軌跡,但是會在心靈上留下或深或淺的印記。
②常言道,七八歲的孩子討人嫌,大概因為這個年齡段的孩子都有些淘氣,都會給大人制造些麻煩。有一次,我和小夥伴在院子裏玩打仗的遊戲,一不小心用石塊打碎了鄰居家的玻璃窗。父親知道後,對我進行了嚴厲的訓誡。他先給我講了一番做人的道理,然後拿出銅戒尺,在我的手掌上打了三下,最後給我約法三章:第一,不許偷東西;第二,不許説謊話;第三,不許説髒話。當時,我非常認真地做出了承諾。我哪知道,這三條看似簡單的戒律其實是極難達致的人生境界。
③在我十歲那年,父親因病去世,一家四口的生活僅靠母親那點微薄的工資,因此我基本上沒有零花錢。有時,一些同學買零食,我只能看着,心裏挺羨慕的。有一天,我在家中的大衣櫃裏找衣服,無意間發現了一個牛皮紙信封,打開一看,裏面是一疊嶄新的一毛錢的人民幣,我在手裏拿了一會,感受了一下錢的聲音,然後又小心翼翼地放了回去。當時,家裏只有我一個人。突然,我的心底升起了一個念頭 拿一張去買零食。我馬上就否定了,並且為自已有這種邪惡的念頭而感到臉紅。但是,那個念頭很快又回來了。我什麼事情也幹不下去,那個念頭總在我心頭纏繞,甩也甩不掉。我開始説服自己,那信封裏一共有十幾張呢,媽媽也不一定知道一共有多少張,我拿一張,媽媽不會知道的。經過一番思想鬥爭,我終於又打開了櫃門,用顫抖的手,從那個信封裏抽出一張。放進了自己的衣兜裏。
④那天下午,我去商店買了一毛錢的青杏,還很得意地分給同學兩個。晚上,我的心裏一直忐忑不安,但是媽媽並沒有發現。過了兩天,一切平安無事,我的心裏踏實了。又過了幾天,我又忍不住去拿了一毛錢,買了一根冰棍和一卷果丹皮。就這樣,那個邪惡的信封天天在誘惑着我,而我天天在和那個信封的誘惑鬥爭着,並且一次又一次地敗下陣來。終於有一天,我把那個信封裏的錢拿光了。這時,後悔和恐懼一下子來到我的面前。以前,當我從信封裏拿錢的時候,雖然也有過害怕的感覺,但似乎並不明顯。現在,看着空信封,我感到了真實的恐懼。也許,我應該向媽媽承認錯誤,但是,我沒有那個勇氣。我一直是個乖孩子,我怎麼能變成一個 小偷 ?一想到這兩個字,我不禁打了個寒戰。我開始安慰自己,媽媽可能已經忘記那個信封了,就讓這件事悄悄過去吧。但是,空信封怎麼處理?思來想去,我把它扔進了紙簍。我一心希望母親能夠忘記它。那些日子,我天天提心吊膽,生活在後悔和恐懼之中。
⑤母親終於發現了。那天晚上,她的臉色很沉重,使我產生了一種不祥之兆。她先把哥哥找去,悄悄説了一陣話,然後把我叫進屋去,問我有沒有看見一個信封裏的錢。看着母親的眼睛,我沒有勇氣撒謊,就都承認了,並且拿來了那個空信封。我低着頭,等待着母親的訓斥乃至責罵,恨不能鑽到地縫裏去。但是,母親沒有罵我 母親是從不罵人的,也沒有嚴厲地訓斥我。她沉默了很久,歎了口氣。語音沉重地問我還記不記得父親的教誨,又讓我複述了一遍父親給我立下的三條戒律。我哭了,母親也哭了。後來,她對我講了許多話,但始終沒有提到那個會刺痛我心的 偷 字。她説:一個人犯錯誤,往往都是從小事開始的,人不怕窮,就怕沒有志氣 母親的這些話一直銘刻在我的心底。
⑥常言道,人非聖賢,孰能無過。從人性的修養與成熟過程來講,童年做錯事是(甲)的;青年做錯事是(乙)的;中年做錯事是(丙)的;老年做錯事是(丁)的。因此,人生的過程就應該是不斷修正過錯並養成良好行為習慣的過程。另外,對待過錯的態度也是人生成敗的一個要素。成功者主要關注自己的過錯,失敗者主要關注他人的'過錯;成功者容易寬恕他人的過錯,失敗者容易寬恕自己的過錯;成功者善於在過錯中完善自我,失敗者則往往在過錯中怨恨他人 (選自2009年5月5日《中國週刊》新第1期)
1.本文標題的作用一是 ;一是 。(2分)
2.文章第①段用了 的表達方式,作用是 。(2分)
3.文中用了大量的筆墨來描寫 我 的 ,目的是 。(3分)
4.從全文看, 我 的心路歷程可以歸納為 、 、
、 四個階段。(4分)
5.將 失常、經常、非常、正常 分別填在結尾段甲、乙、丙、丁的空缺處。它們依次是 、 、 、 。(4分)
6.舉例説明本文前後照應的寫法。(2分)
答案:
1.(2分)(答出兩個要點即得滿分)
①寫作的對象(話題) ②行文的線索 ③全文的鋪墊
2.(2分)議論 表明寫作目的,揭示文章的中心。
3.(3分)心理活動(1分) 真實再現 我 的經歷與成長過程。(2分)
4.(4分)懵懂(單純)、變化(反覆)、懂事 、成熟
5.(4分)正常 經常 非常 失常
6.(2分)(説明:舉例分析與 照應 無關不得分。)(答案略
篇二:過錯閲讀答案
過錯 語文閲讀答案人都有過錯,無論是偉大的人還是平凡的人。過錯猶如失足,及時糾正可以恢復人生的良態,否則就會成為千古之恨。七歲時,我曾經在什剎海邊失足落水,幸虧一個路過_百度作業幫
過錯 語文閲讀答案
人都有過錯,無論是偉大的人還是平凡的人。過錯猶如失足,及時糾正可以恢復人生的良態,否則就會成為千古之恨。七歲時,我曾經在什剎海邊失足落水,幸虧一個路過的啞巴將我救起,否則那次偶然的失足就會成為我這個生命的終結。童年的過錯一般不會影響人生軌跡,但是也會在心靈上留下或深或淺的印記。
常言道,七八歲的孩子討人嫌,大概因為這個年齡段的孩子都有些淘氣,都會給大人制造些麻煩。有一次,我和小夥伴在院子裏玩打仗的遊戲,一不小心用石塊打碎了鄰居家的窗玻璃。父親知道後,對我進行了嚴厲的訓誡。他先給我講了一翻做人的道理,然後拿出銅戒尺,在我的手掌上打了三下,最後給我約法三章:第一,不許偷東西;第二,不許説謊話;第三,不許説髒話。當時,我非常認真地做出了承諾。我哪知道,這三條看似簡單的戒律其實是極難達致的人生境界。
問題:
1.舉例説明本文前後照應的寫法
2.從全文看,“我”的心路歷程可歸納為哪四個階段?
3.文中用大量筆墨來描寫“我”的____________,目的是____________。
篇三:過錯閲讀答案
《過錯》
人都有過錯,無論是偉大的人還是平凡的人…………
試題:1.本文標題的作用一是 ;一是 .(2分)
2.文章第①段用了——的表達方式,作用是 .(2分)
3.文中用了大量的筆墨來描寫“我”的 ,目的是 .(3分)
4.從全文看,“我”的心路歷程可以歸納為 、 、 、 四個階段.(4分)
5.將“失常、經常、非常、正常”分別填在結尾段甲、乙、丙、丁的空缺處.它們依次是 、 、 、 .(4分)
6.舉例説明本文前後照應的寫法.(2分)答案:三)(17分)1.(2分)(答出兩個要點即得滿分)
①寫作的對象(話題) ②行文的線索 ③全文的鋪墊
2.(2分)議論 表明寫作目的,揭示文章的中心.
3.(3分)心理活動(1分) 真實再現“我”的經歷與成長過程.(2分)
4.(4分)懵懂(單純)變化(反覆) 懂事 成熟
5.(4分)正常 經常 非常 失常
6.(2分)(説明:舉例分析與“照應”無關不得分.)(答案略)①人都有過錯,無論是偉大的人還是平凡的人.過錯猶如失足,及時糾正可以恢復人生的良態,否則就會成為千古之恨.童年的過錯一般不會影響人生軌跡,但是會在心靈上留下或深或淺的印記.②常言道,七八歲的孩子討人嫌,大概因為這個年齡段的孩子都有些淘氣,都會給大人制造些麻煩.有一次,我和小夥伴在院子裏玩打仗的遊戲,一不小心用石塊打碎了鄰居家的玻璃窗.2.章第①段用了——的表達方式,作用是 .(2分)(2分)議論 表明寫作目的,揭示文章的中心.
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