中班室內活動教案
一、目標:
1、鞏固藍色、綠色、紅色等顏色單詞,並能運用在看圖編英文小故事 中,能想象編其他小故事。
2、發展幼兒的英語口語表達能力,培養對英語的興趣,發展幼兒創造性思維。
二、準備:氣球若干個、圖片2套、英語句子、錄音帶等。
三、過程:
1、聽音樂“氣球世界”去參觀氣球。
師:今天老師要帶你們到一個很美麗的地方去玩,(出示字卡“氣球世界”)你們看是那裏呀?
幼“氣球世界。
2、圍成半圓坐下休息,提問看到顏色的氣球。
師:Whatballoodoyousee?
幼:Isee……(幼兒自由答)
3、請幼兒口吹氣球。
①出示氣球,認讀單詞“balloon".
②辨認氣球顏色。
師:Whatcoloriit?
幼:It s……。
③吹氣球,比賽誰吹的大。(請兩組比賽)教師把其中一個大氣球刺破,發出“bang".幼兒齊 氣球爆時的聲音:“bang bang bang”
4、收好氣球,引出黑板上第一套圖片。
①你們看這張圖片上的氣球是什麼顏色?
幼:red
師:紅色的氣球英語怎樣説?出示英語句子。
幼:Theredballoon
(按此方法把其餘四張圖片用英語句子講述)
②放故事錄音,幼兒聽。
iheballoon. Bang Bang!
③幼兒學講英語小故事。
5、出示第二套圖片“bowl”。
幼兒按剛才的方法編出“bowl”的英文小故事。
6、引導幼兒創編其它故事。如:gracuplanecar等.
7、遊戲:踩氣球。
①氣球放在盆裏,老師用英語説出一顏色氣球幼兒找到該色氣球,並放在地上踩爆。準快誰為勝。
②大家一起到場地後面去把地上的氣球踩爆。
8、活動結束。
中班室內活動教案二活動目標:
(1)提高幼兒小肌肉的靈活性及手眼協調能力。
(2)掌握彈球的正確方法。
(3)發展幼兒想象力、創造力及初步的.競爭能力
活動內容:桌面球遊戲
活動準備:
1、場地準備:
2、材料準備:
寬敞的教室、桌子。
各種不同質地的球、不同大小的球、小藥丸、相應的輔助材料等。
活動過程:
一、開始部分:
在音樂伴隨下做音樂律動《步伐和擺臂》,活動身體各部位肌肉及關節。
二、集體活動:
1、出示材料,激發幼兒興趣,進行一物多玩。
師:小朋友,看今天老師給你們準備了什麼? (出示小魚吐泡泡的材料)
師:誰能給小朋友説一説。
幼:是一個藍色的,長長的,中間還有點低,上面有一條小魚
師:那小朋友想一想,你能用什麼材料進行遊戲?
幼:我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。
師:那請小朋友試一試,看誰的方法最好。
幼兒分散到各組親自嘗試,教師巡視觀察,進行個別指導。
2、教師與幼兒共同總結遊戲玩法。
師:剛才小朋友都嘗試了自己的玩法,那個小朋友能演示一遍。(教師有針對性的選擇幼兒演示)
幼:我用彈球,從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚。
幼:我用跳跳球,從下面往上一揮,但用力太大,球就滾下去了。
幼:我用小藥丸,從下面用拇指、食指一捏,但沒有碰到小魚。
師:好,那小朋友説一説,誰的方法最好?
幼:彈球彈的最好。
師:那我們一起向他學一學?
請小朋友教大家,老師講解彈球的正確方法。食指、拇指握住彈球,拇指用力彈出。
師:小朋友學會了彈球的正確方法後,可以想一想你還能用什麼方法彈球。下次活動時給小朋友演示。
三、分散活動:
1、幼兒自由選擇遊戲材料,自由選擇遊戲夥伴進行遊戲。
師:小朋友可以想一想你要玩什麼遊戲,跟誰玩,想好了就可以去活動了。注意要愛護遊戲材料,注意安全。
2、開放所有遊戲材料。幼兒自由活動,教師巡視指導。
重點指導:
A:幼兒的手眼協調一致,用力不能太大。
B:引導幼兒利用輔助材料進行活動。發揮幼兒的想象力、創造力和動手能力。
C:提示幼兒遵守遊戲規則。
D:兩名或多名幼兒遊戲時,可進行比賽,培養初步的競爭意識。
E:觀察幼兒是否有創新,能否相互協商、合作遊戲。
四、結束活動:
1、教師和幼兒共同小結。
師:剛才小朋友都玩了自己喜歡的遊戲,説一説你和誰玩的?你們是怎麼玩的? (選擇有代表性的幼兒進行小結)
師:好,那下次活動看看誰的方法和今天小朋友的方法不一樣。輔助材料用的不同。
2、在音樂伴隨下師生共同收拾桌面球材料。
活動自評:
幼兒通過參與這些遊戲,提高了小肌肉動作靈活性,全身動作的協調性,投準能力等。也感受到了不同質地球的特性,特別是幼兒參與添加的輔助材料活動中,提高了幼兒的想像力、創造力。在桌面球活動中充分發揮幼兒主體性,在幼兒進行一物多玩的同時,發揮幼兒的創造性思維,培養幼兒動手動腦的能力。
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