學習中國小教師職業道德規範總結
通過學習《中國小教師職業道德規範》,我對愛崗敬業、關愛學生、教書育人三個方面的內容感受頗深,下面談談自己的心得。
當我讀到的三章第二節愛崗敬業時。我認為作為一名教師就要熱愛教育事業,既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,要力求幹好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,愛崗就是幹一行愛一行,安心本職工作,熱愛自己的工作崗位。努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。敬業是指用一種嚴肅的態度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業業,盡職盡責。
關愛學生,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等公正地對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友;保護學生的安全,關心學生的健康,維護學生利益,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
加強政治學習,不斷提高政治素養。作為一名教師,按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。
孜孜不倦,積極進取。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位教師一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開闢新教法,並且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備着用“一湧泉的水”來供給學生“一碗水”,做一名“學習型”的優秀教師。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
教書育人。遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
本着"一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生"的'思想,以高尚的情操引導學生全面發展,努力爭做讓人民滿意的教師。
學習新《中國小教師職業道德規範》總結二
為進一步加強我校教師隊伍建設,全面提高教師隊伍的師德素質和專業水平,根據xx市教育局關於轉發《xx市教育局xx市教育工會委員會關於組織學習〈中國小教師職業道德規範(XX年修訂)〉的通知》的通知文件精神,我校認真組織教師學習了新《中國小教師職業道德規範》,在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動。通過學習和討論,使我校全體教師以“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心,以“德為人先、學為人師、行為示範”為準則,以提高思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點,不僅認真學習新《中國小教師職業道德規範》和學校下發的各種學習材料,還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足,自身的師德水平和專業能力得到了進一步提高。其具體做法如下:
一、加強領導,明確職責,成立新《中國小教師職業道德規範》學習教育活動領導小組:
組 長:xx
副組長:xx
成 員:xx xx
二、學習內容:
1、加強學習宣傳。制定學習新《中國小教師職業道德規範》實施方案,召開教職工學習新《中國小教師職業道德規範》動員大會,組織全校教師集中學習《教師法》和《中國小教師職業道德規範》等有關的法規文件,將新修訂的《中國小教師職業道德規範》懸掛在各年級辦公室,營造濃厚的學習氛圍。要求各年級組在學校組織集中學習的基礎上,另以年級組為單位組織學習,利用課餘時間精讀細思。
2、圍繞學習新《中國小教師職業道德規範》,開展了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動,其具體內容為:(1)要樹立什麼樣的師表形象;(2)在職教師有無從事有償家教,有哪些弊端;(3)如何履行為人師表、教書育人的職責;(4)尊重學生人格,做學生的良師益友,過去做得如何,今後應該怎麼做?
3、對照新《中國小教師職業道德規範》六條,開展評學校、評領導班子、評教師的“三評活動”。進行自查自糾主要內容:(1)查自己是否做到自覺遵守教育法律法規,促進自己更好的愛國守法;(2)查自己是否做到勤懇敬業,甘為人梯,促進自己更好的愛崗敬業;(3)查自己是否做到愛護尊重學生,促進自己更好的關愛學生;(4)查自己是否做到以身作則,情操高尚,促進自己更好的為人師表。查自己是否按課表上課,不隨意調課代課,,嚴格按教學規範組織教學活動。
4、開展“五個一”活動:簽訂一份符合新規範的師德師風責任狀,制定一套xx市第二職工子弟國小教師教學忌語和寄語,撰寫一次學習體會文章,每人幫扶一名後進生,開好一次學生家長會。
5、通過對新《中國小教師職業道德規範》學習,加強教師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教”的信心和決心;嚴格依法治教,切實承擔起教育者的社會責任,真正關愛每一個學生,為學生的成功人生奠定堅實的基礎,讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。
6、樹立典型,弘揚正氣。在學習新《中國小教師職業道德規範》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中,廣泛收集教師們的先進事例和典型做法,評選師德先進個人進行表彰。
三、收到的成效:
通過組織全校教師對新《中國小教師職業道德規範》的學習和進行“愛心與責任”大討論活動,從學校領導到教師個人都能夠圍繞新《中國小教師職業道德規範》,主動查找工作中存在的主要問題,深刻剖析存在問題的根源,寫出深刻的剖析材料。湧現出一批以“把責任扛在肩上、把學生放在心中、敬業愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。
四、下一步的工作思路:
以後的工作中,我校將繼續對新《中國小教師職業道德規範》的深入學習和深入開展“愛心”與“責任”師德師風大討論活動,在全校教師中進行“養師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動,緊繃新《規範》這根弦,牢固樹立愛心意識和責任意識,積極進取,勤奮工作,為推進我校乃至陸城教育教學工作的全面發展做出新貢獻。
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