中班社會活動教案 愛鳥周方案

有的鳥專吃害蟲，保護莊稼和樹木;有的鳥可以送信;有的鳥很大，有的鳥可以觀賞;還有的鳥可以為人們提供有營養的蛋。以下內容是本站小編為您精心整理的中班愛鳥周的方案，歡迎參考！

中班社會活動教案 愛鳥周方案

活動目標：

1、瞭解"愛鳥周"的含義。

2、感受鳥類與人類的關係。

3、產生愛護鳥類、熱愛大自然的情感。

活動準備：

1、教室和幼兒收集鳥類的圖片及其於人類關係的資料。

2、操作材料：畫紙、畫筆、稻草、紙盒等。

3、幼兒用書：《愛鳥周》。

活動過程：

1、教師和幼兒討論鳥類與人類的關係。

★欣賞鳥類圖片，幼兒互相交流自己認識的鳥。

★看幼兒用書，引導幼兒相互交流、討論：鳥類與人類的關係。

★教師小結：有的鳥專吃害蟲，保護莊稼和樹木;有的鳥可以送信;有的鳥很大，有的鳥可以觀賞;還有的鳥可以為人們提供有營養的蛋。

2、討論、瞭解愛鳥周的含義。

★引導幼兒討論：如果沒有鳥類世界會怎樣?人們是怎麼做的?

★教師小結：鳥和人類共同生活，是人類的好朋友，我們要愛護鳥類。在每年的4月至5月初的某一個星期為"愛鳥周"，督促人們愛護鳥類，保護鳥類。

3、引導幼兒開展愛鳥行動。

★討論：小朋友應該怎樣愛護、保護鳥類?

★教師和幼兒總結：小朋友可以做一些力所能及的保護鳥類的事情：做個"小小宣傳員"，向大家宣傳愛護鳥類;不傷害小鳥：不抓、不打小鳥;為小鳥做窩……★幼兒分組活動：繪製保護鳥類的宣傳畫，製作"小鳥的家"等。

中班社會活動教案 愛鳥周方案

1.能運用感官較仔細的觀察草坪。

2.豐富詞語：軟綿綿、又鬆又軟、綠色的地毯。

3.知道小草與人們生活的關係，懂得愛護草坪，樹立初步的'環保意識。活動準備：

選擇好易於觀察的草坪。活動過程：

小朋友在草坪上玩玩。

整體感知草坪，細細觀察小草，並知道小草和草坪相互關係，草坪是很多小草長在一起形成的。

用身體感覺草坪：軟綿綿、又鬆又軟，很舒服、嫩綠的。

什麼地方最多草坪，你在什麼地方的草坪玩過，怎樣玩，請小朋友暢所欲言。

草坪的用處：草坪很美，人民喜歡在上面玩：因為鬆軟有彈性，人們在什麼運動，不易受傷：因為草地能造出新鮮空氣，能使人的身體健康，有的小動物是吃青草長大的，草坪還能防止水土流失。

好玩的草坪怎樣來的。

草對人們、動物作用都很大，我們大家要愛護草坪，小草出芽的時候，不要去踩。

中班環境教育活動設計：《魚寶寶笑了》張敏蔡娟英設計意圖進入21世紀，隨着科技的高速發展，工業的生產，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關的生存環境帶來了危害，因此，保護環境，拯救地球，是我們人類面臨的一個挑戰，泉港是我國六大石化基地之一，隨着泉港石化港口的不斷建設，保護環境已成為泉港人民關注的問題。所以，我覺得讓幼兒從娃娃開始就應該有保護環境的意識和行為。活動目標：

讓幼兒通過幫助"魚寶寶"解決污染的生活環境，激發幼兒的環境保護意識，並從小養成愛護環境，講究衞生的好習慣。活動準備：

1.電腦課件1個(污染的池塘中無力遊動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在遊動的小魚)。

2.佈置"髒池塘"的場景(大盆中放入一些污染物品)。

3.池塘污水背景若干幅。

4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、幹樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。活動過程：

一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒説説"魚寶寶"哭的原因。

1.師操作課件(屏幕上游出幾隻小魚，邊哭邊游出來)。老師連忙問："魚寶寶，你們為什麼哭?"魚寶寶不回答，游到礁石和海草裏面去，繼續抽泣着。

2.師啟發幼兒思考：魚寶寶為什麼哭呢?為什麼不理我呀?

3.師生一起小結使魚寶寶哭的原因：池塘裏的水又髒又臭，魚寶寶快死了。

二、讓幼兒幫助"魚寶寶"尋找原因，並討論怎樣把家變乾淨、整潔。

1.讓幼兒觀看"池塘邊"的環境(大屏幕)，師生一起小結出"工廠水流入池塘"、"工廠排放廢氣"、"垃圾倒入池塘"、"工地車往池塘倒沙土"等使池塘變髒變臭的原因。

2.引導幼兒討論：怎樣才能讓"魚寶寶"的家變乾淨。

三、分組操作活動，提供多種材料，啟發幼兒為"魚寶寶"佈置一個乾淨、舒適的家。

A組：找出池塘背景圖中的有關污染環境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。

B組：在"池塘"岸上種植柳樹、草和鮮花等事物(用水管、幹樹枝、彩紙等製作)。

C組：撈垃圾，在佈置成"池塘"情境的臉盆中撈垃圾，並想辦法讓水變清。

D組：讓幼兒自由找夥伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。

四、和魚寶寶玩遊戲1.師操作課件，讓"魚寶寶"從礁石和水草中游出來，並笑嘻嘻地道謝。

2.音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做遊戲。

中班環境教育活動設計：大樹媽媽張敏蔡娟英一、活動目標：

1.通過做遊戲，讓幼兒初步瞭解樹木給人們帶來的好處。

2.在講講做做的過程中，激發幼兒愛護環境的情感。二、活動準備：

佈置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數量與幼兒人數相等(包括人類)、動畫(大樹媽媽的本領)及相關設備、一棵大樹(沒有樹葉)、小樹葉若干(與幼兒人數相等)、蠟筆三、活動過程：

1.創設情境(1)各種小動物乘上小火車，我們一起出發去"大樹媽媽"家慶祝生日。(進入"大森林"的場景中)

(2)用歌聲呼喚大樹媽媽(歌曲《大樹媽媽》)

隨音樂大樹媽媽上(扮演)

(通過抱抱、親親、摸摸，，撫摸她心愛的寶貝們。

)傳達大樹對一切的關愛，體驗家的温暖。(歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。)

2.講講大樹的本領1老師示範為大樹媽媽獻上自己的祝福老師：我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物--。-"大樹是我們的家"大樹媽媽很高興回送了一片小樹葉。

2幼兒為大樹媽媽獻上祝福先看動畫，引導幼兒結合原有經驗説出大樹媽媽的一項本領。

大樹媽媽為送過祝福的小朋友發小樹葉。

A大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽，我們在大樹下乘涼。

B大樹為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。

C大樹上的每一片樹葉都能吐出"氧氣泡泡"使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。

大樹把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進去，並減弱噪聲，保護我們。

3慶祝生日大家手舉小樹葉，圍着大樹媽媽唱生日歌。

3.救救大樹從遠方飄來了一片枯黃的小樹葉，這是寄給大樹媽媽的信：

大樹媽媽很傷心，我們一起為小鳥想辦法(討論)

(由於人們的努力，大森林又回來了，多種樹使沙漠變回美麗的家園，小鳥又有了美麗的家。)

如何保護樹木?(不要亂砍、不去搖小樹苗、不隨便摘小樹葉)

4.做片小樹葉A出示那棵沒有樹葉的枯樹，大家想辦法救他：

我願"做"一片小樹葉，陪伴在大樹身邊。

B在每一片小樹葉上畫大樹和花草，表達自己的心願，"説説"自己的心理話，貼到大樹媽媽身上救活她。