一堂有趣的電腦數學課作文

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一堂有趣的電腦數學課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

星期三上午，唐老師用多媒體電腦給我們上了一節有趣的電腦數學課——《圖形的面積》。

課前預習的時候，我感到有些問題特別難，像什麼叫做面積呀，比較圖形大小呀，分辨周長和麪積概念呀，真是令人頭暈目眩，越想越糊塗。上課了，唐老師一按電腦鍵盤，大屏幕上立刻就出現了圖形，那些圖形會重疊，會上下左右移動，會變大會縮小……使人一看就心明眼亮，恍然大悟。不信？就聽我説吧！

陳老師在屏幕上打出兩個差不多的圖形問同學們：“請説説正方形和長方形，哪個面積大？”我一看，心裏想：真簡單，肯定是長方形面積大！可黃震宇等幾個同學卻説是正方形面積大。正在大家爭得難分難解的時候，陳老師按動鍵盤，把兩個圖形重合在了一起。這樣把兩個圖形多出的地方多出的部分再重疊在了一起。很明顯了，正方形多出的部分多，它的面積當然大。隨後，老師還教我們分辨了周長和麪積的概念。為了然我們理解地更快，陳老師在屏幕上再次打出了長方形和正方形，又用兩個小圓點繞着圖形的邊走了一圈，還放出了悦耳的`歌曲。小圓走的這一圈是圖形的周長。接着又給圖形上色，像用彩筆畫畫似的塗滿了整個圖形。原來用顏色填滿的地方就是圖形的面積。

當同學們回答時，電腦小博士還會公正地判斷對錯，並用簡練的話總結整節課的主要內容及學習方法。

這堂課老師講得輕鬆，同學們學得也很輕鬆。

真是一個快樂的電腦數學課呀！