幼兒園大班綜合活動教案
活動思路:
幼兒在“我自己”的主題中感知到自己的成長離不開媽媽老師的關愛,在“三·八”婦女節的親子活動中體驗到成人關心、愛護之情,同時激發了孩子們的感恩之情。作為教師有責任為孩子創設表達感恩之情的機會,於是我們引發孩子對身邊人工作的關注,從而意識到為成人“分憂”“減負”,知道自己的不良行為習慣會給周圍的人帶來煩惱,引導孩子“從我做起”自覺地改善自己地行為,逐漸養成自律地習慣。並嘗試用多種方式為減少周圍人地忙碌而出謀劃策,以此表達感恩之心。
活動目標:
1、通過活動引發幼兒對身邊人工作的關注,理解每個人的行為都會對他人產生影響。
2、嘗試用圖象、文字、符號等表達自己的感恩之情。
重難點:
幫助幼兒理解每個人的行為都會對他人產生影響。
活動過程:
一、採訪交流“身邊的人”
1、 觀看採訪了那些人,他們在忙些什麼?
2、 交流他們為什麼會這麼忙碌?
(觀察要點:用連貫的語言來表達,能否安靜傾聽)
二、關注“身邊的人”
1、討論我們能為他們做些什麼?
2、有什麼金點子為他們少添一點麻煩?
(觀察要點:理解每個人的行為都會對他人產生影響)
三、宣傳“身邊的人”
1、幼兒分組分工合作製作海報,宣傳我們身邊的人。
(觀察要點:能否友好協商分配工作)
2、指導幼兒用圖象、文字、符號等表達自己的意思。
3、介紹製作的海報。
延伸:再找找身邊還有哪些人需要我們的關注。
幼兒園大班綜合活動教案活動目標:
1、能細緻觀察和捕捉人物的主要特徵,並加以表達。
2、知道禮物的含義,嘗試真誠地製作和贈送禮物。
活動過程:
一、討論導入,理解禮物的含義
——喜歡禮物嗎?為什麼?
——禮物代表什麼呢?
二、捕捉特徵,繪製禮物
——孩子們,今天是我們學校五十年的校慶,來了那麼多的嘉賓和我們一起慶祝,我們來為大家畫像做禮物好嗎?
——幼兒尋找對象,開始做畫。
教師觀察幼兒對人物特徵的捕捉。
——(反轉畫板)來猜猜畫的是誰?
請幼兒來説説自己猜出來的嘉賓,並説出猜出的原因
如:有幼兒很難猜出的畫像,請作者來介紹,大家一起修改,協助幼兒一起抓住人物的主要特徵。
小結:畫人物時要先看臉型,再看髮型,最後看五官和衣着,尋找與眾不同的地方。
三、美化作品,準備禮物
——現在,你們覺得可以把畫像作為禮物送給客人了嗎?為什麼?
——什麼可以讓禮物變漂亮?
——鼓勵幼兒用自己的辦法來美化作品,體現自己的`心意和對客人的尊重。
四、送禮
——送禮物吧,怎樣可以讓別人樂意接受你的禮物
設計思路:
中國是一個禮儀之邦,時逢新年佳節,隨着孩子們的年齡增加越來越多地參與到節日的主要活動中,如:走親訪友、家庭聚會或者參加PARTY。孩子們經常會接受禮物或贈送禮物,但,我們發現:
1、孩子們對接受禮物習以為常,卻很少由自己向別人贈送禮物。
2、孩子們覺得禮物都是買來的,貴的就是好的禮物。
3、孩子們在接送禮物時顯得拘束或扭捏,尤其是面對比較陌生的客人時,缺乏自然的態度和方法。
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