教師節小品劇本
A唱:咱老百姓,今兒真高興……(上場到座位)
B唱:太陽當空照,花兒對我笑……
A:哎,特大新聞,特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽説姓候。
B;這好,剛氣走了一隻“羊”,又來個“猴”。
A:管他什麼猴呢?就是孫悟空來了,也得把它氣回花果山去。
B:好!咬牙切齒不放鬆,立根就在亂班中。千説萬勸主意正,管保誰來誰氣蒙。耶!
C(老師):進教室“上課!”
A:起,起立。
C:同學們好,請坐。首先自我介紹一下,我是你們新班主任,我姓候。
學生合:“猴”?(哈……嘿……)
老師:安靜,下面請同學們自我介紹一下。
A:老師她叫B。
B:她叫A。
老師:難道同學們不知道自己是誰嗎?要別人來介紹。好了,下面我公佈一下月考成績吧?A 76、 B 67。
A:啊!今晚又該竹板炒肉絲了。
B:此話怎講?
A:你們有所不知?每次考完試回到家,80分以下是女子單打,70分以下是男子單打,60分以下是男女混合雙打。這回我死定了。
老師:不要議論了,認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思,感悟一定要深刻。
(半小時後)
老師:好了,把反思讀給大家聽吧?
A:春花秋月知多少,考試何時了。今朝又把試卷發,成績不堪回首書包中。上次餘悸今猶在,只是科目 改。問君何時能出頭?恰似一江春水向東流。
B唱:誰在乎,我的心裏有多苦,誰在意,我的明天去何處,成績差,捱過多少白眼,多少皮肉苦。其實我心裏比誰都痛楚。
A:高分幾時有,無語問青天,不知明天上學府,考試嚴不嚴?我欲發奮圖強,三更聞雞叫,五更挑燈看,只可惜,生愚鈍,智不全。又歎書山題海,也應有恨,誰説我意志不堅,月有陰晴圓缺,生有成績優劣,難於上青天。此事古難全,但願努力後,名在孫山前。
老師:我還沒發牢騷,你們倒發開牢騷了。哎!
C唱:我不知道,為什麼這樣?學生不是我想象,就是找不到教育的方向,更別説滿懷希望。站在教室裏, 淚水在心裏,不知該往哪裏去?
學生:擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學生:首戰告捷,耶!回家嘍!
老師:夜深人靜的時候,是心煩的時候,心煩的時候不睡覺,學生個個湧上我心頭。(説:)不行!這幫小傢伙好像和我故意作對,看來,光眼裏是不行啦,哎!對了,現在新課程改革,要優化師生關係,嗯! 就這麼辦。
A:哎,誰把地打掃得這麼幹淨?好有新桌罩,呦,還有椅墊哪?
老師:上課了,今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看,我手裏拿的是兩個完全一樣的梯形, 現在我把它們拼在一起,你看到了什麼?
學生:交頭接耳,搞小動作。
老師唱:對面的同學看過來,看過來,我這裏講得很精彩。你們先注意看一看。
學生:我左看,右看,上看,下看,怎麼也看不明白,來來來來……
老師:哎!沒辦法了?今天就上到這裏吧?
A:不好了,不好了,李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧?
和:走
老師:門口迎上,你們都別去,在教室裏安心學習,這事交給我。
A:這回D可慘了,他家那麼窮,那什麼當醫療費呀?
B:老師會不會開除他?會不會告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。
A:沒準,這老師挺兇的。和:我們還是為他祈禱吧?
A唱:我祈禱,李代娣平安回來,雖然受傷,但回來就好。
B唱:我祈禱,老師能網開一面,千萬不要開除拉倒。
D:灰溜溜走進教室,頭上纏紗布。
老師:面容平靜,好了沒事了,我去取作業本,準備上課。
AB:哎,怎麼樣?
D:別提了,老師到了醫院,二話沒説,就跑前跑後幫我找大夫,交醫療費,一 句埋怨的話都沒説。看到我頭上流血,老師哭得像淚人兒,咱們這樣對他也太不仗義了?老師對咱們可是槓槓的。
學生:我們都錯怪她了。
老師:上課!
學生:老師好!
老師:愣神
D唱:老師對不起,不是不愛你,真的不願意,又讓你傷心。
學生唱:老師對不起,不是為難你,真的不願意,又讓你生氣。
老師唱:沒關係呀,真的沒關係,至少你們已經認了錯,不必傷心地自我折磨,更不需要太多的承諾,只要你們努力學習,對於我來講已經足夠,人的一生有許多回憶。
合:想到你們我會很甜蜜。
老師:今天我們學一首小詩《愛的詩篇》
老師:愛是山泉
B:滋潤了多少乾涸的.心田
老師:愛是雨露
D:孕育了多少幸福的家園
老師:愛是春風
A:驅去了冬的嚴寒
老師:愛是燈塔
B:讓心與心的距離不再遙遠
老師:捧出你的心
學生:捧出我的心
老師:用我們的心 學生:用我們的愛
合:去獻給 昨天、今天、明天。
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