教師代表表彰大會發言稿(彙編15篇)

在生活中，發言稿對我們的作用越來越大，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的教師代表表彰大會發言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教師代表表彰大會發言稿1

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

我是來自xx中心國小的xx，很榮幸能夠作為優秀教師的代表在這裏發言。藉此機會向各位領導彙報一下自己的成長經歷，同時也與各位教師同仁做一次真誠地交流。

時光荏苒，歲月如梭。不經意間，我已在教師崗位上工作了xx個春秋。回首自己走過的路，有成功，有失敗；有歡樂，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。

19xx年師範畢業後，我被分配到xx鎮xx國小工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質一般。20xx年我調至xx中心國小工作，當時的xx中心國小是全鎮青年教師雲集的地方，對於剛出道的我來説是一個全新的成長環境，為了提升自己的教學水平，我拜師學藝，把握每一個學習機會。可以舉一個例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟裕康到我們學校來聽課指導，計劃一天聽6節課，當時我們學校30歲以下的數學教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機會，我私下找xx説情，xx被我的誠意打動，願意多聽一節課。雖然這只是一次簡短的交流，但xx的教誨讓我銘記在心，成了我前行的動力和勇氣。

20xx年—20xx年，對我來説是不尋常的5年，我連續任教畢業班，並擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績優良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，並有幸見證了我們xx國小由b類學校進軍為a類學校的輝煌。回頭看看這5年走過的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先説説20xx年的那次江都説課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將説課稿反覆修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青於有準備的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優質課比賽的機會，面對強手，我沒有退卻，毅然接受了挑戰。結果“鄉村版”的獨特教學設計得到了評委老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰並存的道理。

20xx年起，我走進了學校中層領導班子，擔任教科室主任，負責學校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開展讀書沙龍活動、推進課題研究，指導多人蔘賽獲獎，多人文章獲獎或發表。在校長室的指引下、全體吳小人的努力下，學校教科研工作相繼被評為揚州市“xx”首批教科研示範校、揚州市教科研優秀團隊、揚州市優秀教科室。在成就學校的同時我也成就了自己，近幾年，我在專業發展上取得了長足的進步，先後獲得揚州市數學優質課一等獎，揚州市教育博客一等獎；主持省“xx”規劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”徵文、“教海探航”徵文、“師陶杯”徵文一、二等獎，近幾年在省級以上雜誌發表過二十多篇文章。在榮譽上相繼被評為江都區先進工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進工作者。

一顆種子的成長離不開陽光雨露，離不開那片肥沃的土地，更離不開辛勤園丁的培植。回望自己取得的成績，第一個要説的是感謝：感謝xx鎮領導，是你們重視xx教育，在硬件上為我們打造了優美的校園、購置了現代化的教學設備，在軟件上褒揚市區級骨幹教師，為我們加油鼓勁；第二個要説的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮教辦室領導，是你們呵護xx青年教師們的成長，是你們不斷鞭策我們前行；第三個要説的仍然是感謝，感謝xx中心國小這個積極向上的羣體，可以説任何一個吳小人的成長都離不開學校領導的真切關懷，離不開同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。

有人説“眼光決定前景，心態決定命運”，的確如此。我們不能患有近視行為，認為自己職稱評上了，榮譽得到了，成為“名師”了，便自我滿足，不思進取。心理學上“人的智能減退法則”告訴我們，人的智能有“上進性和衰變性”的特點。當一個人的智能不斷運用、不斷開發時，人的智能會得到提升；當一個人的智能長期處於休眠狀態時，會自動減弱。我提議我們在座的所有xx教育人在未來的教育教學路上，擺脱庸俗瑣事的束縛，用心去經營課堂，善於創造性地工作，在實踐中努力提高自己、豐富自己，為xx的教育事業盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家！

教師代表表彰大會發言稿2

尊敬的領導，同事，親愛的同學們：

大家晚上好！

今天，很高興能和國小部全體師生一起參加期會考試表彰大會，也很高興能在這樣一個場合與大家進行面對面的溝通交流。

期會考試結束了，看到那麼多同學取得進步，我由衷地感到高興！這次期會考試，那些取得優秀成績的同學和成績有明顯進步的同學，用自己的實際行動不僅向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，也向同學們證實了你們的努力。在這裏，我想對你們説，你們是好樣的。但是我們在對受表彰的同學表示祝賀時，還要從他們的成功中對照和反思自己的差距，以期取得更大的進步。

在以後的學習中，我們應該一起努力做到以下幾點：

一、端正學習態度，明確學習目的

同學們要充分認識到學習的重要性，端正學習態度，明確學習目的，合理安排自己的時間，及時複習所學的知識。在平時的學習中牢固掌握知識，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。

二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恆

俗話説：“一日學，一日功；一日不學，十日空。”也就是説，同學們一定要認真學習，持之以恆，只要這樣，才能不斷取得進步。但是，仍有部分同學三分鐘熱度，不能持之以恆地對待學習；甚至還有同學就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要擯棄掉。

三、統籌安排，充分利用時間

勤奮者是時間的主人，懶惰者是時間的奴隸，勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，充分利用自己的時間不斷學習。

四、發揚刻苦精神，爭取更大的進步

一份耕耘一分收穫，沒有大量汗水的付出是不可能有收穫的。“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們每天都在努力，每天就會取得進步，我們就有成功的希望。

同學們，我們希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們更大的學習熱情，掀起更高的學習熱潮。希望受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峯；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進步。

最後，祝願在座的各位同學，快樂學習、學有所成；祝各位領導、同事身體健康、工作開心。

謝謝大家！

教師代表表彰大會發言稿3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！緊張的期會考試已經落下帷幕，在這個陽光明媚的午後，我很榮幸作為教師代表在這裏發言。首先，請允許我代表全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期會考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！同學們，經過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的****生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園裏都播撒下了他們辛勤的汗水，在這裏我要號召全體同學向他們學習。成績****的同學，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學們證實了你們的能力,更重要的是離自己的夢想更近了，應當受到大家的表揚與尊重。當然，在這次考試中，也有部分同學考試失利，成績不佳，老師想對你們説，生活中誰都會遇到挫折和失敗，但是越是這個時候就越要拿出勇氣，耐心和氣度來，堅持不懈的努力，多想辦法，多找方法，從進步****的同學那裏對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。全體老師都堅定的相信你們通過自己的努力一定可以在下一次考試創造輝煌。

同學們，學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恆。正所謂學海無涯，唯勤是岸。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。不艱苦奮鬥，永遠也體會不到收穫果實時的喜悦。

在勤奮苦學的同時，還要善於思考，學與思相結合，才能提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們在沉浸於茫茫書海時，不時問一個為什麼，對知識來一個回頭望和總結，及時整理了，及時複習。我們要埋頭苦幹，但也要抬頭看路，如果覺得自己已經很努力了，但是沒有達到自己預期的成績，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學習方法是否得當，我們是否該調整一下自己的學習方法？關於學習方法，我謹有兩點建議，供大家參考。

一、制定切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。按計劃進行學習，就能合理安排時間，適當分配精力（重點學科，難點學科重點投入。但****不能偏科）。只要按計劃才能使學習做到心中有數，有的放矢。

二、培養良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。把自己的學習資料分門別類整理好，課前做好預習工作，將所要學習的內容瀏覽幾遍，重點難點做上標記，以英語科為例，課前可預習新單詞，上新課文之前將課文中的生詞意思查出來，準備好該節課所需要的資料和學習用具。課堂上認真聽講，積極思考，提高課堂學習的效率，做好筆記。課後及時複習，每天及時鞏固，每一課，每一單元上完之後，要多複習幾遍，看看重點難點是不是都掌握了。當然每個人都有適合自己的學習方法，我想説的是有一個方法適合所有人，那就是勤奮，因為只有勤奮，你才會在過程中，找到適合自己的學習方法，建立良性的循環。我堅信在場的每一位同學都能夠通過自己不懈的努力取得驚人的進步，從而實現自己的夢想！

最後，祝賀高一高二的學生圓滿完成了本學期中期的學習計劃，希望你們腳踏實地，再接再厲。期待高三的學生爭分奪秒，勇往直前，預祝大家旗開得勝，金榜題名！

教師代表表彰大會發言稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

上午好!

作為教師代表在這裏跟大家交流，我感到非常的榮幸。

先給大家説個事兒，這個故事你一定沒聽過：

我小的時候，老屋的院子裏有一棵李子樹，每年果子成熟後，母親摘了它們到集市上去賣，換回一些油米錢。那時候，我只有七八歲，特別嘴饞，因而父親就把院門鎖上，防止我們去偷。而我常常盯着高牆圍住的李樹挪不動步，那飽滿圓潤，玲瓏剔透的李子啊，那香味着實誘人。我多次請求父親打開院門，可他每次總是搖手。

有一天傍晚，我圍着父親忽前忽後，一遍又一遍求父親給我摘幾個李子。父親打量了我好久，才指着高高的院牆對我説：“想吃李子？你就翻過那堵牆，自己去摘。”

我立刻歡喜地跑到牆根兒，跳起來試了試，牆太高過不去，我乞求地望着父親。父親則一邊搖着頭，一邊向四周巡視。見狀，我靈機一動，找來幾塊磚墊在腳下，使勁向上躥，還是上不去。我又尋來一塊木墩子搭在磚上，誰知，剛一踏上腳，“嘩啦”一下，木墩倒了，我也栽了個跟頭。喘着粗氣，帶着委屈的淚水，我眼巴巴地望着父親。父親卻不理我，只顧嘿嘿地笑，還是説道“翻過那堵牆去”。我急了，掙扎着爬起來，我也來了氣，飛快跑進屋，搬出一張椅子，墊上幾塊磚“噌噌”地爬上了牆頭。蹲在牆頂，我渾身發抖，不敢往下跳。這時，母親驚慌地向我跑來，父親卻拉住母親，大聲向我喊：“沒事！沒事！跳！跳！向下跳。”在父親這種“脅迫”的鼓勵下，我“咚”地跳下去，又飛快地爬上樹，摘到了渴望已久的李子。在我吃夠出來時，父親輕輕撫摸着我的頭，一字一頓地説：“孩子，記住！你翻過那堵牆去，吃到了李子。好樣的！”

三十多年過去了，關於吃李子的事至今記憶猶新；“孩子，翻過那堵牆去，爸爸相信你。”父親語重心長的話一直縈繞心間。

其實，我們都知道，“翻過那堵牆去”的精神，就是一種敢於挑戰的精神。生活充滿了挑戰，一次抉擇、一次失敗、一道難題，同學們“翻過那堵牆去”！小大學聯考是一堵牆，高二的朋友們，“翻過那堵牆去”！世上沒有後悔藥。如果把社會比喻成一棵大樹的話，那人們就是一隻只從樹根處開始攀爬的螞蟻，能夠爬到最高樹梢的那隻螞蟻，要有充沛的體力，要保證在每一個樹杈選擇對正確的方向，走錯了任何一步，都有可能走上稍低、稍短甚至枯死的樹枝上，更重要的是關鍵處，看準方向，越過去！

標誌着人生新起點的六月正步步逼近，高三的同學們，此時的你們，彙集了全校領導和老師們更多的關切的目光。十二年的寒窗苦讀，終於要迎來那一刻——證明自己，挑戰自己的那一刻！

三年的時光，老師們與你們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地、書聲朗朗的清晨；那每一張樸實真誠、燦爛如花的笑臉, 都將是停泊在老師心湖中最美好的記憶。只為這一刻，讓我們一同攜手，風雨同行。

“不苦不累高三沒味，不拼不搏高三白活”。高三是座“高山”，“文看似山不喜平”，文有曲折才有看頭，山有起伏，才有登臨的興味。高三有難度，才不枉那十年功夫打造的風雨寒窗。走在如詩歲月裏，走在採擷夢想的征途上，請告誡自己：成功從來不是一蹴而就的，追尋越是艱苦，勝利的花朵就越是芬芳；奮鬥越是頑強，豐收的果實就越是甘美；助跑線越是漫長，屬於我們的天空就越是敞亮。

歌中唱到：請不要再迷戀哥，哥只是一個傳説；流行一句話：哥種的不是菜，是寂寞。

理想的大學夢一定不是個傳説，只要我們守住這份寂寞！朋友，“翻過大學聯考這堵牆去”，用青春的美麗放飛生命的希望，去採擷盛開在彼岸最美的花朵。

寒梅雪中盡，春風柳上歸。今朝花勝去年好，料得六月花更紅！

同學們：這僅有三個月,讓我們用汗水哺育不凡，用智慧豐富內涵，以激情創造燦爛，靠實力鰲頭獨佔!美麗的六月，你們必將帶着從容的微笑,迎取志在必得的輝煌！母校會以你為榮，老師為你驕傲！

我的講話完了，謝謝大家！

教師代表表彰大會發言稿5

尊敬的領導、同事，可愛的孩子們：

大家上午好！今天我們師生歡聚一堂，共同迎接這次嚴肅而又隆重的期會考試表彰大會，在我們這個人才濟濟的學校，我為自己能坐在主席台上，代表全體教師發言而榮幸。我懇請大家允許我藉助這次平台和機會，給我們學校一千多名孩子們，分享幾點我的人生經驗。

我要祝賀剛才那些獲得各類獎項的孩子們，你們是人人羨慕的學霸，是一羣既聰明又勤奮的人。我知道，不是每一次努力都會有結果，但可以肯定，獨佔鰲頭、名列榜首的驕人成績，都是你們發憤苦讀換來的。我真替學校為你們驕傲；替老師為你們自豪；替你們沒能來到現場的爸爸媽媽為你們豎起大拇指！你們是好樣的！但是，我還想轉告你們幾句話：要低調，不要刻意炫耀你們的成績，因為這種行為可能會傷害到別人。更不要就此滿足，停下刻苦鑽研的腳步，因為你後面的人正在奮力追趕，他們隨時可能取代你現在的成就。你們應該時時提醒自己：只要有明天，今天永遠都是起跑線。

我有一個絕對可靠的消息要給本次表彰大會上一無所獲的孩子們分享，你們知道嗎？一流的大學只歡迎兩種人：一種是極端聰明的人，一種是極端勤奮的人。上天既然註定我們無緣第一種人，我們為什麼不自己爭取做第二種人呢?據我觀察，你們成績落後的原因，基本上都是因為不夠勤奮。把今天的事拖到明天，明天的拖到後天，後天的拖到下學期，於是問題越積越多，成績逐漸下降。老話説：懶惰出乞丐。孩子們，如果你們還希望自己擁有光明的前途，精彩的未來，你們應該立即行動起來。把大目標拆分成小目標，爭取每天都有進步。你們要記住一句話：偉大都是熬出來的！你們要把“日日行不怕千萬裏，常常做不怕千萬事”當做自己的座右銘。假以時日，你們也能考入你們心儀的大學，你們也能收穫精彩人生！

最後，祝各位領導身體健康！祝孩子們學習愉快！謝謝大家！

教師代表表彰大會發言稿6

各位領導、老師。同學們：

各位下午好！今日，我應學校領導的安排和要求，很榮幸站在這裏發言，實在有點班門弄斧的感覺，希望得到各位的認可和信任。

首先，我要祝賀今日獲得表彰的班級和同學！你們無疑是今日校園裏最亮麗的一道風景線！在你們身上集中體現了我們永和一中特有的優良品質和拼搏精神！衷心的祝賀你們今日所取得的成績！

其次，我要鼓勵那些今日沒能走上領獎台的同學！或許今日，你的心中滿是陰霾，或許你的心中尚有遺憾，或許你的眼中只有羨慕，或許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……

那麼，請平靜你的心，請睜開你的眼，如今我們看到的只是台前的榮耀，你可曾想起過這些獲獎同學一年甚至是兩年來勤奮學習的日日夜夜？

或許你也一樣努力，埋頭苦學，那麼請不要放棄，有時候命運也會和我們開個小小的玩笑，但是收穫的日子總會來臨！或許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創造奇蹟的機會！

再來，我想告訴所有的同學：陽光只會讓今日更加明媚，但時光不會因着今日而永遠的定格於此。在永和一中，競爭是激烈的！但是，請用平和的心態來迎接挑戰，用積極的態度來應對競爭！你可能暫時不能超越他人，但你可以不斷的超越自己！同學們漸漸的長大、成熟，會在心情的起伏流轉中乘風破浪的不斷進步！

請相信：沒有人可以隨隨便便的成功，每個人都是在經歷了大大小小的坎坷磨難之後，才能化繭成蝶，脱穎而出！

有這樣一句話：一心朝着目標邁進的人，世界都會為他讓路！因着這句話，我作為一名農村中學的語文教師，為了提升自己、促進自己的專業成長、促使教育均衡發展，我努力克服農村教育中遇到的種種困難，常在別人的“閒”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕鬆自在時“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在各位優哉遊哉時和學生“眾裏尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報！相信這句話也會令我們的同學終身受益！今日我能站在這裏得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策着我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。

謝謝各位！

最後，用汪國真的一首小詩與各位共勉：

“我不去想能否贏得成功，既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。”

教師代表表彰大會發言稿7

尊敬的領導，親愛的老師，可愛的同學們，大家上午好！

北風吹散了霧霾，陽光驅走了嚴寒。在本學期期末考試中，我們學校九年級化學以全縣總評第一的驕人成績讓20xx年收穫的句號如此的完美，如此的豐滿！

20xx年，是值得理化人銘記的一年。績效考核，學校將理化與數學分開。領導們的理解、關心和英明決策，為化學學科的騰飛注入了強大的動力！在此，謹向我們實驗中學這艘航船的舵手和所有的引航者們真誠地道一聲：謝謝！

再浪漫的單個音符也彈奏不出恢弘的樂章，再倔強的一棵大樹也無法幻化成磅礴的林海。今天，很榮幸能有機會向大家介紹我們的團隊成員：904班的翟書傑老師，912到914班的張愛敏老師，901到903班的江旺老師，905到907班的我，908、909班的陳燦武老師，911、912班的張向麗老師。無法忘記工作中的點點滴滴：從學案的書寫到同課異構，從作業批改記錄、教學反思到教研室的聽課、評課，大家相互理解、相互支持、密切配合、團結協作、沒有內耗、沒有怨言。20xx年12月21日下午，天寒地凍，實驗國小，參與期末評卷的部分老師已走，當我幫其他組輸完成績，搓起凍僵的雙手，“關電腦，走。”耳旁響起熟悉的聲音，我驀然抬頭，書傑老師和愛敏老師正站在瑟瑟的寒風中，“你們怎麼沒走？”“等你。”那一刻的感動，似乎寒風也温情了許多。無法忘記生活中的絲絲縷縷：12月24日女兒高燒，書傑老師知道後對我説：“以後有事言一聲，我們幫你照看着，至少能讓學生學化學。”並和愛敏老師幫我整理好儀器，連試管都刷得乾乾淨淨。這就是我們的團隊：真誠、友愛、無私、團結；這就是我們的祕笈，我們戰勝一切困難走向成功的法寶。讓我們一如既往，同心同德，羣策羣力，攜手並肩跨過13，迎來14,1314，一生一世！

可愛的孩子們，化學是理科中的文科，太多的知識需要記憶，除了你們老師為你們編撰的歌謠、口訣、諧音外，請學會利用身邊豐富的資源，我想給你們呈現四個場景。場景一：當你一不小心跌倒，情不自禁哎喲一聲時，你撿到了金子，也記住了金的元素符號Au。場景二：選擇一個耐玩的主角，像906班超級耐玩的韓流源，打個招呼：“嗨，韓S源。”你記住了硫的.元素符號S。場景三：907班班主任董欣老師，為了親切起見，我們親暱地叫聲“欣”，那麼孩子們，讓我悄悄告訴你們記住實驗室制氫氣的絕招：把我們可愛的老班——欣，扔進稀硫酸裏，氫氣就出來了。場景四：我背給你們聽：三元及第才千頃，一品當朝祿萬鍾。花萼樓間，仙李盤根調國脈；沉香亭畔，姣楊擅寵起邊風。出身理科的我，沒有任何文學底藴，靠死記硬背記住這既咬嘴又不解其意的幾句話，不簡單吧！孩子們，有領導的關注，家長的呵護，老師們的傾情付出，擁有無價青春資源的你們，搞定偶爾也有那麼一點困難的化學知識，一定不在話下，你們一定是最棒的！新一輪征戰的號角已經吹響，可愛的小王子、小公主們，請舒展你們鷹一般強有力的翅膀，去搏擊理想的藍天，實現人生絢麗的夢想，鑄就實驗中學20xx年新的輝煌！

謝謝大家！

教師代表表彰大會發言稿8

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！

在這個充滿喜悦的季節裏，我們共同迎來了第x個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作為教師代表發言，我的心情如同網絡流行的表情一般抓狂，既緊張又激動。在此，我向在座的領導表示衷心的感謝，向朝夕相處的同事們説一聲：節日快樂！

來xx工作一年多了，體會到了其中的真諦，那就是教師身負一種使命，也代表着一份責任。所以我不僅是孩子的老師，更要成為他們的家長，無微不至的關心他們，曾看了一篇文章，文章裏對好老師的定義是：在傳授知識的同時還能給些情感上的關愛。這句話我一直牢記並模仿。我也一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣才能成為一個受到孩子們熱愛的優秀教師。

一年的工作道路並非一帆風順，班裏淘氣任性、不求上進的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但我看到身邊的老教師會香老師工作一直認真負責，一絲不苟。我也會經常反省自己。並且告訴自己：不要放棄！用愛去寬容他們，呵護他們。我相信野百合也有美麗的春天。經過自己不斷努力，功夫不負有心人，今年我班學生的期末成績還算優異。

在這麼多優秀老教師前，給大家分享優秀教學經驗實在不敢當，但我相信只要有心，一定會有不一樣的效果。以下是我教學中的一些方法：

1、上課前備好每一堂課。

2、認真鑽研教材，對教材的每句話、每個字都弄清楚，運用自如。

3、瞭解學生的興趣、需要、方法、習慣。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意調動學生積極性。

5、做好課後輔導，針對不能按時完成作業，抄襲作業的學生，要抓好思想教育.

6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

潘校説“山區學校留不住老師。”那我覺得山區學校同樣也吸引老師。這裏有幽默風趣、慈祥和樂、愛寫文章的校長；有熱心幫助，親如家人的長輩；有無話不説，如同姐妹的朋友；更有那美如畫的風景；xx的山，xx的水，xx的人，無一樣不吸引我。平時我可能不太會表達自己的情感，但對於xx我是打內心的喜愛。

今後，我會不斷學習，把認真負責作為自己的座右銘，始終把學生放在第一位，把學生的成長當做我最大的快樂。更踏實、更認真、更有效地做好今後的工作，在大家的幫助下，繼續為xx的教育事業貢獻我的微薄之力。

最後，祝願在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，閤家幸福，萬事如意！謝謝大家！

教師代表表彰大會發言稿9

本學期在學校領導的正確領導、各位老師辛勤工作下，20xx學年期末考試已順利結束，在這次考試中有許多同學，個別科目，個別班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育，也是同學勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悦的收穫。大家都知道，期會考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。 一份耕耘，一份收穫。在這次期會考試中，每個班級都湧現出成績優秀的學生，以上這位同學之所以能考出理想成績，達到預期目標，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正。像 等同學小小的年紀就知道刻苦學習、積極上進；學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不苟的完成每一項學習任務。

一、 成績分析：

1、各科成績分析（見附表）

2、優生分析（級部前10名）

前90名分佈情況是14 14 18 16 15 11

二、對班主任要求：

1、開好三會：學生質量分析會、任課教師座談會、家長會。

2、研究本班情況，制定好下一步班級管理計劃，制定好下一步工作計劃。

3、抓好學生管理（晚自習）希望老師們盯上、靠上。

4、做好後進生的轉化工作，開展一幫一，一對紅的幫困活動，使本班減少學困生。加大對後進生的跟蹤輔導，利用愛心家訪等活動加強家校聯繫

作為老師們，我們要在今後的教學中，針對出現的問題要及時補救，紮實有效地做好教學工作，強化質量立校意識。為此，提出幾點要求。

1、抓好課堂40分鐘教學質量，要靈活運用教材，準確把握重、難點，把知識轉變為能力，調動學生學習的主動性和積極性。

2、加強新課改理念學習，不斷提高自身水平及修養，認真鑽研教材，吃透教材，優化教法，努力提高教學質量。

3、加強和改進學生作業的佈置和批改，用有效期的手段，循序漸進地輔導。落實到位即：檢查到位，輔導到位，當面批改到位等。

4、抓好學生的良好學習習慣的培養。即：學風、班風，審題、做題、檢驗的好習慣。

5、加強訓練，加大練習量，豐富練習內容，開闊學生視野，培養良好學習習慣和創新思維。培養學生的創新思維和實踐能力。

6、重視並做到三個提高。即：均分提高、及格率提高、優秀率提高；一個減少，減少學困生人數。

7、工作要做到三個紮實。即：課堂教學紮實、輔導學生紮實、班級學風建設紮實。

總之，老師，同學們，家長們，一份耕耘一份收穫，只有熱愛學習，主動學習，嚴格要求自己，力爭做的更好，那成功一定會屬於你的。

下面就今後的學習給同學們提三點要求：

一、 端正學習態度，明確學習目的。

其主要目的要求同學們端正態 各班級都應召開期會考試分析會，

度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應把端正班風、扭轉學風作為下半期班務工作中心，努力培養班級學生的學習興趣，營造濃郁的學習氛圍。

二、 養成良好的學習習慣，學習要持之以恆。

作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，要充分利用好屬於自己自由支配的時間段，即晨讀課，一個“午自習”和放學後的家庭作業時間，這“三個時間段”大部分時間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。俗話説：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間，甚至就連課堂上都不認真聽講，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。

其實學習方法多種多樣，不同的人也要採取不同的學習方法。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收穫。上面講到的屬於自己支配的“三個時間段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對本學科特點，尋找最適合自己學習的途徑，學習效率才能提高。

同學們，期會考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能鬆一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新台階。

教師代表表彰大會發言稿10

老師們、同學們：

大家下午好：

在大家的共同努力下，本學期期會考試已圓滿結束。今天，學校決定召開期會考試總結表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭並進，促進同學們加快發展，更快地提高成績，爭取學部教育教學工作的新突破。

這次考試，學校共有160多名同學參加。大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經過老師們的認真評閲，考試成績已出，七年級年級，八年級年級最高分是71班的李xx同學，他考取了719分，九年級年級最高分是82班的xx同學，她考取了769分，初四年級最高分是宋xx同學，他考取了479分。首先讓我們向他們表示祝賀！此外，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；

你們品德端正，積極上進；

你們學習努力，勇攀高峯；

你們能獨立處事，謙讓有禮；

你們尊愛師長，禮貌有加。讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優異考試成績的同學表示衷心的祝賀！同學們優異成績的取得，靠得是良好的學習方法，主動的學習精神，自覺的進取意識，靠得是老師們的精心施教，細心輔導，靠得是父母對自己的關愛和支持。在這兒讓我們以熱烈的掌聲，向那些為同學們的進步和成長無私奉獻的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意！剛才表彰過的、已取得優異成績的同學僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們在下半學期裏不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇於爭先。

同學們，學校一直堅持“厚德尚能、博學篤行；

愛校守紀，求實創新；

悉心關愛，和諧成長”的管理思路，落實學校“優質、多元”的發展戰略。我們學校為大家提供了良好的學習環境，優質的教學資源，在校的每一個教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學生的身上。就在這樣的條件下，同學們雖然取得一些成績，但我們更應該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小；

有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校裏不知道自己做什麼，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；

有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師佈置的作業，不能正確對待每一次考試，還有的同學打架罵人，違返校紀班規，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。

為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

一、正確對待成績。

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；

應該明白，我們取得成績與我們今後的人生道路種種收穫相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績！二、清醒認識自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在着不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要?一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話説：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常説的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；

因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；

因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子，像xx級的田傳金、佘春來、袁中正其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！儘管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；

如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！最後，我希望大家借期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

教師代表表彰大會發言稿11

尊敬的領導、親愛的老師們：

大家下午好!

在這個秋風送爽、碩果累累的日子裏，我們共同迎來了第33個教師節。在此，我首先向各位老師道一聲：節日快樂!向關心、支持我們的教育局領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝大家工作順利，幸福安康!

作為一名普通教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優秀教師”的光榮稱號，我心裏説不清是自豪還是慚愧。因為我的身邊，還有許許多多熱愛本職工作，默默無聞，無私奉獻，不求回報的領導和老師們。他們同樣以自己的人格魅力感染着學生，薰陶着學生，在平凡的崗位上發光發熱。今天他們雖然未能站在這裏，但我想，榮譽一樣屬於他們!

回顧自己的教育教學之路，加入弘揚的這兩年，令我記憶尤其深刻。這是一個有理想、有追求，充滿活力的教師團體，在這個大家庭中，我的能力得到了培養，水平得到了提高。在弘揚這片沃土上，我的人生閲歷更加豐富，我的教育教學生活更加多彩。我與弘揚一起，經歷風雨，共同成長。

猶記得建校之初，沒有良好的教育教學環境，學生資質良莠不齊，問題學生層出不窮，師資力量偏偏又嚴重不足。很多家長看到此情境，扭頭就走。為此，我們也曾有過無所適從的困惑，也有過不眠不休的焦慮，也曾彷徨無助過，但卻沒有一個人退縮過。我們忍受着質疑，也經歷過失敗。憑着堅韌不拔的意志和吃苦耐勞的精神，我們不知疲倦，夜以繼日地奮鬥着，真正是“眼睛一睜，忙到熄燈”。經常是學生熄燈睡下後，老師和領導們再聚集在辦公室討論教學、研究工作，直到深夜。走在寂靜的校園大道上，大家談論的還是學校和學生。所有的老師都鼓着一股勁，渾身充滿了力量。那時候人們對弘揚人的評價就是：苦幹、實幹。

“梅花香自苦寒來”，在去年和今年的會考中，我們都取得了非常不錯的成績。現在，許多家長想方設法把子弟送到弘揚來，我們的班級數不斷擴大，由原來的8個班擴大到如今的13個班，班級學生數也一加再加。這充分説明了我們的教育教學得到了家長的信任，得到了社會的認可。這是我們所有弘揚人的驕傲，是我們共同努力的結果。

今年，我們學校又有一批優秀老師加入了弘揚大家庭。我相信，有了這些新鮮血液的注入，我們弘揚中學的明天一定更加美好，弘揚中學的未來一定更加矚目!

“耿耿園丁藝，拳拳育人心”。我想：過去的，此刻的，將來的，所有的弘揚中學教師，都應享受祝福和崇敬!最後，再次祝在座的各位老師及領導們節日快樂!工作順利!家庭美滿!

謝謝大家!

教師代表表彰大會發言稿12

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

金風送爽，丹桂飄香，在這一年中最美好的豐收季節，我們共同迎來了第x個教師節，在這個特別的日子裏，能作為教師代表發言，我感到十分的榮幸，請允許我藉此機會，向大家致以最誠摯的節日祝福，祝老師們節日快樂，身體健康，萬事如意！

今天，我帶着三個感謝而來。

第一，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平台，讓我能在這個平台上展現自我；

第二，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持，也給了我最大的`動力，讓我能安心工作，實現價值；

第三，感謝各位同事尤其是我們20xx屆高三年級的老師們。我們這個團隊，儘管歷盡坎坷與艱辛，但我們一直就是一個團結協作的大家庭。永遠都不會忘記，我們有條不紊按部就班地進行着高三的每個環節：一輪複習、與附中聯考、統一閲卷、藝體生回校培訓、二輪複習、文綜、理綜合卷、各種聯考、考前心理輔導、送考、出分數前的等待。一切的一切，歷歷在目，如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無私的幫助，從課堂教學到班級事務管理，事無鉅細，不吝賜教，讓我能夠不斷成長。

榮幸之餘，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不誇張地説，在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的書，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！

有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閲大量參考文獻；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，多少個靜謐的夜晚，他們奮筆疾書筆耕不輟。為教學的一個細節反思揣摩，為學生的丁點小事深思熟慮。夜深人靜時，還為班級的發展輾轉反側。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那麼的渺小。

教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知。相比之下，我們教師所做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎！我們沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就，然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守着這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衞着這個職業的神聖！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

在這裏，我想代表廣大教師作出如下承諾：

一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，愛崗敬業的模範。

二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

現在，我又站在了一個嶄新的起點上，我將"順應形勢、不辱使命、回報期待、不負重託"，繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

親愛的同事們，讓我們一起努力，為湖南廣益實驗中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量吧！

最後，祝各位領導、老師身體健康，工作順利！

教師代表表彰大會發言稿13

尊敬的各位領導、老師、同志們：

大家好！

在這天氣轉涼、秋風送爽、碩果飄香的日子裏，我們歡聚一堂，共同慶祝第31個教師節。這是黨委、政府和社會各界對教育事業的關注、對教育者的關懷！請允許我藉此機會代表全體教師，向一直以來給予我們無私幫助和關懷的各位領導和社會各界表示衷心的感謝！並用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節日快樂！

在這個特殊的日子裏，我有幸代表優秀教師在這裏發言，心情既激動，又緊張。激動的是，領導給予的認可和鼓勵，我被評為留壩縣名師、成為了優秀教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽對我來説既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今後的教育教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加紮實地進步，以期不辜負各級領導的厚望、不辜負家長的信任、能對得起學生的期盼！

有人説，人生之中會面對很多的選擇，而擇業和擇偶卻是眾多選擇中最關鍵的。要麼選擇喜歡的，要麼喜歡選擇的。我的國中語文老師何志霞老師讓我查字典，我才認識到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚和魚苗。20xx年7月師專畢業，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學校當民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚。20xx年8月家鄉的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動不已，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀念。在教育事業這片大海中，在家鄉這片沃土上，領導的關懷，老教師的引導，同事的幫助，為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀。所以説，我是幸運的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。

感謝今天的發言，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當初的理想。溪魚入海就能為鯤嗎？原來沒有這麼簡單！不奮發，不翱翔，怕是要成為一條鹹魚。我帶班的第二學期開學，34人的班級剩下了29人，4人轉班或轉學，1人未到校。通過動員未到校學生返校，我才瞭解到學生上學的艱辛。我班那位未到學生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮10公里，我們10點從學校出發，一路問，一路走，到她家已經下午1點了，她看到我，非常驚訝，因為從來沒有老師去過她家，她母親將家裏最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時我才真正理解他家的不易，她家裏沒有什麼收入，沒有交通工具，甚至連她的基本生活費都不能保證。後來我聯繫了幾位老師，一直資助她，但最終她沒有堅持下來，我只能寫下了一篇《期待花開》來紀念。從此我立志不讓一位學生離開自己的班級，我一路學習，一路反思，思學生之思，想學生之想，不僅走進學生學習，更走進學生生活，並利用週末到“雙困”學生家中家訪，真正走進學生的內心世界。20xx年夏初，我帶八年級班級一名姓王的女生，半夜突然執意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開嶺村，追問中知道了她家突然發生變故，我和學校姜濤主任一邊護送她回家，一邊聯繫派出所和青橋驛政府人員，趕到後，將她喝藥的母親送入青橋驛醫院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故後，她變化很大，心想總想着挑起家庭的擔子供他妹妹上學，後來各科任老師的談心、交流信，學校聯繫多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了國中學業。

在後來，平淡與同質化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節《平行四邊形的判定》，領導和同事反覆幫我磨課，不斷幫助我修改，指導我精益求精的對待教具和課件，最後我執教的這節課在留中的三校聯合教研活動中引起了強烈反響，成功與喜悦也讓自己對課堂有了更多的激情。此時學校領導幫助感染，給我創造更多的條件，提出更高的目標要求，鼓勵我努力鑽研，爭取拿到市級教學能手，從此我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學習，不斷實踐。到市上賽教前半個月，教育局領導，教研室領導又組織省級“教學能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手，進行了多輪磨課與培訓，並組織我們到陝飛二中學習，最終留壩五人蔘加市級賽教，四人榮獲市級教學能手稱號。

三十而立，我拿什麼來紀念你？和我同齡的教師節在今天也迎來它的三十歲生日之時，我找到了答案，“名師”的稱號讓我銘記：新的征程已經開始。傳授知識、開啟智慧、潤澤生命是教師追求職業理想的三個境界，從今天開始，潤澤生命已成為我今後教育實踐的最高目標。我相信：終有一天我能無愧於名師這個稱號。

默默地思量，心在哪裏安放？三尺講台上，答難解惑，我為生狂！

默默地思量，心在哪裏安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！

謝謝大家！

教師代表表彰大會發言稿14

很榮幸地在高三這一站，搭乘上了咱們年級這一趟列車，經過兩個多月的時間，與老師們、同學們在一起學習和交流，我發現，這趟列車不是一列破舊的、緩慢的綠皮火車，而是一列風馳電掣的高水平的有人情味的“和諧號”動車。王校長是這趟列車上當之無愧的列車長，左主任是掌握年級動力的司機，每個班級是一節車廂，老師們是列車員，我們是一個整體，哪節車廂、哪個人都不能掉隊，否則全盤皆輸，為了我們這趟列車能安全、順利地到達終點，所有的老師們都在貢獻着最大的熱情和努力。

這趟列車接上了我，讓我成為了其中的一員，我一定要和我的領導，我的老師們共同承擔起這份職責，為列車的安全和順利到達做出我們最大的貢獻，我們準備着，我們時刻準備着，準備着為你們付出，準備着為你們服務，直到你們成功為止。

這趟列車重新接上了你，因為現在你的身份不同了，你不再是一名普通的學生，你是一名大學聯考者，你將用這樣的一個身份在這趟列車到達終點後換取自己應有的另一個身份，你準備好了嗎？你是否還在東張西望？你是否還在留戀沿途風光？你是否還沒找到自己的位置？你已沒有試驗的機會，只有迎接挑戰，挑戰自己的信心、決心、耐心、誠心、專心、細心。

這趟列車還有一站就要到達終點，請你不要再東張西望，不要再留戀風光，請你回到自己的位置上，因為你看，你奮鬥的路上並不孤單，你的同學已經就位；你的老師們已經在你的座位旁守候，準備着你隨時的提問和你隨時的召喚。我們這趟列車會因為我們的傾心相助，真誠付出而變得更加和諧。我們一定會收穫那列車成功到達後的喜悦。

教師代表表彰大會發言稿15

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

金風送爽、碩果飄香，在這喜慶祥和的季節裏，我懷着無比激動的心情參加此次總結表彰大會，因為我們的學生取得了驕人的成績，請允許我代表全體輔導老師向支持關心教育事業、關心青少年兒童成長的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！是你們的關懷讓我如沫春風，倍感温暖。同時向所有獲獎的孩子們表示祝賀！

這次慶國慶“金秋杯”徵文活動猶如一場及時的春雨悄悄地滋潤着同學們的心田。喜愛寫作的孩子們在接到這個通知時歡欣鼓舞。他們蒐集家鄉變化的材料、上網查找具體數字、調查採訪……樂此不疲。當他們把一篇篇寫好的作文拿到我的面前請我修改時，那期待的目光和求知的眼神讓我感動，因此，我不惜犧牲休息時間為孩子們進行指導，一遍、兩遍、三遍……有的孩子修改了七、八次還是不厭其煩。我問孩子説：“還想改嗎？”“老師你不是説過，文章不厭百回改嗎？”孩子的回答讓我出乎意料。孩子們的寫作熱情深深地打動了我。他們的語言雖然稚嫩，但是他們熱愛家鄉的感情是真摯的。

記得一個學生在完成作文時揚着笑臉對我説：“老師，要是不寫作文我還沒感覺到家鄉有這麼美呢”多質樸的語言呢！我又一次感動了。説實在的，如果我不指導這次徵文，我也沒有感覺到家鄉有這麼大的變化。這次活動讓我再一次感受到了教學相長。孩子們在這次活動中潛移默化地受到了愛家鄉的教育。取得了事半功倍的效果。因此，再次感謝各級領導為我們師生搭建了這樣一個鍛鍊和發展的平台

作為教師，我深感使命光榮，職責重大。今天我們取得的成績只能代表過去，在今後的工作中我們一定會一如既往，再接再厲。不懈學習、勇於進取，把各位領導對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。以“捧着一顆心來，不帶半根草去”為座右銘。勤奮工作、教書育人，不負各級領導的期望、不負興隆鎮父老鄉親的重託，為教育事業再創輝煌！！

最後祝各位領導、老師、家長們身體健康、工作順利。

祝同學們學習進步！健康成長！

祝大會圓滿成功！