教師師德考核評價實施方案

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編為大家整理的教師師德考核評價實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師師德考核評價實施方案1

一、師德考核領導小組

組長：

副組長

組員：

二、考核評價範圍和時間

範圍：全校在崗教師

時間：20xx年12月7日—12月9日。

三、考核評價內容及等次

內容：師德考核評價主要考察教師遵守《中國小教師職業道德規範》情況，是否有《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》中明令禁止的行為，是否有違反《市教師“二不準”》、《教師法》等規定行為。

等次：師德考核評價實行百分制，結果分優秀、合格、不合格三個等次，其中優秀等次不超過50%（如遇小數點可以逢一進十），60分以下為“不合格”。

四、考核方法

1。在本單位進行考核，成立師德考核評價領導小組，負責組織開展本校的師德考核評價工作。

學校考核工作組中，教師代表及家長代表數不得少於成員總數的30%。

2。師德考核評價基本程序是：個人述職——考核賦分——確定等次——校內公示（公示期5天）。

3。考核賦分環節根據教師工作崗位、性質不同，可分類組織，採取不同的方法進行。

一線教師應採取本校教師民主測評（佔40%）、所任班級學生和家長民主測評（佔20%）、學校考核工作組測評（佔40%）三個方面相結合的.方法進行。

非一線教師應採取本校教師民主測評（佔50%）、學校考核工作組測評（佔50%、家長代表除外）兩個方面相結合的方法進行。

4。教師有以下情形之一的，經查實，師德考核直接定為不合格：

①在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

②歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；

③在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；

④宣傳發動、組織參與學生參加有償家教的；

⑤向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物的；

⑥在招生考試、職務（職稱）評審、教研科研中弄虛作假、徇私舞弊的；

⑦其它嚴重損壞教師形象和聲譽的行為。

五、考核評價結果的使用

1。考核評優、優秀教師、名師評選必須從當年師德考核評價為“優秀”的人員中產生。

2。師德考核評價為“不合格”者，年度考核應評定為“不合格”，並在教師資格定期註冊、職務（職稱）評審、崗位聘用等環節實行一票否決。

3。參照《國家公務員管理暫行條例》，對違反教師職業道德，造成不良影響的，根據不同情況，經有關部門批准，給予警告、記過、記大過、降職、撤職行政處分。是黨員的，按照《中國共產黨紀律處分條例（試行）》，視不同情況，分別給予警告、嚴重警告、撤消黨內職務、留黨察看、開除黨籍處分。對嚴重違反職業道德，造成極壞影響的，給予取消教師資格、開除公職處分；對觸犯刑律，構成犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

六、幾點具體要求

1。被聘擔任教師職務的在崗人員包括合同幼兒教師；不含退養（二線）人員、工人崗位人員。

2。病休人員不參加師德考核。

3。師德考核評價要堅持公正、公平、公開的原則，客觀公正、嚴格有序地進行。

教師師德考核評價實施方案2

一、指導思想：

根據《中國小幼兒教師職業道德考核實施辦法》和《中國小幼兒教師職業行為準則》等文件精神，結合我校實際，以規範教師職業道德行為和全面提高教師素質為目的，引導教師樹立新的教育理念，增強教書育人、以身立教的社會使命感，進一步提高職業道德水平，樹立新時期人民教師的良好形象，特制定本實施方案。

二、考核內容和標準：

師德考核以《中國小幼兒教師職業道德規範》為主要內容，主要包括：

1。愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師職責和義務。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。若有觸犯法律行為，受黨紀國法處罰的，師德不合格或按上級處罰執行。（10分）

2。敬業奉獻。忠誠人民教育事業，志存高遠，對工作高度負責，勤勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂於奉獻。認真備課、上課、認真批改作業、認真輔導學生，不對工作敷衍塞責，不隨便請假、缺勤。（50分）3。熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（10分）

4。教書育人。實施素質教育，遵循教育規律，勇於探索創新，不斷提高教育教學水平。培養學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發學生創新精神。（5分）

5。為人師表。知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。（10分）

6。終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鑽研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。（5分）

7。考核教師執行教育系統《禁酒令》、《十不準》等要求以及政治學習筆記情況。（10分）

三、考核方法步驟：

1。成立學校考核小組。考核小組成員由學校領導、中層領導和教職工代表組成。考核小組成員要挑選作風正派、事公正、政策業務水平和羣眾威信較高的人員參加。考核實行百分制，其中學生評議佔20%，教職工評議佔30%，考核小組評議佔50%。

2。學校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內容和標準，增強工作的透明度和監督檢查的`力度。

3。評議由學校考核小組統一組織，分幼兒家長評議、教職工評議、考核小組評議三部分。幼兒家長評議：學校統一組織幼兒家長對全體教師集體評議。教職工評議：採取全體教職工集體評議的方式進行。考核小組評議：考核小組結合教師平時的師德表現，在打分量化的基礎上，進行綜合分析，對每個教職工做出客觀評價。

4。公佈考核結果。考核小組將考核結果通過適當形式向全體教職工公佈。

四、考核等級：

考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。90分（含90分）以上為優秀，60分（含60分）—89分為合格，59分（含59分）以下為不合格。