光榮的人民教師作文1000字
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的光榮的人民教師作文1000字,希望能夠幫助到大家。
在雄偉的天柱山下,有一座長滿青草的墳塋,那裏長眠着一位普通的人民教師一一胡小紅老師。在我十幾年的教學生涯中,她像一盞永不熄滅的明燈,照亮我前進的道路。
那是19xx年的夏天,我剛從宜昌教院進修回來,被安排到胡老師班上代語文。也就是在那一年,她失去了35歲才生育的、也是她唯一的兒子。生命之柱轟然倒塌,巨大的悲痛席捲而來。誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉?極目遠眺,天空失去了太陽的光芒,大地只剩下蒼茫一片……悲痛之中,胡老師看到一羣羣活潑可愛的孩子和一雙雙渴求知識的目光。她擦乾眼淚,強忍悲痛,重返講台,將全部的愛都傾灑在學生身上。每天清晨,在實驗國小的校園裏,你會看到一位身材矮小、滿臉慈祥、邁着沉重步子緩緩而行的人,那就是小紅老師。每次走到辦公室,她身上的衣服都會被汗水濕透,但她來不及坐一會,就對我説:“小王,給我擦一下,我去教室。”我看見她身上微微發腫,她可是患有重病的人啊!我勸她休息,她微微一笑説:“孩子們還等着我呢!”有一天上課時,她頭暈,雙腿一軟,從高高的水泥台上跌了下來。同學們撲過去想扶起她,可她卻強裝笑容説:“我沒事,你們快做練習去。”望着胡老師那痛苦的樣子,學生們説不出心裏是什麼滋味。胡教師不是將軍,也不是勞模,然而為了神聖的教育事業,她做出了自己所能做出的最大的'奉獻!課堂上,她是知識迷宮的導遊;課堂下,她是生活的長者也是孩子們的知心朋友。作業本上,留下她鮮紅的心跡;考卷上,響着她汗水和信心的重奏。心靈的污垢,被她用感情盪滌,精神的飢餓,是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆,描紛明天的憧憬,勾勒出前程的錦繡。她把母親聖潔的愛和老師豐富的學養融合在一起,開啟着孩子們混沌初開的心靈,滋潤着孩子們求知探索的慾望。她對學生滿腔的關愛換來了孩子們一聲聲親切的呼喚:“媽媽老師。”我們晨觀日出,暮看日落,珍視生命,忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界裏。而我身邊的胡老師,心中佈滿傷痕,但她從不慨歎命運的沉浮,她正如一股山間的清泉,又像一輪九天的明月,帶給我們一片清新、爽朗和光明。
每當我在夕陽的餘暉裏注視着她瘦小而略顯屈背的身影;每當我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板,頭髮上、身上又沾滿了粉筆灰的情景時,我的心中便湧起一陣陣的感動!望着她風中飄飛的白髮,望着她眼角額頭深深的皺紋,望着她那永遠也不會讓人淡忘的笑容,不能不讓我們生出幾多的酸楚,但更讓我們為擁有這麼好的同事而感到驕傲和自豪。正是千千萬萬個像胡小紅老師一樣的人接過共和國教育這面大旗,延續着人類的文明;正是有了象她這樣默默奉獻的一批教師,才有了我們今天教育事業的輝煌。今天,在這激動人心的時刻,我大聲説:“我驕傲,我是光榮的人民教師。”當我想起與胡老師並肩戰鬥的每一個朝朝暮暮,自豪之感便油然而生。胡小紅老師是一位家長尊敬、學生喜歡的老師。她身體本來就不好。又因過度操勞,無異於給她脆弱的身體雪上加霜,那永恆悲壯的一幕讓我永遠刻骨銘心。那一天胡老師的臉上還帶着沒有拭去的汗水,左手持着課本,右手捏着半截粉筆,瘦弱的身軀順着黑板慢慢地、慢慢地滑倒在講台上,同學們驚叫起來:“胡老師,胡老師!”有的趕緊去找校長,但是太遲了,太遲了,敬愛的胡老師再也不能站起來了,她永遠離開了她心愛的學生,告別了她眷戀着的講台。她死時,才四十多歲啊。在講台上,她走完了短暫的人生軌跡,用生命譜寫了人生的壯麗篇章。
胡老師去世的消息剛剛傳出,她的學生就結隊來到她家,想最後看一眼他們敬愛的胡老師。胡老師,您看到了嗎?那是班上最調皮的覃玉雄送您來了,他從小失去母親,是您給了他母愛,給了他信心;胡媛媛拿着一中錄取通知書伏在您的遺體上,哭得聲嘶力竭,久久不肯離去……學生把對您的無限思念,寫成一封封信,胡老師,您收到了嗎?烈日炎炎,近千名羣眾自發趕來送行,用眼淚表達他們的挽留和禮讚。胡小紅老師,一個普通的人民教師,她走了,但是她給我們留下了寶貴的精神財富。在我身邊具有這種精神的人又何止她一人呢?實驗國小的70多名教職工乃至全國無數教育工作者無怨無悔的守着這一方淨土,執着一份恬淡,奉上愛心千片,任憑歲月更迭,世事滄變,任憑青春流逝憔悴紅顏,無數個胡小紅老師在三尺講台上抒寫着教師的風流。三尺講台,融進的是辛勞,是陶醉,融進的是師德,是師魂。我們沒有值得炫耀的特權,沒有讓人仰慕的地位,沒有優厚的待遇,我們卻把一代一代改天換地的天驕造就。真的,我很驕傲,我是光榮的人民教師。
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