小班美術教案糖葫蘆
活動目標:
1.嘗試用工具分泥,知道多個圓穿在一起可以變成糖葫蘆。
2.探索糖葫蘆的製作方法。
3.感受師幼共同製作的快樂。
活動準備:
1.橡皮泥、泥工板、吸管。
2.圖片:太陽公公,糖葫蘆。
活動過程:
一、出示"太陽公公",引起幼兒的興趣。
小朋友看,它是誰?(太陽公公)太陽公公的年紀很大了,每天都在天上看着小朋友做遊戲 ,今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆,太陽公公沒有見過,小朋友知道它是什麼樣子的嗎?
1.觀察糖葫蘆,瞭解糖葫蘆的特徵。
感知製作方式,激發學做糖葫蘆的興趣。
小朋友看,老師這裏就有一根糖葫蘆,你們知道嗎,這根糖葫蘆不是老師買的,是老師自己做的。小朋友,你們想做糖葫蘆嗎?
2.讓幼兒自己去探索,做出糖葫蘆。
師以參與者的身份與幼兒共同活動。
3.大家一邊做一邊討論,怎樣才能做出糖葫蘆呢?
4.小結:油泥變糖葫蘆的變化程序:搓長-分泥,用泥工塑料刀從長條中間切開(重點強調)-搓成兩個圓-棒子貫穿。
(製作的順口溜:搓,搓,搓,搓麪條,拿起小刀切兩半,團成一個球,棒子中間穿一穿。)
三、師幼集體操作。
建議幼兒按序進行活動。
四、評價活動。
你的糖葫蘆真好吃,真好看。(師觀察,傾聽幼兒評價)這根糖葫蘆圓溜溜,好吃又好看。我們去送給太陽陽公公吃吧!
請幼兒用好聽的話,向太陽公公介紹自己的糖葫蘆,太陽公公評價幼兒的作品。
小班美術教案糖葫蘆【活動目標】
1、嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。(重點)
2、能大膽想象不同顏色水果並均勻地塗色。(難點)
3、體驗參加美術活動的快樂。
【活動準備】
經驗準備:
1、豐富幼兒的'水果生活經驗,能説出多種水果並認識相應的顏色。
2、有認識或吃過糖葫蘆的生活經驗。
物質準備:
1、太陽娃娃圖案的大開紙一幅,和人數相等的畫有小棒的紙條。
2、幼兒用油畫棒每人一盒。
3、Ppt《太陽娃娃的糖葫蘆》
4、畫架(或移動黑板)
【活動過程】
一、出示糖葫蘆圖片ppt1,引起幼兒的興趣。
寶寶看,這是什麼?(糖葫蘆)吃過糖葫蘆嗎?
什麼味道?(甜甜的)單擊出現圖片
二、教師引導幼兒仔細觀察。
1、甜甜的糖葫蘆,是什麼樣的呀?(紅紅的、圓圓的)
2、紅紅的、圓圓的糖葫蘆,一個一個串起來,真好吃。
3、圓圓的、紅紅的裏面會包着什麼好吃的呢?(水果)
4、師:哦,紅紅的水果可以做糖葫蘆,還可以用什麼水果做呢?
5、哦,圓圓裏面包着各種顏色的水果,黃黃的水果做黃黃糖葫蘆,綠色西瓜做綠色糖葫蘆,用甜甜的糖把各種顏色的水果包起來就成了各種各樣的糖葫蘆。
三、引導幼兒繪畫太陽寶寶的糖葫蘆。
師:甜甜的糖葫蘆,誰喜歡吃?寶寶喜歡吃,她也喜歡吃呢?(出示太陽娃娃)你們願意請他一起吃嗎?現在我們大家一起做糖葫蘆請太陽娃娃吃吧!
1、完整示範:
(出示小棒紙條)糖葫蘆要穿在小棒上,我請他吃紅紅水果味的吧!
第一次:選出紅色的小蠟筆,用甜甜的糖把紅紅水果包起來,水果什麼顏色的?(塗上紅紅的顏色)。好,做好一個。
2、重點引導幼兒畫封閉的圓
第二次:再做一個,用甜甜的糖把紅紅水果包起來,(示範畫o)做的時候一定要用糖包住裏面的水果,可別讓裏面的水果跑出來哦!(故意畫出缺口)又做好了一個,幾個(2個)小棒還有這麼長,還可以再做呢。
3、幼兒示範操作
第三次:這次,哪位寶寶願意上來做。(請一名幼兒上來示範)
還可做,我們一直要把它都做滿,這樣太陽娃娃可以吃好多糖葫蘆的!(貼示範紅色的糖葫蘆)
4、發散性思維
剛才我們請他吃的是紅紅水果味的,你還想請他吃什麼顏色水果味的呀?
四、幼兒繪畫,教師指導。
1、鼓勵幼兒大膽想象,製作各種水果口味的糖葫蘆。
師:我們可以把自己最喜歡的各種顏色的水果做成糖葫蘆送給他吃。注意哦,糖葫蘆一定用甜甜的糖把水果包成圓圓的,不能讓水果跑出來,還要串在小棒上,不然太陽娃娃吃的時候就會掉下來的,好,現在我們來做糖葫蘆吧!
2、幼兒繪畫,教師指導。找一找,有沒有水果可能會跑出來啊?
五、作品評價。
1、糖葫蘆做好了,就請太陽娃娃吃吧,想一想要説一句好聽的,有禮貌的的話哦。(幼兒自由送作品)
2、你請太陽娃娃吃的是什麼水果味的?
小班美術教案糖葫蘆活動目標:
1.嘗試用工具分泥,知道多個圓穿在一起可以變成糖葫蘆。
2.探索糖葫蘆的製作方法。
3.感受師幼共同製作的快樂。
活動準備:
1.橡皮泥、泥工板、吸管。
2.圖片:太陽公公,糖葫蘆。
活動過程:
一、出示"太陽公公",引起幼兒的興趣。
小朋友看,它是誰?(太陽公公)太陽公公的年紀很大了,每天都在天上看着小朋友做遊戲 ,今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆,太陽公公沒有見過,小朋友知道它是什麼樣子的嗎?
1.觀察糖葫蘆,瞭解糖葫蘆的特徵。
感知製作方式,激發學做糖葫蘆的興趣。
小朋友看,老師這裏就有一根糖葫蘆,你們知道嗎,這根糖葫蘆不是老師買的,是老師自己做的。小朋友,你們想做糖葫蘆嗎?
2.讓幼兒自己去探索,做出糖葫蘆。
師以參與者的身份與幼兒共同活動。
3.大家一邊做一邊討論,怎樣才能做出糖葫蘆呢?
4.小結:油泥變糖葫蘆的變化程序:搓長-分泥,用泥工塑料刀從長條中間切開(重點強調)-搓成兩個圓-棒子貫穿。
(製作的順口溜:搓,搓,搓,搓麪條,拿起小刀切兩半,團成一個球,棒子中間穿一穿。)三、師幼集體操作。
建議幼兒按序進行活動。
四、評價活動。
你的糖葫蘆真好吃,真好看。(師觀察,傾聽幼兒評價)這根糖葫蘆圓溜溜,好吃又好看。我們去送給太陽陽公公吃吧!
請幼兒用好聽的話,向太陽公公介紹自己的糖葫蘆,太陽公公評價幼兒的作品。
相關文章
-
冰糖葫蘆小班手工活動教案
元旦快到了,公司是如何安排放假的?放假通知公佈沒?下面本站小編給大家帶來元旦放假通知範文,供大家參考!元旦放假通知範文一20xx元旦假期將至,首先向全體員工緻以節日的問候,為了度過歡樂、祥和、平安的節日,特提醒全體人 -
託班手工教案製作糖葫蘆
在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的關於感恩老師作文,僅供參考,希望能夠幫助 -
大班社會製作冰糖葫蘆教案
我有一個小弟弟,他和其他小孩一樣可愛。只有一個特點和別人不一樣。他見到誰有好吃的,就拉着別人的衣服,纏着也要吃。不吃到就不罷休。真是一個小饞貓。記得有一次,我生了病,要吃中藥。媽媽煲好了中藥,放在桌面上放涼。我喝 -
託班手工課《製作糖葫蘆》教案
活動目標:1.學習做糖葫蘆的技能。2.積極參與操作活動,活動中體驗成功感。活動準備:1.操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物)2.錄音機、磁帶活動過程:1、猜猜老師帶來了什麼?出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什麼 -
大班優秀社會教案《製作冰糖葫蘆》
孫堅孫堅(155—191年),字文台,吳郡富春(今浙江富陽)人,東漢末期名將,孫策、孫權之父,軍事家孫伍的後人。孫氏世代在吳地作官。家在富春,祖墳在城東。史載孫堅出生前,孫氏祖墳數有光怪。五色雲氣,上連於天,蔓延數裏遠近。附近的 -
《製作冰糖葫蘆》大班優秀社會教案
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的《製作冰糖葫蘆》大班優秀社會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《製作冰糖葫蘆》 -
幼兒大班優秀社會教案《製作冰糖葫蘆》
新的一年又要來臨了,在感歎時間過得如此之快之餘,不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現的不足以及取得的收穫。今天本站小編給大家為您整理了質檢年終總結工作收穫,希望對大家有所幫助。質檢年終總結工作 -
大班優秀社會教案《製作冰糖葫蘆》含反思
活動目的:1、通過幼兒自己動手串糖葫蘆獲得生活經驗,培養幼兒動手能力。2、體驗親自制作糖葫蘆的快樂,獲取製作傳統食品的相關經驗。3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4、培養幼兒樂觀開朗的性格。 -
西葫蘆怎麼做好吃 美味涼拌西葫蘆的做法步驟(圖)
教師節,就是在肯定教師為我國的教育事業做出的貢獻,你知道今年教師節送的禮物嗎?下面本站小編精心整理了今年教師節送的禮物的相關資料,希望可以幫到你!今年教師節送的禮物教師節禮物排行榜1:手工的賀卡如果作為學生給老 -
小班美術教案棒棒糖
例1一、活動目標:1、知道棒棒糖進行裝飾後可以變得更漂亮。2、學會先把圖案剪下來後,再用蠟筆進行添畫的技能。3、欣賞自己與同伴的作品,體驗成功的快樂。二、活動重難點:學會先把圖案剪下來後,再用蠟筆進行添畫的技能。三