教師一級職稱述職報告
在人們素養不斷提高的今天,報告對我們來説並不陌生,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編為大家收集的教師一級職稱述職報告,希望能夠幫助到大家。
本人xxx,xx年畢業於xx廣播電視大學中文教育專業,同年8月分配入xx第四中學工作至今;xx年6月獲取xx師範大學漢語言文學本科自考學歷;於xx年12月取得中教語文二級職稱。9年來,我一直從事國中語文教學,在各位領導和同仁的幫助下取得了一定的成績。此次述職,我想競聘中學語文一級教師職稱,現將我近年來的工作向大家彙報。
“志在三寸粉筆中,情通三尺講台外”,能夠做自己最喜愛的事並將它視為終身事業是我的幸運。自從教即日起,我自覺參加政治學習,擁護黨的路線、方針、政策,有強烈的事業心和責任感。工作中,我能從大局出發,不計較個人得失,服從領導安排,工作細緻踏實。為人正直,上進心強,與同事坦誠相待,關係融洽,恪守教師職業規範;遵紀守法,為人師表,多次受到校級以上的表彰。
我始終盡心竭力善待教育教學工作,除任教兩個教學班外,還兼職其它事務性工作,具體工作量
xx——xx年度:04級國中⑶⑷語文任科教師;
xx——xx年度:04級國中副年級組長,主要分管教學工作;
xx——xx年度:校國中語文教研組長;
xx——xx年度:校團委副書記,兼任xx-xx年度校少先隊總輔導員。
在上述工作中,我勤學、勤問、勤思、勤抓、勤幹,嚴守各項工作紀律,始終保持認真嚴謹的工作態度。期間,我個人的教育教學能力也得以穩步提升。
“一切為了學生的發展”,教學中,我注重培養學生的語文素養,精心備課,琢磨如何激發學生學習的興趣;開展各類綜合實踐活動如:《走進童話》、《姓名漫談》、編演課本劇等,創設平台,儘可能地給學生足夠的發展空間。多次指導學生在縣市級學科賽事上獲獎,個人亦在各級學科賽事上屢獲佳績。在07屆九年級語文畢業複習中,與同事精誠協作,打破常規,採用閲讀與寫作“雙線並進、全面開花”的複習方式,成效顯著。我還編寫了校本教材《會考語文解題指津》。07屆我校會考語文成績a率(31人)居全縣第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我個人的會考教學成績在年段平均線之上。學生的成績、領導同事的讚譽印證了我的努力。
作為國中語文教研組長,我積極地開展“‘語文課改教學理論學習及實踐’心得交流研討”、“綜合實踐課模式探究”等系列教學研究活動,着力於教法研究和學生創新思維的培養,注意集眾多教法之長以形成自己的教學風格,並屢屢率先嚐試不同教法的研究課教學。同時,我帶領本教研組成員,在教研內容上下功夫,轉變觀念,從課堂教學入手,為實現"以科研促進教育教學的實效性"的目標開展了一系列形式多樣內容豐富的課改實踐活動,如編寫校本教材《實用文體》等。我能按時按計劃地開展活動,積累資料,在語文教研管理規範化、有序化的進程中,發揮積極作用。
此外,在校團委宣傳工作和年級組的教學管理工作中,我本着“以人為本、服務即管理”的理念,盡心盡職地協助相關領導開展工作。
因工作勤奮有加,萌受各級領導的栽培,我有幸入選為xx年屆xx國中畢業班語文學科指導組成員、第一批縣級骨幹教師培養對象。教育教學業績總結
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