給老師的一封信15篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。怎麼寫信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閲讀。

給老師的一封信1

尊敬的教師：

您好！

暑去秋來，轉眼間歡樂而又充實的暑假生活已經結束，新的學期就要開始，在此，我把整個暑假生活和學習情景向您做個簡單彙報：

1、認真完成了教師佈置的暑假作業；

2、預習了一些六年級的課程；

3、我們給xxx買了很多有關文學，植物和天文等方面的書，他很開心，也能很主動地閲讀.讀書的同時，教孩子記好讀書筆記，寫讀書心得體會，提高了閲讀理解和寫作的本事；

4、能主動去關心人，理解人.並能做到講禮貌，主動向人問好，與人道別.這對家以外的人做得更好，期望能更一步加強對長輩的理解和關心.有什麼事能及時，徹底，坦誠地溝通。

學習之餘，我們去了一些地方旅遊，有北戴河，使孩子開闊了眼界，學到了許多書本之外的知識。

這個假期裏xxx同學也存在一些不足之處：

1、抓緊時間方面不夠.存在着浪費時間的現象；

2、安排計劃方面不夠.剛放暑假時能很快地完成作業，但立刻就放鬆了並且不能理解家長的敦促，以至於到最終，時間來不及只能倉促完成作業.真正的虎頭蛇尾；

3、對自我的要求不夠高，總以為還小，還早.但實際上，不小了，在學校，已是六年級的大姐姐，起初以為暑假很長，很長，但轉眼就過了.同樣新的學期剛來，如不抓緊時間，不好好計劃，也會很快過去。

我期望孩子在新學期，能很好地安排好時間，抓緊時間，在課堂上不能有半點鬆懈，認真聽教師的講解，同學的回答並加到自我的理解和思考中.儘可能當場消化新的知識.放學後抓緊用最快的時間，最高的效率，最好的質量完成教師佈置的作業並鞏固所學的知識。要有自我的計劃，安排好時間.真正地明白自我的事自我安排，自我的事自我做.要能吃苦耐勞。能有一個愉快的心境，進取的心態做每一件事情.擁有一顆善良，友善而感恩的心。鍛鍊好身體，注意飲食的科學與合理，做到葷素搭配，不暴食暴飲，有一個很好的身體應對學習和生活。

假期是短暫的，但同時也是十分有意義的，相信每個孩子都收穫頗豐，其實暑假並不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準備，去迎接新學期的到來，開始新的起航！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信2

親愛的杜老師：

您好！

別人都説：“老師就像辛勤園丁一樣，哺育這我們成長。”我覺得老師就如同父母，一日為師，終身為父。

記得五年級上學期，杜老師第一次教我們時，我們都很好奇，來了新老師。第一次上課有點不適應，杜老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時我就知道這個老師很好，在語氣上就能聽出來，説話特別温柔。我已見杜老師就有點喜幌師了。

在你教學的期間，我學會了遊戲作文，你跟別的老師不一樣，別的老師讓我們寫作文時，就這麼單調的寫，也沒有什麼遊戲作文。自從您來了，我們的作文就不再單調，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的恩德，也要感謝校長，要是校長不把杜老師調到我們班，我們也就寫不好作文了。

我們馬上就要離開母校了，就要離開親愛的老師了，我真的有點捨不得，希望尹老師能去七年級教我們。老師您對我的恩德，我永生不忘。離開母校後，我會每個教師節去看您。以表達您對我們的養育之情。

花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的自然的回報。我就以國中好好上學向您感謝吧！

祝您全家幸福，青春常在！

　　您的學生：xxx

給老師的一封信3

敬愛的老師：

您好！

您已經帶我們班級足足三年了，讓我們從不懂的小孩開始逐漸成長為一名五年級的國小生，在好多的老師中，您是我心目中最敬重的好老師，您雖然平時上課時不苟言笑，但是下課了您會笑眯眯的指導我們；您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，讓我們對這個世界充滿了憧憬。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的豔麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這3年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。雖然，上學期的期末語文考試不大理想，但我會在老師的幫助下，爭取今年能有更大的進步，進入一所理想的中學。

老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。敬祝老師身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風順！一切都好！

您的學生：xxx

20xx年8月10日

給老師的一封信4

親愛的雷先生:

你好。

雷先生，你在我們21班已經三年了。在這三年裏，發生了許多事情。

雷先生，當我轉到這裏的時候，我總是喜歡多動症。我今天打敗了他，明天又打敗了他。不管怎樣，我只是給你帶來了麻煩，從未停止過。你仔細耐心地教我如何擺脱多動症。如果沒有你的細心教導，我可能還是麻煩製造者。

現在，我們就要畢業了，我們只有一個月的時間陪你。因此，我必須珍惜前方的美好時光。

雖然你平時對我們很嚴格，但我知道你這樣做是為了我們好。你把我們當成自己的孩子，犧牲了很多時間和精力。我們會用最好的結果回報你。在接下來的幾天裏，我會更加努力，取得好成績。

謝謝你，雷先生。謝謝你的鼓勵和陪伴。

祝你永遠年輕！

　　你的學生:朱·石聞

　　20xx5月12日

給老師的一封信5

尊敬的黃老師：

您好！

從一年級到四年級，我們已經相識四年了。

還記得我第一次走進教室時，我十分忐忑，心裏想着：如果我遇到一個很兇的老師會怎麼樣？如果老師每天都在吼，那又會怎麼樣？可後來和您接觸下來我才發現，您很温柔，很和善卻又不失威嚴，對我們極其有耐心。在學習上總是孜孜不倦的教導我們，在生活中關心着我們。

每年學校都要進行校運會，三年級時，我們參加了其中一個集體項目“拔河”。在正式比賽之前，您還特意請來同學的家長來陪練，教我們拔河的技巧。比賽當天，您在旁邊為我們吶喊加油，為我們打氣，雖然我們拼盡了全力仍然沒有取得冠軍，但是您也沒有指責我們，還安慰我們，很多女同學甚至感動得流下了眼淚。

時間過得飛快，轉眼間我們已經到了四年級。我對學習的漫不經心讓您很是苦惱，我媽媽也是對我失望透頂，但是您仍沒有放棄我，還組織了手拉手活動，請學習好的同學帶動我一起學習，您也每天抽出時間陪着我們，經過半個月的學習，在期末考試的時候，我的語文成績取得的不錯的成績，這些都是您和我的“小老師”的功勞。

我想和您聊的話很多，我對您的感激之情已經不是短短一張信紙能寫下的了，下次我再給您説説我的暑假生活吧。

祝

身體健康！萬事如意！

學生

　　xxxx年xx月xx日

給老師的一封信6

尊敬的老師：

您好！

我們是XX的家長。孩子即將升入國中，開始她最重要的一段人生經歷。在國小階段，除了學校教育，我們並沒有給孩子施加過多的壓力。XX沒有參加過補習班，業餘愛好也只有XX一門，可以説父母給予了她一個輕鬆愉快的童年。正因為如此，我們可能已經輸在了起跑線上。如此散養，對於她來説不知是愛還是害!

國中的孩子進入了青春期，也是性格的形成期，接下來的三年將決定她一生學業的成敗。國小階段，作家長的我們感覺無所適從，但如今的目標卻很清晰，那就是塑造她學習的主動性，自己要知道學什麼以及提高學習的科學性，知道怎樣去學。至於能否如願，我們也心懷忐忑，懇請XX老師與我們互相配合、及時交流，對XX嚴加要求，爭取使她成長為一名優秀的學生。

為使路老師儘快瞭解XX，以便有針對性的進行教育管理，我們將自己眼中的孩子的一些不足之處介紹如下：

一、缺乏學習的主動性。我們覺得這是根本的、首要的問題。儘管曾無數次又是理論又是舉例的開導她，但是從實際表現來看，到目前為止，她還是沒有明白學習的必要性。國小階段，她完成作業是迫於無奈，即使有空餘時間也不會自己主動進行復習。國中這三年的時間，如果她還是不能建立起學習的主動性，我想靠老師和家長是無論如何也看管不出優秀學生的。對此，我們憂心如焚並且束手無策!

二、拖沓。如果沒有家長監督，作業一定要拖到不得不做的.時候去完成。

三、各科的具體問題。最大的問題是英語，僅限於課堂上記住的內容以及完成作業而已。想學好英語，不花大量的精力去記憶是不可能的事，我想這也是她還沒有形成學習的主動性造成的吧。XX老師既是班主任又任教英語，加上豐富的教學經驗，相信一定能夠使XX的英語學習有所改觀。語文科目的基礎知識過關，作文還不行，閲讀理解需要提高。數學科目的最大問題是馬虎，做題時粗心大意。

孩子還有某些不良的生活習慣也需要逐漸糾正。出現這些問題，我想最大的責任在於父母，這與我們“給孩子一個快樂童年”的理念從而加以放任有關。

以上所述是孩子身上存在的問題，但從根本上來講，XX也有許多優點的，是傳統概念中的“好孩子”。我們想，從國中階段開始並不晚，有老師、家長的共同努力，把孩子塑造成一名優秀的學生也並非遙不可及的奢望吧!希望XX老師在今後的日子裏對XX嚴格要求，我們家長充分理解嚴是愛、寬是害的道理，同時由於對孩子在學校的表現缺乏瞭解，請XX老師將孩子的不當或是不足之處及時告知我們，先致謝意。

祝：工作順利，生活愉快!

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信7

敬愛的方老師：

您好！

時光飛逝，轉眼間我們升入了三年級，在這金風送爽的季節裏，我們又將迎來一個美好的節日——教師節。我首先祝您節日快樂，工作順利！

記得有一天，我發了高燒，扒在桌子上，有氣無力的，方老師走了過來，親切地問：“你怎麼了？”於是，老師摸摸我的頭，熱乎乎的，感覺不對，馬上打電話給媽媽。老師，您辛苦了！有人説，老師是園丁，培育一代又一代的人才，我覺得這句話沒錯，您就是園丁，為我們講授知識，您為我們付出了全部的心血。

寫到這，我要對您説一句，老師，您是我們心中永遠的天使！

老師，我在這裏祝福您！節日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！

此致

敬禮！

給老師的一封信8

老師：

你好！雖然我不知道你的名字，不瞭解你的性格，但作為一名學生，我敬愛您。

都説老師是辛勤的園丁，哺育祖國的花朵，不知疲倦，但是，你做的到嗎？

我心目中的好老師擁有異常獨特的教學方法，能夠引導學生獨立思考，不迷信權威。但作為學生，最希望的就是作業少。

作業少，可以保護學生的視力，可以讓學生輕鬆，可以讓學生有更好的發展空間，促進祖國的進步......

願你身體健康！

此致

敬禮

　　寫信人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

給老師的一封信9

親愛的葛老師：

感謝您的那一次提拔，讓我第一次感到責任的力量。

還記得那是五年級下學期的一節語文課下課，我去教室後面花架那澆花，您看到其他的人都在玩，而我卻在澆花整理花擺放的位置。您覺得我很有責任心能夠勝任衞生委員這個職位，正好我們班缺一個衞生委員，所以您就當眾宣佈讓我當衞生委員。

聽到這個消息，我按捺住了我心中的激動，開始思考如何保持我們班教室的整潔。我被我的樣子嚇了一跳，我什麼時候為班級着想過，我想這就是責任的力量吧。

時光匆匆，轉眼就到了星期五。

下面播報這周的文明星班級，xxx班，一二班五七班，六一班，六二班啊！我的心跌到了谷底，我們班這次沒得到文明星班級，我用餘光看看您，發現您並沒有生氣的樣子，我懸着的心放了下來。但您又説：鄧啟濤，下課到我這邊來。我的心涼透了，還指望能得到同學的寬慰，結果得到的全是來自同學們的嘲諷。

終於下課了，我來的您身旁，您問我這次為什麼沒有得到文明星班級，我緊張的説：我叫他們值日，他們都不聽我的。好，你去跟馬奕博説，誰要是不值日扣一分。您不僅沒罵我，好給了我扣分的權力。從這以後，我們班次次都是文明星班級。

感謝您的那一次的提拔，不然現在我還是沒有責任感。

祝您桃李滿天下！

您的學生xxx

　　20xx年6月23日

給老師的一封信10

尊敬的國中教師：

你好！

還有幾天我們就畢業了，很快我就升入國中，與你見面了，為了你對我提前瞭解，我此刻用寫信的方式向你自我介紹一下。

我的名字是狐言，我十二歲了。性格內向，不愛言語。有時愛哭鼻子。記得有一次，上課時，我沒注意聽，再和別的同學説話，你用眼神示意我別説話了，要好好聽講。雖然你沒讓我站起來，但我心裏很難受，覺得你那嚴肅的表情讓我受不了。當時，鼻子一酸，眼淚不自覺流了出來。按講説你是對我好，我為什麼要流淚呢？應當感激你才是。我有時自我也恨自我，眼水多。同學們都稱我是“林黛玉”，媽媽説我是“小性”，無論別人怎樣説，我總改不了這個缺點。可是，我感覺我很善良，看到可憐的人我也會心疼的流淚，看到感人的畫面也會流淚的。我和同學們相處的很友好，這個你大可放心。但在做事了不會給任何人斤斤計較的。

我成績中上等，但有點偏科。我的語文成績比較好，每次都能考八十多分，這分數不算多高，但相對於我的數學來説，稍微好點。不明白為什麼，我的數學成績老是提不上去，無論怎樣學，總考不高分，對此我很苦惱，我僅有把期望寄託在你身上了，期望教師到時能把我的數學成績趕上去。

教師，我期望你是一位温柔善良，嚴中有愛，知識淵博的教師，負責人又敬業的教師。對待我們像對待孩子一樣。在生活上關心我們，在學習上嚴格要求我們的好教師，我相信你是那樣的。

我很期待與你相見啊！

祝教師工作順利！

給老師的一封信11

親愛的陳老師：

您好！這六年的學習就快要結束了，不過在這漫長的國小學習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很深的印象，此時我有很多話要對您説：您對我們的太多恩情讓我無以回報，您讓我從幼稚的一年級國小生成為了一個成熟的六年級大姐姐，為我們那空白的腦袋灌輸點點知識的雨露，知識智慧的萌芽也隨之由您的辛勤勞作而開花結果。曾記得在月光皎潔的夜晚，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只為一句句課文句子的意思。那整整齊齊的書桌上是一盞睏倦的燈，發出吱吱的微響。一陣秋風吹過，風兒不經意翻開您的教案，映在窗上的是一行行密密麻麻的字。

您將自己的青春化做甘露來培育我們這些經不起一點風浪的小苗，沙啞的喉嚨就是您辛勤工作的見證！陳老師，您辛苦了！

您為了我們花了太多太多的心血。從此，唐詩、宋詞、文言文它們像電影的鏡頭般掠過我們的腦海，讓我們這些無知的水滴領略到了大洋的寬廣，文學寶典鄭無時無刻向我們敞開知識的大門，賦予了我們深厚的文學修養。我們從您的教導下，領略了“楚霸王”項羽的生當做人傑，死亦為鬼雄的氣魄，熟知了文天祥留取丹心照汗青的豪情，瞭解了曹植的七步詩成詩、才高八斗的智慧……

是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一聲清輝的您！是誰開墾荊棘的荒野？是您，一直筆耕不綴的您！是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的您！您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富————知識。

如果真到了畢業的那天，師生分別的那一刻，我們會永遠記得您，記得您的一絲白髮，記得您的一縷皺紋，記得您認真負責的好老師————陳老師！

祝您

永遠健康快樂！

您的學生：某某

　　10月31日

給老師的一封信12

尊敬的王老師：

您好!

看到您在QQ上的留言，首先我感謝老師的關心，同時我也感受到了深深的壓力!

昨晚當我看到了我孩子最近的考試分數，才73分，而且還是班級的倒數第一，這個讓我做父親的深感羞愧，我知道我的孩子在目前狀態下絕對不屬於優秀的範疇內，但是我也沒有想到成績居然會如此的差!

我個人總結了我孩子的問題，他的問題不是學習能力，而是學習習慣很不好!在幼兒園的時候我們沒有給他上過任何補習班，我都帶着他玩，因為我希望我的孩子的底子是陽光的，是快樂的!到了國小後，特別是聚集的那麼多優秀小朋友的拉小後，他的狀態還是幼兒園狀態，把學習當作遊戲，完成了就可以玩別的遊戲了，每次都想趕快把作業或者卷子做完目的是為了玩!學習的態度基本上就是應付!而且在他的世界裏面遊戲是唯一重要的事!

發現孩子的問題後，我和我的妻子都在努力調整孩子的狀態，去掉遊戲比學習重要的想法，建立學習就是生活的一個部分，學習就想空氣一樣，每天都要做，而且要做好!下一步讓孩子認識到主動學習，甚至愛上學習!以學習為榮!事實上我們還在前一步，當然我們也知道，時間不等人，總不能等到大了以後才認識到學習的重要性，那個時候也已經太晚了!

最後我想和老師説一句：人生是個長跑，我不想搶(強)跑更不願偷跑，我希望我孩子是個陽光、快樂、懂得生活、珍惜榮譽、勇於承擔責任的孩子!這句話雖然有些推卸責任的意思，但是這個的確是做為父親的想法!畢竟孩子出了校園還要進入社會的，學習好並不意味什麼都好，但是反過來學習不好就意味着很多機會他連碰一碰的機會都沒有!道理其實都懂，也希望老師給我孩子一點時間，我們會趕上大部隊的!

再次感謝老師的關心，我孩子給您添麻煩了!對不住了!

您的學生：xxx

給老師的一封信13

劉老師：

你好！

謝謝您一直助我學習。您應該不知我三年級的成績怎麼樣吧？80~90中間。多麼差。上四年級後我語文成績有好轉。因為我遇到了一個我喜歡的老師。起初，我對您並不瞭解，到後來我才發現你是一個老芭蕉，我呢，是一人小芭蕉，老芭蕉小芭蕉吸收陽光和水分茁壯成長。當老芭蕉把她所有知識傳給小芭蕉時，老芭蕉習中一定很快活，因為小芭蕉是用老芭蕉的心血澆灌的好學生

您對我的學習非常照顧，而且經常在我遇見困難時千方百計不讓助我走出困境。就像那一次，您叫全班同學默寫日積月累有關戰爭的詞語。我背得相當熟練，就毫不猶豫地拿出紙寫了幾個，突然腦失靈了。我絞盡腦汁也想不出來下一個詞語是什麼，當時您就在我的正前面，您看見我一臉困惑後，用洪亮的聲音説：“我來把日積月累讀一遍”我心中頓時一亮，像撿到救命草一般激動，皆歡喜，後來我才發現當時您的用苦良心，老師，謝謝您！

老師，您對我的作業也是非常關注的，你發下來的試卷，練冊上試卷，您會叫我給您批改，結果您耐心教導，教我訂正。

老師，謝謝您對我這麼好，當我失落時，你會給我信心，當我高興時您會對我微笑，當我遇到困難時，您會一次次帶我脱離困境，

親愛的老師，您就是那春日裏的露珠，陽光滋潤着我成長，淋浴着我的心靈，老師，謝謝您！

您的學生：xx

　　20xx.2.11

給老師的一封信14

親愛的老師：

您好！

謝謝您每次都用心的教導我們，我們也會乖乖的聽講，不會上課講話，我們會幫您做事也會幫您做很多很多的事，不會讓您太忙。

您也可以多説些故事，我們也會乖乖的聽您説故事，給別的老師教的時候我們也會乖乖的上別的老師的課，不會讓別的老師生氣，不管上什麼們課我們都會專心的上課不會頑皮搗蛋。

您不用擔心，我們會自己寫作文、數學、自然……還有很很多的作業，我們都會自己寫，我們都會像五年級六年級的大哥哥大姐姐一樣，不會像一年級二年級的小孩一樣，甚麼事都要問老師，也不會甚麼事都要告訴老師，我們都會自己想辦法解決。

老師上次我們不乖的事讓您失望了吧！我們下次會乖乖的上課，也會不讓老師生氣，我們會讓上次您給我們看的影片，我們也會像您給我們看的影片一樣，就像幫老人和小孩，老師您給我們看的影片真好看，我下次考完試的時候我會送您一個小禮物，是甚麼小禮物呢？就是您喜歡的小豬我會用畫的喔。

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信15

親愛的高中老師:

你好！

我是你的學生之一。我叫石子月。我是南昌市站前路國小的學生。我為成為你的學生而自豪！我是一個從其他地方轉來的孩子。説起來，你可能不相信我從六年級轉到了下學期，所以我沒有擔任任何職務。但是，我在樂平市國小擔任過很多職務，比如:組長、班幹部、三年級學生、四年級青少年、共青團等。我每月的考試成績在前10名，班上共有85名學生。在期末考試中，我在整個年級取得了22分的好成績，整個年級大約有1600名學生。雖然這已經是過去的事了，但對我來説卻是一件非常自豪的事。

我是一個內向的孩子。我不喜歡和人打交道，從出生起就沒有參加過任何活動。然而，我獲得了許多獎項，包括寫作和書法。我的作文獲得了市核心杯二等獎。我通常的作文經常被老師當作範本閲讀。在書法方面，我還在“雙龍杯”全國少兒書法比賽中獲得銅牌。我的舞蹈也通過了九年級。我經常在英語和數學方面取得好成績。我總是為我的特殊技能感到驕傲。雖然我在南昌待了很短時間，但我對這裏的環境非常熟悉。我一定會更加努力地工作，通過爬一段樓梯來努力實現目標。

説到我的優點，有無數。我的自尊心很強。我記得當我在一年級的時候，我的成績只是中學。然而，期會考試讓我的名聲大打折扣。幾個紅色的大十字和79分改變了學生對我的看法。甚至老師也不相信這是我的試卷。然而，由於粗心和太難聽的話，許多問題被扣除了。拿到試卷後，我非常後悔，但世界上沒有後悔藥。我只能很好地接受現實。當我到家時，祖母給了我一個真誠的指示。她説，要是我在考試中得了97分該多好啊！第二天，當我來到學校時，許多學生笑着説，我的成績不如他們的好！我暗暗發誓，我會盡力在將來取得好成績。當老師談論試卷時，我聽得非常仔細。雖然我在這次考試中表現不佳，但我相信經過我的努力一定能取得好成績。上帝不辜負他的期望。在上一次期末考試中，我名列全班第一。我的同學都對我有不同的看法。

我希望在你的領導下能取得更好的成績！

祝你身體健康，萬事如意。

　　寫信人：

　　時間：