新教師上崗培訓班交流發言稿
在不斷進步的時代,我們可以使用發言稿的機會越來越多,發言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。那要怎麼寫好發言稿呢?以下是小編為大家收集的新教師上崗培訓班交流發言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新教師上崗培訓班交流發言稿1
懷着對未來職業、事業生涯的夢想和期待,我有幸成為江蘇省江邗中學的一名新教師,從此,我的人生即將展開新的篇章。全面細緻的培訓,可以説是受益匪淺。也讓我產生了一種使命感。
首先,學高為師,身正為範。教師的一言一行都在潛移默化的影響着自己的學生,要充分發揮自己的人格魅力,讓學生產生一種認同感,用自己的實際行動成為學生成長的引路人。其次,一日為師,終身為父。作為教師,要愛生如子,在日常的的教學中,教師對學生的關心應該是無私的。
同樣,這種無私的關心愛護也能培養學生善良的心靈。最後,作為一名合格的良師益友,在日常的教學中藥要注意融洽師生關係,在師生交往中,傳授學生做人的道理和為人處事的方法。世界最珍貴的是人才,什麼是人才?對社會有用的便是人才。學習成績是其中的一方面,作為學生的引路人,一名合格的教師應該善於發現學生的優點和長處,因材施教,讓每一個學生成功,成為對社會有用,符合社會主義標準的人才,從而履行好自己的使命。
除了在教學中,教師個人要創新教學方法,同樣要努力培養學生的創新精神和創新能力。日常的`教學中給學生創造一個有創新思維的空間,讓學生有自己思考的空間,充分發揮學生的主體性。邗中的“教學重心前置”教學改革就是一種充分開拓學生思維的方式,學生思考了,參與了,自然對這門學科的學習興趣也增加了。對於教學目的,除了教授學生知識,更重要的是教授學生學習的方法、技巧。授人以魚,不如授人以漁。教學要以啟發、點撥為主,而不是為了教學而教學。
新教師上崗培訓班交流發言稿2
邗中的“合道德”教育站在哲學的高度來闡釋教育教學,不僅僅強調學生的成功和成人,發展與成長的有機統一,“合道德”教育還提倡教師的成功與發展。“合道德”教育成功的關鍵,在於實施“合道德”的教育教學與管理,在於建設“合道德”的教師隊伍。通過昨天一天的瞭解和培訓,我充分了解到邗中在這一點已經做的非常好,我為自己能夠成為這一理念的踐行者而感到驕傲。
邗中是一所名校,是一所大氣的名校,是一所有品質的有特色的名校。在邗中這個大熔爐裏,作為一個新教師,確實感到壓力很大,戰戰兢兢,如履薄冰。在這個高手雲集的地方,我怎麼樣才能成為一個合格的老師,成為一個優秀的老師?我覺得,還是應該回歸到教育的初衷上來——德育。在德育的前提下,修能日新都有章可循。
我自己應該首先做一個有道德的人,做一個合道德的教師,我教育出來的學生,不管他們貧窮與富貴,卑微與高貴,都是一個有道德的人,不論作用大小,都是發揮了自己的能量,不論物質佔有多少,都是精神上的富有者。他們在將來的生活中,不但有求生的技能,更有適應於生活的心境,有“一蓑煙雨任平生”的豁達,能夠真正的享受生活,快樂生活,在快樂中獲得成功的體驗,這就是他的老師最成功的地方了。
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