2017骨幹教師幫扶計劃
2017骨幹教師幫扶計劃怎麼寫,以下是本站小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!
2017骨幹教師幫扶計劃作為一名市級的骨幹教師,應該在不斷完善自己,充實自己同時,積極發揮骨幹教師的帶頭作用。為此我與學校教師範秀波結成幫帶小組,互幫互帶,爭取同時進步,儘快成長!
在結成幫帶小組後,我將認真履行自己的責任和義務,發揮實際作用,從以下幾個方面開展活動:
一、明確目的,提出要求,制定計劃,開展紮實有效的活動。
二、統一思想,提高認識,利用課餘時間互相研究專業知識,提高理論水平,以敬業刻苦為出發點,以嚴謹治學為工作態度,以堅持不懈為工作原則,爭取教育教學工作的最大進步。
三、具體措施:
1、每月集體備課一課時,分析檢查一次教案。
2、每月至少互聽一節課,取長補短,互相指出優點和不足。
3、認真書寫指導過程中的記錄與反思,總結經驗教訓,做好材料的整理收集。
四、指導完成一定的任務:
1、主動學習教育教學理論和專業知識,不斷地充實自我。
2、積極參與集體備課,教研會議上主動發言,大膽的提出自己的設想,提高分析的能力。
3、認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經驗。
4、經常總結教學,寫好教學反思和隨筆,積極撰寫論文。
總之,希望經過兩人的共同努力,能夠教學相長,共同進步!
2017骨幹教師幫扶計劃為優化我校教師師資隊伍,充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用,促進青年數學教師快速、健康成長。實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展,我校實行教師之間幫扶的方法,確定一對一的骨幹教師帶青年教師、以優促新、互學共進的幫扶制度。
一、幫扶對象:金福實老師
對象分析:金老師是參加工作五年的教師,對工作充滿熱情,並且是一位責任心強,積極上進,虛心好學的充滿激情的老師。但是,由於金老師工作經驗不夠豐富,需要幫助她迅速成長。
二、幫扶形式:“一對一”結對幫扶形式。
三、幫扶期限:一年。
四、工作目標
1.努力克服教育教學中的低效行為。
2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3.在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐共同成長。
五、一年發展目標:
在一年的幫扶中,我希望能達到以下的總體目標:讓這位教師在學科專業知識有較大的提升,結合她從教語文成功經驗,能把數學課堂“活”起來;數學教研能力得到一定的提升;通過一年的努力,形成自己獨特的教學風格,上一節市級以上的刊物發表論文。
1.與這位教師進行備課,儘快熟悉教材的編寫意圖,既要備教材,又要備學生,做到上課胸有成竹,心中有數,及時對教學進行反思。
2.每學期上一節校內公開課。
3.着重提高課堂教學效率,培養學生良好的學習習慣和方法,能很好的.駕馭課堂,讓課堂“活”起來,形成個人獨特的教學風格。
4.學習有關理論書籍,提高教學理論水平。
5.發表一篇區級以上論文、案例或教學設計。
五、幫扶措施:
1.積極參加各種教研活動,及時做好筆記,寫好心得。
2.堅持每週與教師進行交流,瞭解其教學動態,及時排憂解難,解決教學困惑。
3.聽課:我和金老師建立一個不定期的互相聽課的制度。金老師可誰時到我的課堂聽課,瞭解我對教材的處理和對課堂教學的組織;我也會隨堂聽金老師的課瞭解其最真實的課堂行為,發覺其課堂教學的優劣所在。
4.評課:每一次聽課,隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討,坦誠相待,暢所欲言。通過説課議課,力求讓金老師學會讓金老師學會如何組織課堂教學,啟發學生思維,鼓勵質疑,如何突破課堂重點和難點,如何調節課堂氣氛和節奏。
5.課後反思:要求金老師養成每次課後寫反思的習慣。課後反思要堅持,主張一使用為原則,不搞形式化;要從實際出發,哪怕寫一句話也行,要善於從教學現象中研究其本質,有效地研究出解決問題的方法。
總之,希望經過一年兩個人的共同努力,能夠教學相長,共同進步!為我校的教育事業做出應有的貢獻。通過這次活動,讓年輕教師在教學中總結經驗,時時自評,提高教學水平。
相關文章
-
2017年骨幹教師幫扶計劃
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。盼望着,盼望着,終於迎來了春節。可今年的春節和往年大不一樣!原來車水馬龍的街道現在寂靜無聲;原來熱鬧非凡的超市現在門可羅雀;原來人山人海的旅遊大軍現在寥寥無幾。到處一片寂靜和蕭條。 -
骨幹教師幫扶計劃
骨幹教師幫扶計劃1一、教育觀念新課標無論在課程設置、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發生了很大的變化。作為一名教師,應有紮實的理論功底,用現代教育教學理論武裝自己的頭腦,做到不斷學 -
骨幹教師幫扶計劃範文
人們在到了一定的年齡之後,機體就會變得衰老,尤其是皮膚表現的最為明顯,會長出難看的皺紋。不過只要注意保養,就可以延緩衰老的速度,而其中飲食調理就可以起到至關重要的作用。那接下來小編就會介紹幾種可以延緩衰老的食物 -
骨幹教師幫扶計劃(通用5篇)
“傳、幫、帶”的工作能夠迅速提高師資隊伍的整體素質,加強對青年教師的培養,加快青年教師的成長速度,營造良好的合作氛圍,互幫互帶,取長補短。下面是小編整理的骨幹教師幫扶計劃(通用5篇),希望對大家有所幫助! 骨幹教師幫 -
農村骨幹教師結對幫扶工作計劃
日子如同白駒過隙,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的農村骨幹教師結對幫扶工作計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 -
年度骨幹教師幫扶青年教師的工作計劃
大閘蟹是秋季比較受歡迎的一種食物,它的吃法比較多,可以直接蒸着吃,也可以炒着吃等等,味道都很不錯,深受人們喜歡。大閘蟹加熱的方式有很多,可以用蒸鍋,還可以用微波爐加熱,一般用微波爐蒸三到五分鐘就可以了。下面 -
骨幹教師幫扶工作總結
光陰似箭,一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。回首這一學期所走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校縣級美術骨幹教師,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。於是,我把壓力化作動力,認真做好每 -
2017骨幹教師研修計劃
2017骨幹教師研修計劃怎麼寫,以下是聘才網小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!2017骨幹教師研修計劃研修目標通過培訓領導帶教,同伴互助互學,自我研修能夠達到以下期望:1、對班級中層次不等的學生能夠通過一定途徑 -
2017骨幹教師帶教計劃
2017骨幹教師帶教計劃怎麼寫,以下是本站小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!2017骨幹教師帶教計劃1、通過帶教幫助青年教師迅速掌握國小語文課程標準,熟悉國小語文教學內容及知識體系。2、共同研究學習新的教學 -
2017年骨幹教師研修計劃
2017年骨幹教師研修計劃怎麼寫,以下是本站小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!2017年骨幹教師研修計劃一、指導思想:時代在飛速發展,課程改革潮起雲湧。為了不斷提高自身的教育理論水準和教學業務水平,更新觀念,提