國小骨幹教師述職報告
光陰的迅速,一眨眼就過去了,回顧這段時間的工作,取得的收穫不是一星半點的,我們要做好總結,寫好述職報告哦。那麼問題來了,述職報告應該怎麼寫?以下是小編精心整理的國小骨幹教師述職報告,歡迎閲讀與收藏。
國小骨幹教師述職報告1光陰似箭,日月如梭,一眨眼,猴年已半。回顧一年,碩果累累,展望未來任重而道遠。過去的一年,我任國小三年級語文課,兼學校後勤工作。一年來,在學校統一領導下圓滿完成了學校交給自己的教育教學任務。現總結如下:
一、政治思想方面
認真學習焦裕祿精神,參觀焦裕祿事蹟展覽,寫心得體會兩篇,抄寫《黨的羣眾路線》筆記四十多頁。學習《如何做最好的老師》,寫讀書筆記五十多頁,寫心得談體會,不斷更新自我理念。愛崗敬業,待生如子,全身心地投入教育,遵紀守法,團結同志,不計個人得失,無私奉獻,為人師表,教書育人,做好本職工作,真正做到了忠誠黨的教育事業。
二、教育教學方面
依據教育中心及校部的課改精神,加強自身業務學習,認真學習太谷經驗——“二十四字”教學法。加強課堂教學,加強小組建設,培養小組長,落實捆綁式教學。讓好學生學有勁,學困生主動,課堂效率高,使整個課堂讓學生聽明白,想明白,講明白。教學方面和青年教師一道參加課改,聽課評課,共同研討,學習他們的新方法,探索新思路。備課中我始終按上級要求的三大塊,創設情景、自主交流、練習反饋。講課中力求人人蔘與,共同交流,發揮學生的個性特長。本期三年級語文考試及格率100%,人均84.76,優秀率7%。
三、後勤保障工作
後勤工作頭緒多,辛苦,埋怨,在所難免,但從無怨言。只要學校滿意,同志滿意,再苦再累我也心甘情願,始終以服務教學為宗旨,當一名合格的後勤兵。
國小骨幹教師述職報告2一學年來,我從各方面嚴格要求自我,用心向老老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步,下方結合本學期教學實踐將本學期的工作述職如下:
一、政治理論學習和師德表現方面:
本學年來,我熱愛教學事業,教學態度端正,教風紮實,嚴格遵守學校的規章制度,不遲到、不早退、沒請過一天假。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加學校各種活動,並做了超多的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面:
本學年我擔任四年級3班、4班和三年級1班、2班的英語教學工作。在教學方面,我認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鑽研教材,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發學生的情感,使他們產業愉悦的心境。創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,用心參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平,使我所教班級的英語成績始終領先於其他班級。
三、取得的成績:
xx年第一學期考試和第二學期期會考試,我所帶班級英語成績突出。均獲年級組第一名,在教師節受到學校表彰。
xx年5月參加白銀市説課比賽獲英語學科市一等獎。
xx年7月被評為xx年縣優秀教師,並授於“園丁獎”榮譽稱號。
回顧一年來的工作,有成績也有不足。我明白,任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過種中不斷的發展進步的,古人云:“飛瀑之下,必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月衝擊地面而成的。同樣,教學經驗和方法也是靠長時光積累起來的。在以後的教學中我還要注意對自我的知識進行分類、比較、歸納和提煉,總結教學中的面功與失敗、經驗與教訓,更注重研究如何啟迪學生智慧,調動學生學習的用心情,真正做到揚長避短,更好地教書育人,我相信在領導和同事的幫忙下,我能不斷地克服缺點,我也將一如既往地儘自我的努力,為學校的確發展做出貢獻。
國小骨幹教師述職報告3xx年10月31日是我終身難忘的日子——我被認定為黔西南州骨幹教師,倍感身上的擔子更重了。
成為州級骨幹教師以後,我經常訂閲各類教育書刊:如《國小語文教學設計》、《管老師教作文》、《如何閲讀一本書》等,讓自己與先進教育理念接軌。在統編教材來臨之際,我運用一切資源瞭解教材,解讀教材,鑽研教材。在教學中,我面向全體,因材施教,選擇最優的教學方法,。注重對學生良好學習習慣及創新能力的培養。努力探索教學中各種問題解決的對策,熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生,循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康,建立新型融洽的.師生關係,關心愛護學生,我所教的班級從9個不及格縮減為1個,學生學習語文的興趣越來越濃。
我是一個充滿活力的小語人,紅星路國小悠久的歷史,濃濃的學習氛圍,不斷地陶冶着我,成長着我。在提高學識水平的基礎上,我意識到教科研能力的重要性,在工作中,我堅持不懈地結合教育教學實踐進行教學研究和教改實驗,注重提高自己的課改意識,從實際出發,積極探索教學改革新路,努力撰寫反映自己教學風格的論文或經驗總結。
為了使自己更快地進步,我在教壇新秀中脱穎而出,被黃草教研室吸納為教研員,和尹老師、陳老師簽訂了幫帶協議,和她們共同交流,共同進步。我走進她們的課堂,從教學目標、教學設計、以及課堂教學中教學環節的處理等方面給予及時點評,使他們在各級比賽中取得了優異的成績,尹老師在xx年參加貴州省國小語文第六屆優質課比賽獲二等獎的好成績。
在看到一些成績的同時,我也經常思量着自己在工作中的不足之處。為了能在以後的工作中更好地發揮自己的優勢,更好地完成教育教學工作,無愧於一個骨幹教師的稱號,我要及時總結經驗,更加嚴格要求自己,在工作中有開拓創新意識,爭取以後做得更好。
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