【精華】我的理想教師作文3篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我的理想教師作文3篇,希望能夠幫助到大家。
我的理想教師作文 篇1
張海迪曾經説過:“每個人的生命都是一隻小船,理想是小船的風帆。”可見,理想對每一個人來説是多麼重要!
我的夢想是將來當一名老師。
老師是一種崇高而又神聖的職業。從小,我就想當老師,可是,我要怎樣實現它呢?
老師是教書育人的,自然要有淵博的知識。所以我現在要好好學習,積累知識,才能把知識傳授給學生們。
但是,實現夢想的道路是艱辛的,是坎坷的,我發現,成為老師是多麼困難。
在我現在這個學習階段,學習的內容必然有些是枯燥乏味的,所以有時我會對學習失去信心,不想學習。有時我還會貪玩,但我要為成就夢想打下堅實的基礎,所以,成為老師的夢想也成了我學習的動力。
而且,我認為我的表達能力也一般,這可能也不符合當老師的要求。所以我要加倍努力,多鍛鍊口才。
那麼如果我經過不懈的努力,真的成功了,成為一名真正意義上的教師以後呢?
我想我會和同學們做朋友,讓同學們感到親近。我不希望做一個非常嚴厲,讓學生們怕我的老師,那樣的學習氛圍和效果一定不會好的。
想成為一名成功的老師,一名受學生愛戴的`老師,一定要理解學生,多鼓勵學生。如果我是老師,我一定不會放棄成績差的學生,如果老師放棄了學生,那麼學生一定會更自暴自棄,那不就完了嗎?所以鼓勵很重要。
中國的應試教育雖然沒有辦法改變,但教師的個人思想卻因人而異,應試的東西還是要學,但要達到好的學習效果,快樂的學習還是很重要,所以我想講快樂的課,讓學生學得快樂。
不過話説回來,現在還作為學生的我,重要的追夢過程還在於學習,為追夢作出的努力其實也不少於他人,所以我相信我的夢想能實現。
追夢的過程才是夢想的價值所在,我相信,只要我努力了,夢想的實現就在眼前,勝利就在前方!
我的理想教師作文 篇2
在我們村裏,我可以稱得上是一個小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子,我都可以讓他(她)在半小時之內,和我由陌生變熟悉。
今天是星期六,會有三四個小孩子來我家,我準備好椅子,一樣的幾張紙,一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣,他們會覺得自己的比較難看,別人的比較漂亮,去搶奪別人的紙筆,被搶的也一定會捍衞自己的紙筆,他們一定會打架,搞得兩敗俱傷。
很快,他們來“上課”了。一、二,咦,怎麼只有兩人了呢?還有兩人呢?原來他們在跟我捉迷藏呢。我才一轉身,他們就躲到了門後,真調皮淘氣!
他們雖然只有三四歲,我卻覺得和一年級的小朋友沒什麼兩樣。有一個小朋友還會用英文“ hello ”打招呼,這有些大人還不會説呢,這麼小的孩子就會説,你説,我的“學生”夠聰明吧。
一開始,他們把垃圾隨地亂扔,現在,瞧,他們都把垃圾扔畚斗和紙簍裏去了,而且養成了習慣。想知道我教育成功的`祕訣嗎?不是打,不是罵,是——只要看到哪個小孩子亂扔垃圾,就讓他把垃圾撿起來,扔進畚斗或紙簍,然後再告訴他,把垃圾扔進垃圾桶,才是好孩子。
雙休日,我經常要睡懶覺。這時,總會有一個代表到樓上來把我拉下去。
我每個星期都忙得要命。星期一到星期五上學,雙休日還要“上班”當“老師”,不過,我很開心,這羣小孩子,實在是太可愛了。
我向往,有一天,我真的當上老師。
我的理想教師作文 篇3
下課了,小朋友們都在玩,只有她獨自一人靜悄悄的走到了黑板前,一個人自言自語的對着黑板,好象在説些什麼…
她是我班的一個小朋友,叫豔陽,性格尤其內向,在其餘小朋友面前,時常顯得膽怯,害羞,可當每次下課,別的小朋友都在玩的時候,只有她一個人總是悄悄的走到黑板前,嘰裏咕嚕的在説着什麼,有時還會用她的小手點一點黑板。我看出了她的心思,趁一次機會,我把她叫到了我的面前,問她一個問題:“你長大了想做什麼?”她害羞的告訴我:“我想當一名老師,就象傅老師和丹丹老師一樣。”説完,她立刻用她的小手捂住了她的小臉,我把她的小手輕輕的`拿開,對她説:“豔陽,你一定能行。”一定能象傅老師盧老師一樣,可是,你想想,做老師可不能怕害羞呀,要大膽一點,唱歌給小朋友聽,你知道了嗎,“”我知道了。“
針對這件事,我仔細的想了想,其實我們在是施教的過程中,就要抓住每一位幼兒的興趣愛好,性格特點進行教育,而不是一味的對幼兒強加壓力,畢竟興趣是幼兒最好的老師嗎。
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