高中數學老師年終工作總結

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高中數學老師年終工作總結1

20xx年，我州糧食倉儲安全工作在省局的業務指導和州發改委的領導下,認真按照省局關於倉儲安全管理工作的要求，狠抓省、州儲備糧監督檢查和推陳儲新，強化倉儲設施建設及監管，積極開展倉儲規範化管理，確保了省、州儲備糧數量真實，質量符合要求，管理規範，儲糧安全。現總結如下:

一、推進糧倉建設進度，確保項目落地落實

（一）全州糧庫智能化升級建設推進情況。按照“統籌規劃，分步實施，整體推進”的原則，我州糧庫智能化在項目立項、資料申報、方案審核、招標文件等方面做了大量工作,確保招標工作的順利開展。收集全州《省級平台數字證書註冊表》和《省級平台功能權限分配統計表》。協調配合建設單位做好全州糧庫智能化升級項目的建設工作，現已完成了設備的安裝，進入數據對接階段，預計在20xx年5月份前全面完成項目的建設任務。

（二）低温儲備庫建設有序開展。省糧食和物資儲備局、四川省財政廳下達（康定國家糧食局儲備庫、道孚、德格、白玉、理塘）五個縣20xx年糧食低温儲備庫專項建設投資計劃共580.5萬元，該項目正在有序開展，預計20xx年6月底前建成並投入使用。

（三）糧食倉儲設施維修改造開展情況。由於我州倉庫年久失修，存在漏雨、圍牆和堡坎倒塌、電線老化、消防設施不全等現象。在縣發改局、國有購銷企業財政拮据的情況下，自籌資金維修了倉庫、加固圍牆、大門、翻瓦、購買消防設備等。康定、九龍、爐霍、色達、石渠、鄉城六縣申報到20xx年州級糧食倉庫維修項目建設專項資金80萬元，用於倉庫設施的維修改造。有效地改善我州倉庫的儲糧條件，保證了糧食安全。

（四）加強質檢體系建設，確保“優質糧食工程”有序推進。按照《四川省“優質糧食工程”糧食質量安全檢驗監測體系項目建設管理辦法》要求，20xx年省上撥付給康定市糧食購銷公司“優質糧食工程”的糧食質量安全檢驗監測體系建設項目建設資金400萬元。該項目已竣工驗收。

20xx年州質檢站、XX縣、稻城縣糧食購銷公司申報到“優質糧食工程”的糧食質量安全檢驗監測體系建設項目中央補助資金1100萬元。項目的實施方案經省財政廳、省糧食和物資儲備局聯合專家組評審原則通過，明年開工建設。

二、強化倉儲基礎管理，確保儲糧（油）安全

（一）紮實開展全國政策性糧食庫存數量和質量大清查。按照國家、省政策性糧食庫存數量和質量大清查相關要求，成立了州、縣（市）政策性糧食庫存數量和質量大清查工作協調小組；開展了大清查業務師資培訓；落實工作經費187.22萬元，其中州本級政府補貼21.5萬元，各縣（市）政府補貼165.72萬元；5月6日-20日對全州19個國有糧食購銷企業56個站（點）的政策性糧食庫存數量和質量開展大清查普查。通過檢查,全州18個縣（市）19個糧食購銷企業總體情況良好，安全生產管理制度規範，風險防控措施有力，隱患排查機制健全，應急預案完善，質量符合要求。

為全面掌握全州糧食質量狀況，更好地指導糧食收購、庫存管理，加強糧食質量安全監管，及時發現糧食質量安全隱患，今年我州完成糧油樣品檢驗檢測106個，其中大清查抽查21個，檢測結果各項指標均符合國家要求。

（二）規範管理，提升倉儲管理能力。一是為進一步提升企業倉儲工作規範化管理水平，不斷夯實企業儲糧安全保障能力和提高倉儲管理綜合實力，我州結合實際制定了《XX州糧食行業倉儲管理能力提升行動方案》，轉發省糧食局《關於進一步做好倉儲管理工作的通知》。各縣（市）發改局採取會議、簡報等行之有效的措施和途徑，把開展提升行動的指導思想、工作目標、主要任務和時序安排等及時傳達到糧食購銷企業的每一個職工，制定切實可行的實施方案和工作計劃。二是以深入落實“一規定兩守則”為抓手，以綠色低温儲糧技術為重點，健全完善倉儲和安全管理工作各項制度，賬、表、卡制度，強化設施管理和維護，加強糧油質量監測。認真做好糧情記錄，堅持糧情檢查制度，堅持科學儲糧，全年無事故發生。三是切實加強糧食保管工作監督檢查，積極推進糧食倉儲檢查工作常態化。督促儲糧企業堅持每月定期匯查制度，同時適時開展專項檢查，積極促進企業及時解決糧食保管中出現的問題，實現糧情檢查常態化，確保儲糧始終處於安全狀態。四是有效開展糧食科技宣傳活動。以糧食科技活動周、世界糧食日和愛糧節糧宣傳週活動為契機，加大對糧食應急預案、應急管理知識等的宣傳普及。通過發放宣傳單、宣講糧油知識等多種形式向廣大市民倡導均衡膳食、穀物優先、粗細搭配的科學飲食營養觀念，提供了科學儲糧、科學膳食、愛糧節糧等科技服務，深受市民歡迎。

三、明確責任分工，確保安全生產持續穩定

一是按照“管行業必須管安全，管業務必須管安全，管生產經營必須管安全”的要求，州發改委和省糧食局簽訂了《安全生產管理責任書》，與各縣(市）發改局及康定國家糧食儲備庫，簽訂了《安全生產責任書》。層層落實了安全生產責任，依法履行行業安全監管職責，全力督促企業落實安全生產主體責任。二是認真學習貫徹“一規定兩守則”，層層傳導壓力，層層壓實“兩個安全”責任，增強全員安全生產意識和自防自救能力。三是加強各法定假期、汛期、維穩、冬季雪災等重點時段的糧食供應、安全生產等管理。做到早安排、早部署、早預防，嚴格落實24小時值班值守登記、交接班和信息報送制度，常態化開展安全隱患排查，對各類可能存在的風險隱患明確責任人和監控人，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。

高中數學老師年終工作總結2

“吾日三省吾身”是我國古代教育家對反思問題最簡潔的表達。新課程標準的頒佈，既為新一輪教學改革指明瞭方向，也為教師今後的教學方法方式提供了參考的依據。作為教師的我們，必須認真學習新課程標準和現代教學教育理論，深刻反思自己的教學實踐並上升到理性思考，儘快跟上時代的步伐。

一、教學觀念

課改，首先要改變傳統的教學觀念，打破陳舊的教學模式。教師，作為新課程推行的主體，長期以來已經習慣於“以教師為中心”的教學模式，過分強調教師的“傳道”作用，在思想上把學生消極地看做知識容器，以“填鴨式”的方法傳授知識，學生只能被動地接受，其結果往往事倍功半。新課改強調學生的全面發展、師生互動以及培養學生終身學習的能力。

學生在老師的引導下，積極主動地參與學習，獲取知識，提升思維能力，在猜測、嘗試、探索中體會成功的喜悦，達到真正的寓教於樂！因此，在新課改背景下，教師應該嘗試在動態的教學過程中，通過對學生的觀察，“適時”地點撥思維受阻的學生，“適度”地為不同心理特點及不同認知水平的學生設計不同層次的思考問題，“適法”地針對不同類型知識選擇恰當的引導方法與技巧。

二、關注初高中銜接問題

和國中數學教材相比，高中教材跨度大，知識的廣度、深度較之都有較大的變化。這種巨大的差異，往往容易使剛剛從國中升到高中的學生無所適從。由於學生並沒有為這種反差做好充分的思想準備，依然按照國中的思維模式和學習方法來學習高中數學，因而容易與高中數學教學脱節，進而導致學習情緒驟降，出現成績分化。

此時，教師應該特別關注這種現象，充分了解學生在國中階段學習了哪些內容，哪些內容在高中階段還要繼續學習等等，注意初高中數學學習方式的銜接與轉變。就方法而言，在教學過程中，老師應該有意識地加強對學生學習方法的指導，引導學生歸納、總結學習經驗，提高學生的自學能力。同時，老師還應該重視培養學生正確對待困難和挫折的良好心理素質，提高學生的學習適應性能力。

三、教學中的反思

教學中的反思，即及時、自動地在行動過程對自己進行評價與定位。課堂教學既是學生掌握知識，培養學生思維能力的過程，又是師生交往、積極互動、共同提高的過程。教師不再是特權式人物，教學是師生之間彼此敞開心扉、相互理解、相互接納的對話過程。

波利亞曾説：“教師講了什麼並非不重要，但更重要千萬倍的是學生想了些什麼。”學生的思路應該在學生自己的頭腦中產生，教師的作用在於“系統地給學生髮現事物的機會”。教學中教師要根據學生反饋的信息，反思“出現這樣的問題，如何調整教學計劃，採取怎樣有效的策略與措施，需要在哪方面進行補充”，從而順着學生的思路組織教學，確保教學過程沿着最佳的軌道運行，這種反思能使教學高質高效地進行。

教師必須圍繞教學目的進行教學設計，根據學生已有的知識水平精心設計，啟發學生積極有效的思維，從而保持課堂張力。學生只有經過思考，教學內容才能真正進入他們的頭腦，否則容易造成學生對老師的依賴，不利於培養學生獨立思考的能力和新方法的形成。教師在激發學生學習熱情時，也應妥善地加以管理，使課堂教學秩序有利於教師“教”和學生的“學”，要引導學生學會傾聽，並加強學生合理表達自己觀點的訓練。

四、對學生學習方法的反思

初高中數學存在巨大差異，高中無論是知識的深度、難度和廣度，還是能力的要求，都有一次大飛躍。學習方法是否科學，是學生能否學好數學的極其重要的因素。當前高中生數學學習方法還處在比較被動的狀態，存在問題較多。如學習懶散，不肯動腦；不訂計劃，慣性運轉；忽視預習，坐等上課，缺乏學習積極性和主動性；諸如此類。

因此，教師需多花時間瞭解學生具體情況、學習狀態，對學生數學學習方法進行指導，力求做到轉變思想與傳授方法結合，課上與課下結合，學法與教法結合，統一指導與個別指導結合，促進學生掌握正確的學習方法。只有憑藉着良好的學習方法，才能達到“事半功倍”的學習效果。

五、對小組合作學習的反思

“小組合作學習”目前已經成為新課標理念下的一項重要教學組織形式，但在實踐中，我們發現小組合作學習方式的實施存在着誤區。

1.小組合作活動流於形式，缺乏實質的合作。教師為追求學習方式的多樣化，不根據教學內容的特點和學生實際盲目地採用小組合作學習方式。

2.合作人員搭配不合理，責任擴散和"搭車"現象時有發生，不利於讓不同特質、不同層次的學生進行優勢互補、相互促進。

3.學生社交技能欠缺，之間缺乏溝通和深層次的交流，合作效率低下，結果是優等生的想法代替了小組其他成員的意見和想法，差生成了陪襯。

4.教師課前對合作學習的目的、時機及過程沒有認真設計，也有教師在合作學習中只是按照預定的設計，把學生往教學框架裏趕。

5.合作時間給予不足。在小組合作學習時，教師呈現問題後，未留給學生片刻思考時間就宣佈“開始”，不到幾分鐘就叫“停止”。這樣的小組合作學習不但達不到目的，而且很容易挫傷學生合作學習的熱情。

6.表面上的“假熱鬧”，實際上“活而無序”。課堂秩序混亂，學生髮言七嘴八舌，教師對小組學習缺乏必要的計劃與調控.當學生和小組面臨問題時，教師無法對一些問題進行辨別分析，為學生提供有效幫助。

7.評價體系沒有跟上，三重三輕突出，小組合作名存實亡。小組代表或個別優等生的發言，多數代表本組意見，而是代表個人意見。合作學習結果變為：重個體評價輕小組評價；重學習成果評價輕合作意識、合作方法、合作技能評價；重課堂隨機評價輕定期評價等。

我們應明確，合作學習這只是有效學習方式中的一種，教學中根據教學目標、教學內容等合理的選擇教學行為和學習方式，要避免“將所有的原料配料放入合作學習之盤”。教師需關注學情，提前建立評價體系，挖掘合作點，順學而導，使學生掌握技能會合作，同時應提供充裕的合作學習時間，激活內因真正促發展。

六、習題、試卷評講

習題、試卷評講不能僅停留於指出不足、改正錯誤及講解方法階段，而應當着眼於數學能力的培養。要結合示例挖掘、歸納其中的思想方法，抓“通病”與典型錯誤，找“通法”與典型思路，加深學生對思想方法的認識，使其領悟思想方法實質，不斷提高解題能力和糾錯、防錯能力。數學教學需要反思的地方很多，沒有反思，專業能力不可能有實質性的提高。教師要在數學教學過程中充分理解新課程的要求，不斷地更新觀念、不斷探索，提高自身的學識和身心修養，掌握新的專業要求和技能，以適應新課程改革的需要。

高中數學老師年終工作總結3

這學期學校教務處安排我上四年級兩個班的音樂課，為了能更好地完成教學任務，達到教學大綱的目的，培養學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪學生的智慧，使他們的身心得到健康的發展。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本情況概述

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。

二、課堂管理

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力，對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：小部分學生存在着學習態度、學習心理、紀律秩序、學習方法不當現象，末能達到教學目標要求。對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應講究教學方法，面向個體，全面輔導，特別是注意賞罰分明、把握尺度。

之所以能較好地完成全學期教學任務，其具體實施過程主要體現如下：

1、以點帶面，養成良好的學習習慣和學習行為。

本學期教學過程中，為了讓學生較全面較系統地認識掌握歌曲的演唱技巧和表現方法，我重點以點帶面完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都採用總結性教學方式組織學生自評、互評、師評，鼓勵學生面對音樂、表現音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生認識掌握到音樂作品的內涵，找到理想的作品表現力，鼓勵學生追求高尚音樂，理想音樂，從而養成良好的學習習慣與學習行為，以崇高的學習態度面對音樂，表現音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。

2、轉變後進生，建立互助互學的學習氛圍。

音樂後進生主因缺乏音樂表現自信心而膽怯表現音樂，加予同學嘲笑而更加退步，在心理上存在壓欲態度學習，給教學產生阻力，我在指導這些學生學習時，先發掘這些學生的閃光點為突破口，從羣體中採用合適的語言和體態鼓勵他們增強自信心，再借助古今中外歷代名人的傳奇故事，對全班同學進行思想教育，以“三人同行必有我師”為準繩。建立起小組學習方式，幫助後進生，給他們創造學習環境，學習方式，達到立竿見影的學習效果，帶動全班學習風貌，全體共同進步，使學習在學習過程中自覺養成互助互學式學習氛圍，從而促進學生自主學習形成，培養學生個性發展空間，最後達到學生創新能力得予培養，以追求美化目標奮鬥，完成美育教學之目的。

三、課外興趣活動

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中挑選對鋼琴電子琴等器樂的愛好者。興趣小組的成員基本上是自願報名參加的。週一至週日（除週二週六）的下午第三節課活動。器樂興趣小組的成員是由沒有器樂演奏基礎的學生組成。所以相對之下比較難教，這更要求老師更要認真紮實的教學。這學期我還帶了幾位學生參加學校的“十佳”歌手比賽，均獲得很好的成績。不足之處是學生練琴的時間太少，從而導致學生的進步幅度不是很大，沒有達到預期的效果，在今後的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期學生能夠取得喜人的成績。

四、弘揚民族音樂，尊重多元化

我們教材的選材分了幾大主線，其中一條主線便是根據民族民間音樂色彩區和結合地域文化劃分出的音樂風情單元。對於這些民族音樂，教師反映學生明顯感覺陌生，因為教材的配套磁帶中摘錄的大都是特別民族化的東西，而我們聽到的民族音樂都是經過加工的，藉此教師正好可以告訴他們這些是純正的民族音樂。在上這類課的時候，我鼓勵教師大膽的嘗試，拿出不同風格的音樂與民族音樂進行對比，再借助多媒體來介紹由於地域風貌的不同和人們生活習慣上的差異在音樂上面也可以反映出來，進而使學生感受到了我們國家的地大物博。

五、不足及今後努力的方向

本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。今後還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力，表演能力，陶冶高尚的情操。

作為一名當代的音樂教師，不僅應根據學生的年齡特徵和認識規律來組織教學，而且更應該充分發揮音樂藝術本身的特點，挖掘音樂興趣，提高音樂素養。我將以此案例為探索、為起點，為學生敞開音樂課的大門，讓更多的孩子們走進豐富多彩、啟迪智慧的音樂殿堂。

高中數學老師年終工作總結4

根據《衢江區20xx年糧食安全責任書》和《衢江區20xx年糧食安全責任制考核方案》要求。現把高家鎮今年在落實糧食安全責任制，保持糧食綜合生產能力工作方面的自查工作作如下總結：

一、基本情況

高家鎮位於衢江區東部，區位優勢明顯，交通十分便捷。東臨龍遊縣、西面緊靠衢江區政府。杭金衢高速、320國道、杭長高鐵、浙贛鐵路、衢江航道穿鎮而過，境內高安大橋將衢江南北聯為一體，全鎮鎮域面積65平方公里，全鎮下轄xxx個行政村，總户數xxx户，總人口xxx人，勞動力xxx人，全鎮耕地確權面積40750.7畝。

二、糧食生產落實情況

一年來，鎮黨委、政府堅持以優質服務為宗旨，以實現“建設工業強鎮，特色農業大鎮，現代化中心鎮”的為發展目標，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，走經濟社會環境和諧發展道路，農業產業結構調整不斷推進，糧食種植面積和產量不斷提高。20xx年，區下達高家鎮糧食生產任務：糧食播種面積36100畝，糧食總產量15150噸，其中早稻播種面積13000畝，晚稻播種面積12000畝，單季稻播種面積6200畝，旱糧播種面積4900畝，接到任務鎮政府迅速將任務分解到xxx個行政村，各行政村根據本村實際落實到户到田，通過鎮村上下共同努力全面超額完成了區政府下達給我鎮的糧食生產目標任務。

三、工作措施及成效

（一）認真落實糧食生產行政首長負責制。鎮政府由全鎮xxx個行政村簽訂糧食責任書，把保護耕地、糧食功能區管護、糧食流通，市場管理和糧食生產其它指標列入責任考核範圍。加強對糧食安全工作的領導，保障糧食安全各環節工作力量和經費，明確分管領導和具體辦事人員職責。

（二）切實履行耕地保護職責，逐步提高糧食生產能力。全面落實《20xx年度耕地保護目標管理責任書》，完成耕地保護、墾造耕地、高標準農田建設等工作任務。20xx年糧食生產功能區提標改造，標準農田質量提升續建5096.7畝。加強農田水利設施建設和管護，推進農田水利制度改革，20xx年積極推廣高效節水灌溉新技術，實施農業水價綜合改革面積22743畝。配合衢江區農業局做好耕地土壤重金屬污染防治工作，20xx年分別在西村大崗自然、，四山村、上溪村、齋堂村面積1092畝，採用“低隔水稻品種”+“土壤調理劑使用”+“葉面阻控劑使用”+“石灰使用”+“水份管理”集成技術治理重金屬污染。促使稻穀質量達到健康標準。

（三）加大政策宣傳，落實糧食生產各項扶持政策

宣傳上級的各項惠農政策，落實區糧食生產各項改革政策、糧食收購政策，早稻糧食訂單獎勵政策，大户補貼政策，配方施肥補助，購買農機具補貼政策，做好政策性補貼文章，通過降低種糧成本，增加種糧效益，提高農民種植糧食的積極性。經第三方核查確認，全鎮20xx年複種面積50畝以上的種糧大户xxx户，承包和流轉耕地面積13679.87畝，水稻複種面積18687.66畝，其中：早稻9240.22畝、單季晚稻1166.16畝、晚稻8281.28畝。同時做好政策宣傳，鼓勵農民發展旱糧。做好做實早稻訂單工作，確保不虛訂、不漏訂，20xx年全鎮落實早稻訂單4018.5噸.其中20畝以下xxx户，完成訂單306.84噸，20畝以上xxx户，完成訂單4312.33噸，早稻訂單落實和收購工作平穩有序。積極宣傳糧食政策性保險政策，鼓勵農户參加水稻保險，全年全鎮落實糧食政策性保險面積18687.66畝。

（四）不斷創新機制，大力推廣農業“三新”技術。

1.加快土地流轉，鼓勵規模經營，使土地向種糧大户、種糧能手集中，全鎮用於糧食種植的土地流轉面積達到14686畝。

2.抓好糧食生產功能區建設和日常管護、功能區提標改造、功能區複種指數和“非糧化”、功能區糧食生產統計調查工作。

3.抓好糧食功能區為中心的示範方建設，功能區全面推廣水稻機插、直播等輕型栽培技術、測土配方施肥、病蟲害綜合防治、推廣綠色防控技術，水稻生產全程機械化等先進適用技術，功能區內實行統一品種，早稻品種統一引進高產良種：中早39、金早47；晚稻：湧優9號和優質粳糯稻品種，大力推廣農業“三新”技術。全鎮水稻良種覆蓋率達xx%；主推技術覆蓋率達xx%以上，全鎮共建百畝示範方五個，參加市區高產競賽的示範方二個，其中徐國鬆家庭農場在全市早稻百畝示範方高產競賽中以畝產559公斤的產量獲得全市早稻競賽四等獎。

4.做好政策宣傳，發揮農機大户開展社會化服務，全鎮20xx年參加社會化服務的有9家20多台烘乾設備，服務農户xxx户，面積9996畝；收割機23台，服務農户xxx户；拖拉機翻耕機械28台，服務農户xxx户，面積13771.7畝；確保了糧食生產豐產豐收、為糧食生產提供了強有力的保障。

四、健全糧食應急網絡。

落實糧食應急供應網點2個，糧食應急運輸噸位不少於10噸。關注糧食市場動態，出現苗頭性問題及時報告，積極採取應對措施。配合開展糧食安全進社區、進農村、進校園活動。按照屬地管理原則，落實當地糧油飼料企業的安全生產監管工作。

由於各項慧農政策的宣傳和落實，社會化服務體系的逐步完善，加上基礎設施完善，農民種糧積極性更高，全鎮基本上消滅了拋荒田，並大力推廣農田保護性耕作新技術，積極採用沃土工程，水利工程，節水農業，生態農業和環保農業，改變傳統農業的不利因素，極大地優化了農業環境，實現了糧食安全，達到了農業增效，農民增收。

高中數學老師年終工作總結5

這一學期我擔任的是高一年數學的教學工作，由於是新課改年段，對於我來説是一個新的挑戰，回想半年的工作，感覺有成功也有不足，現本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結：

一、政治思想方面：

本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鑽研課標，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本着：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較完整的知識結構，同時本人積極參加校本培訓，並做了大量的探索與反思。並積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發展，時刻以做為一個優秀數學教師應該具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點：

1、認真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

⑴備教材：認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵備學生：瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

⑶備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，注重層次。

3、注重抓好後進生轉化

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育，尤其在後進生的轉化上，本學期在對後進生轉化工作上，注意針對不同的學生採取不同的方法，先全面瞭解學生的基本情況，爭取準確的找出導致“差”的原因。並在情感上温暖他們，取得他們的信任。

從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學

三、工作考勤方面：

本人熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內工作做得更好。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，我將在後面的工作中做得更好。

新課改的形式下，對教師的素質要求更高了，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學校肯定的合格教師。

高中數學老師年終工作總結6

一、以音樂的五大基本理念為教學的新理念

課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現代社會發展的需要，應積極學習和貫徹新的音樂課程標準，改變教學觀念，以音樂的五大基本理念作為教學的新理念。在教學中，教師要敢於嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得愛學與如何學?培養學生熱愛音樂及高尚的情操。

二、教學手段靈活多樣，激發學生興趣

在教學中，我一改以往先練聲再拍節奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發他們的學習興趣，如：在《小烏鴉，愛媽媽》這一節研討課中，我這一課，我讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。並圍繞着我校音樂科的校本教

研課題《如何使學生在音樂課堂中進行編創活動》展開研究。如：在節奏中和在歌詞中進行編創活動。讓學生互評。將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得輕鬆，教師教得輕鬆。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的.答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優質課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發學生的注意力，又讓他們講些故事，在編創節奏和歌詞時鼓勵學生大膽發言，將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得高興、學得輕鬆，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。

三、今後努力方向

通過課改的實驗及總結的經驗，使我們瞭解到自己的不足。如：教師對學生的評價要適時、有效。從多方面培養學生熱愛音樂，鼓勵他們勇於表達對音樂的感受、鑑賞、表現、創造，以提高學生的文化素養，豐富他們的情感。經過一個學期的研究和探索，發現學生們對學習音樂更有興趣了，也更喜歡音樂課了。

高中數學老師年終工作總結7

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

一、不足之處

對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

二、電子琴的教學方面

不足之處是學生練琴的時間太少，雖然在後期鼓勵學生利用午休後的時間分組來電子琴室練琴，但收效還是不大，從而導致學生的進步幅度不大，沒有達到預期的效果，在今後的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期學生能夠取得喜人的成績。

三、考試

為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。特別是六年級，組織了一場小型的音樂展示會，集合唱，舞蹈，器樂表演，時裝表演等多種形式，讓學生用自己喜愛的方式，展示一個學期來的學習成果。

四、參加的主要活動

本學期一共參加了三次公開課，一是開學初領導班子聽課，二是家長開放日，三是省標準化迎檢，可以説，通過這三次的公開課機會，讓我自己對新課改有了更進一步的認識。有了重新反思自己課堂教學的機會，再結合自身的特點，使我的教學能力有了不小的進步。在第二課堂的活動，這學期我主抓了合唱和舞蹈兩項，在實習老師的輔助下，也形成了一定的規劃，合唱團本學期排練了《每當我走過老師窗前》《大家一起喜洋洋》《故鄉的春天》三首歌，其中《故鄉的春天》是一首三聲部的合唱，舞蹈隊學習了芭蕾的七個手位組合，一段韓國舞的組合。雖然第二課堂沒有多少排練的時間，但還是在短時間內，有了成品，下學期我將爭取在第二課堂的這塊陣地上，在成品的同時，立求精品，讓學生有一個飛躍。

五、其他

這個學期，我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟，並自己動手製作道具，課件，這當然也離不開各個班主任們的配合與支持。此外，我還很注意自身的學習，如：參加市，區裏的音樂教研活動；參加了少年宮組織的鼓樂隊培訓班，練習專業技能；閲讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌；還看了兩場文藝演出，從網上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。

綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以後自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。

高中數學老師年終工作總結8

參加工作已有半年，半年裏，我努力學習，勤奮工作，順利完成了由一名學生到一位銀行員工的角色轉變。下面我將自己半年的工作情況總結如下：

我所在的崗位是現金服務窗口，我的一言一行都代表着本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放鬆，由於每天接待大量的客户，工作量很大，因此這樣的工作環境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認真認真再認真，嚴格按照行裏的制定的各項規章制度來進行實際操作。半年中始終如一的要求自己。

由於我是新來的，起初在業務上還不是特別熟練，為了儘快熟悉業務，當我一遇到問題的時候，我會十分虛心的向老同志請教。行裏的同事們也都熱情的給與幫助和指導，令我很快地得到進步和提高。剛開始的時候，我還由於不夠細心和不夠熟練犯過錯誤，但是這並不影響我對這份工作的積極性，反而更加鞭策我努力的學習業務技能和理論知識。

在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強自身的理論素質和專業水平外，作為網點的一線員工，更要注意自身的服務，提升核心競爭能力，將行裏下發的各種精神與要求落實到實際工作中，細微化，平民化，生活化。尊重客户，設身處地的替客户着想，真心真意為客户服務。()為廣大客户提供方便、快捷、準確的服務，贏得客户的信賴。讓客户在這裏感受到温暖的含義是什麼。

總之，這是我人生角色轉變的一年，是我不斷成長的一年。新的一年裏我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。保持良好的職業操守，服從我行上級的決定與指令，並認真執行。工作一絲不苟，積極主動、負責盡力把工作做到最好。

xx會有更多的機會和競爭在等着我，我心裏在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步。踏踏實實，目光不能只限於自身周圍的小圈子，要着眼於大局，着眼於今後的發展。時代在變、環境在變，銀行的工作也時時變化着，每天都有新的東西出現、新的情況發生，這都需要我跟着形勢而改變。學習新的知識，掌握新的技巧，適應周圍環境的變化，提高自己的履崗能力，把自己培養成為一個業務全面的銀行員工，更好地規劃自己的職業生涯。當然，在一些細節的處理和操作上我還存在一定的欠缺，我會在今後的工作、學習中磨練自己，在領導和同事的指導幫助中提高自己，發揚長處，彌補不足。

高中數學老師年終工作總結9

尊敬的領導：

您好！

當日歷一頁頁撕落，只剩下最終一頁，一年就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。在這一年裏，每一天記賬，結賬，做傳票，寫賬簿，雖然沒有赫赫顯目的業績和驚天動地的事業，但我盡心盡力，忠於職守。我用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡，收穫豐收的喜悦。

一、立足平凡踏實工作

在xx支行，我從事着一份最平凡的工作——櫃員。也許有人會説，普通的櫃員何談事業，不，櫃枱上一樣能夠幹出一番輝煌的事業。卓越始於平凡，完美源於認真。我熱愛這份工作，在這個崗位上我一干就是十八年。作為一名xx員工，異常是一線員工，我深切感受到自我肩負的重任。櫃枱服務是展示銀行系統良好服務的“禮貌窗口”，所以我每一天都以飽滿的熱情，用心服務，真誠服務，以自我進取的工作態度贏得顧客的信任。

是的，櫃員是直接應對客户的羣體，櫃枱是展示農行形象的窗口，櫃員的日常工作也許是繁忙而單調的，然而應對各類客户，櫃員要熟練操作、熱忱服務，日復一日，用點點滴滴的周到服務讓客户真正體會到農行人的真誠，感受到在xx辦業務的温馨，這樣的工作就是不平凡的，我為自我的崗位而自豪！為此，我要求自我做到：一是掌握過硬的業務本領、時刻不放鬆業務學習；二是堅持良好的職業操守，遵守國家的法律、法規；三是培養和諧的人際關係，與同事之間和睦相處；四是清醒的認識自我、勝不驕、敗不餒。

二、團結協作共同提高

銀行工作需要的是團體的團結協作，一個人的力量總是有限的。作為一名老員工，我不僅僅滿足於把自我手中的工作幹好，還注意做好傳、幫、帶的作用，主動、熱情、耐心地幫忙新來的同事適應新環境，適應新崗位，適應新工作，使他們更快地熟悉相關業務，較好地掌握業務技能。結合我自我做新人時的經驗，我注意引導他們從賬理出發，而不是教他們如何進行簡單的菜單操作。在平時的工作中，我還將自我的工作學習經驗毫無保留地告訴他們。我想，這樣的教法不必須是最好的，但必須會讓他們學到業務知識點的本質，學會融會貫通，舉一反三。今年相繼有三名新同事加入，他們雖有必須的金融專業知識，但對於臨櫃操作技能來説，尚有欠缺。為了能使他們儘快上崗，我對跟班實習的新同事耐心進行操作章程的培訓，異常是要嚴格按照規章制度、業務流程辦事，人走章收、抽屜鎖好、電腦退出畫面等等，養成良好的工作習慣。對於他們的薄弱環節—技能，也將自我平常練習的心得告訴他們，供他們參考。經過一段時間的雙向努力，他們已能熟練進行單人上崗操作了。

銀行新進人員漸漸增多，在幫忙他們同時，我也看到他們的優點，時時讓我有危機感，我時常告誡自我不能滿足現狀，要甘於平淡，但不能流於平庸，既要心無旁騖、腳踏實地將手中的工作完成，也要不斷吸收新的知識以迎接未來的挑戰。時代是在不斷髮展的，銀行工作的競爭也日趨激烈。我深切地體會到作為一名合格的前台櫃員應當具備更高的業務水平，僅有不斷地增強自身的綜合素質，不斷地擴大自我的知識面才能將工作幹得更好。

三、業務全面向上

在市場競爭日趨激烈的今日，在具有熱情的服務態度，嫻熟的業務本事的同時，必須要不斷的提高自我，才能更好的向客户供給高效、快捷的服務。支行舉辦的各類培訓和技能考核為我儘快提高業務技能供給了有力的保障。我始終參加各類培訓，堅持認真聽課，結合平時學習的規章制度和法律、法規，努力提高着自我的業務理論水平。

回顧檢查自身存在的問題，我認為：

一是學習不夠。當前，以信息技術為基礎的新經濟蓬勃發展，新情景新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世，應對嚴峻的挑戰，缺乏學習的緊迫感和自覺性。理論基礎，專業知識，文化水平，工作方法等不能適應新的要求。

二是在工作較累的時候，有過鬆弛思想，這是自我政治素質不高，也是世界觀，人生觀，價值觀解決不好的表現。

針對以上問題，今後的努力方向是：

一是加強理論學習，進一步提高自身素質。對前台金融業務的熟悉，不能代替對提高個人素養更高層次的追求，市場經濟理論，國家法律，法規以及金融業務知識，相關政策的學習，增強分析問題，解決問題的本事。二是增強大局觀念，轉變工作作風，努力克服自我的消極情緒，提高工作質量和效率，配合領導同事們把工作做得更好。

此致

敬禮！

高中數學老師年終工作總結10

本學年注重培養學生對音樂的興趣、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象和律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，並在一定基礎上發明音樂。

一、課堂教學

在教學中，認真備課的基礎上，運用範唱方式於音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不時提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的耳樂。本學年，在教學上我偏重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。在以後的教學中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才幹更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表示出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。但可能對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠，總以為學生不是惡意，只是不幼稚的表示，所以給他們的環境較為寬鬆，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐。

三、成績方面

本學年，積極參加上級組織的各項比賽活動。在三獨比賽中，獲一個某某市三等獎，一個某某市一等獎，兩個某某市百強獎，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎;在某某市的中學生文娛匯演中，也獲得了三等獎;此外，教師論文在比賽中獲某某省三等獎。

四、努力方向

1、今後應特別注意賞罰分明、掌握尺度。

2、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標誌，如：反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

3、加強業務知識的學習，提高自身的專業水平。

4、課堂教學中靈活運用教學方法，引導學生學習，體現學生為主體，教師為主導教學理念。

高中數學老師年終工作總結11

在本學期中，本人擔任了高三(23)班和(24)班的數學教學工作。還記得當初學校通知我連任高三的時候，覺得壓力還是挺大的。作為年輕教師，教學經驗不足，對大學聯考的把握始終不夠。特別又是高三(23)和(24)班都是文科班，學生的基礎普遍是偏差的。大學聯考數學試卷的特點是難度大，區分度大，大學聯考所佔權重大，數學也是高三學生最重視的學科。高三數學的教學直接關係着考生大學聯考的成績，數學教師的責任是重大的。下面是我對這學期的具體做法與。

一.時間進度的安排。

在高一、高二時完成了整個高中數學的新課教學工作,所以高三從前一年的7月就開始複習,這樣的安排是完全合理的，我們第一遍複習用了高三的整個第一學期，應該是比較充分的,效果也比較顯著的。第二學期前一個月作專題複習,主要是知識專題,實際上是第二遍的知識的複習,是對前一學期第一輪複習的補充與提高。從第二學期剛開學時的第一次考試和一個月後全市第一次模擬的考試成績對比來看進步是顯著的。4月初第一次模擬考試後我們安排做綜合練習,我們安排就做前一年即20xx年的大學聯考數學試卷，這也用了一個月左右的時間。最後一個月，從四月底到五月中有2到3周的時間，這段時間很關鍵，我們安排解答題的專門練習，針對大學聯考要考的6道解答題我們分6個單元做練習，分別為①三角函數，②概率統計，③立體幾何，④解析幾何，⑤數列不等式，⑥導數及其應用。該部分的習題的都是自己組卷，這樣針對性較強，難度適當，學生反映也較好。最後在學生自主複習的兩週，學生自主複習時我們要求學生做一些做今年當年的模擬試題，主要是今年安徽省省各地市的模擬試卷，這些試題的水平比較高，大學聯考的方向掌握的比較準，難度不大，正適合這時的需要。

二.複習一定要把握好大學聯考的方向。

我省的大學聯考命題水平逐年提升，質量逐年提高。而他們命題的樣板就是前一年考試中心的試卷，他們也在努力學習考試中心的命題思想，所以只要充分研讀前一二年考試中心的試卷就能摸準當年大學聯考命題的脈搏。實際情況也是如此，大學聯考試卷的型式：21道試題，10道選擇題，5道填空題，6道解答題，各題的得分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同。各章考查知識點在試卷中的比率與6個解答題的考查方向，都與去年考試中心的試卷的相似。我就是以這樣的思想來指導大學聯考複習。也就是説以去年的考試中心的6道解答題主要考查方向是我們複習的主攻方向。

三.重點內容重點複習。

前面已經提到6個解答題是我們大學聯考複習的重點，所以尤其要重點複習，在第一輪複習時，函數部分不要花費過多時間，集合與簡易邏輯，向量部分，連續與極限，統計部分都不是重點，不必做過多過難的題。在第二年的5月份，也就是大學聯考的最後階段，這時的時間最寶貴，我們針對大學聯考的6個解答題安排了6個專題複習。現在看這樣的安排是完全正確的。在具體複習中教師要對習題試題進行指導性的選擇。

在過去這一學期裏，我們努力了，我們奮鬥了，我們也取得了一些成績，工作成績得到了學校的肯定。今後，我們將更加努力工作，以對黨的教育事業的無限熱愛和無限負責的精神，做好本職工作，為學校建設多作貢獻。

高中數學老師年終工作總結12

本學期我擔任高三文理兩班的數學教學工作，現對本學期教學工作總結如下：

一、研讀考綱，梳理知識。

研究《説明》中對考試的性質、考試的要求、考試的內容、考試形式及試卷結構各方面的要求，並以此為複習備考的依據，也為複習的，做到複習不超綱，同時，從精神實質上領悟《考試説明》。

二、重視課本，狠抓基礎，構建學生的良好知識結構和認知結構。

良好的知識結構是高效應用知識的保證。以課本為主，重新全面梳理知識、方法，注意知識結構的重組與概括，揭示其內在的聯繫與規律，從中提煉出思想方法。在知識的深化過程中，切忌孤立對待知識、方法，而是自覺地將其前後聯繫，縱橫比較、綜合，自覺地將新知識及時納入已有的知識系統中去，融會代數、三角、立幾、解析幾何於一體，進而形成一個條理化、有序化、網絡化的高效的有機認知結構。

三、狠抓常規，強化落實與檢查精心選題，針對性講評。

落實以練為主線的教學特色。認真抓好每週的一測一練。每週一測、既要注重重點基礎知識，出小，巧，活的題目;又要注意培養學生的能力，出有新意的題目，只要能抓住這兩點，就是好題。對每次測驗和練習，我都堅持認真批改，全面統計。為發揮學生的學習自主性，還要求學生對自己做錯了的習題進行改錯，提高習題課講評的針對性與課堂教學的效率性。

四、不同學生不同要求

對尖子生時時關注，不斷鼓勵。對學習上有困難的學生，更要多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑。關愛學生，激起學習激情。熱愛學生，走近學生，哪怕是一句簡單的鼓勵的話，都能激起學生學習數學的興趣，進而激活學習數學的思維。

教育，助長學習成績。學好數學，除了智力因素以外，還有非智力因素特別是心理方面，一些同學害怕學不好數學，或者以前數學成績一直不好，現在也一定學不好等，我採用了個別交流學習方法、學習心得等，告訴學生只要做好老師上課講解的，課後加強領會、總結，一定會有進步的，不斷關懷、幫助、指導，學生積極性提高，問的問題也多了起來，學習成績也漸漸提高了。

高中數學老師年終工作總結13

本學期忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，本學期我積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，努力使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現將本學期的工作作以下幾個方面的總結：

一、教學思想方面：

作為一名教師，我注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;同時認真學習新的教學理論和教育理念，不斷的提和充實自己

二、教育教學方面：

本學期我擔任三至五年級的音樂課教學任務。在教學過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學生獨立自主的學習，發揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能，激發他們的表現欲。嚴謹的教學風格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我靈活掌握學生的學生的習慣，注重學生對音樂學習的興趣培養，積極調動他們學習的主動性，通過各種課堂互動活動來創造良好的課堂氣氛，從而讓每個學生都能夠愛音樂、學音樂。

三、工作考勤方面：

我熱愛音樂，同時我更熱愛教育工作，因此在本學期的教學工作中，我嚴格遵守學校的各項規章制度，從來不因為個人的事情而耽誤教學工作，同時為了提高教學效率，充分、有效的利用工作時間來做好各項職責內的工作。

人無完人金無足赤，在本學期的教學工作我也發現了自己有很多方面的不足，例如在專業知識方面還存在欠缺，教學經驗不足，另外課外拓展活動工作的開展不足等，因此在新的學年裏我制訂了自己的教學目標：

1、加強專業知識的學習，提高教學質量，豐富音樂教學的涵

2、多與有經驗的老師溝通學習，豐富自己的教學經驗

開展更多的音樂課拓展活動，豐富教學活動，同時摸索出一套適合自己的特長和教學方法。

總之，在過去一個學期的教學工作中，有收穫也有遺憾，但是我會把收穫繼續發揚，讓遺憾不在延續，我會用我的全部熱情來澆灌我深愛着的音樂教學工作。

4

時光飛逝，轉眼在學校工作已有兩年了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足之處是對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外興趣活動：

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中挑選對音樂喜愛的學生。興趣小組的成員基本上是自願報名參加的。不收任何費用。週一至五的下午活動課時間進行活動。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成績。

四、考試：

為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。

五、其他：

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。

綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以後自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。

高中數學老師年終工作總結14

認真研究xx市中國小責任督學掛牌督導工作實施細則，明確了督導政策，更進一步熟悉了教育政策法規，提高了認識，使我在本學期裏督導工作有序開展。現將本學期主要工作做一下小結：

一、細緻瞭解，提高工作針對性

責任區五所幼兒園離城區較遠，其中兩位新任園長，通過座談走訪和校園巡視等方式對責任區內學校進行督查，結合平時研訓工作，細緻詢問了解幼兒園各項工作開展，以及存在困難與問題，做好督查、指導、服務工作。本學期內，各幼兒園能夠做到：

1.幼兒園管理規範。

園領導班子遵紀守法，重視政策法規學習，嚴格執行相關政策法規，未發現亂收費跡象。財務管理民主，特別是幼兒營養餐公開、透明，每週公示菜譜，幼兒園各項工作運轉正常。

2.園本教研質量高。

每月一次責任督學工作，結合自身工作特點，多次參加五所幼兒園的園本教研活動。發現老師專業問題，相信教師力量，做好觀察與記錄，形成多個生動觀察記錄以及課程故事。xx中心幼兒園x月份對全市幼兒園開放了户外體能循環遊戲現場，半年的籌備，教師的積極性調動，讓一老園換髮生機與活力。

3.安全衞生保健工作為重。

幼兒園安全工作做到定期檢查、排查，及時消除安全隱患。食堂食品衞生安全也十分重視，做到定點採購，食品留樣，庫房進出記錄詳實，並要求食堂工作人員持健康證上崗，與食堂管理人員簽定食品衞生安全責任狀，確保食品衞生安全，食品留樣48小時。

二、省級課程遊戲化項目推進幼兒園發展

xx中心幼兒園本學期實現了三連跳，由xx市現代化幼兒園----xx省優質幼兒園----申報xx省級課程遊戲化項目園，一絲喘息的機會都沒有。平台越來越來越高，要求越來越專業化，結合申報要求，準備申報材料、答辯方案，是學習與思考的過程，也是幼兒園發展規劃的制定。最終以全省第五的成績，拿下了項目與榮譽。

三、老園新生力量蓬勃向上

xx中心幼兒園是所老園，新任園長緊抓改擴建，從園內文化創設到教師課程意識培養，多次現場交流，幫助聯繫邀請師大專家指導，《小菜地》《竹筍有多高》這樣的案例層出不窮，專家多次引用我們的案例説課，幼兒園教師專業能力得到的提升，並初顯成效。

一學期的工作緊張卻有序，身兼三職，但每一份職業都不馬虎，做好現場督查指導，上報督查記錄，幫助解決督查中出現的問題，督促幼兒園對問題進行整改，全程做到客觀公正，廉潔自律，工作得到幼兒園的歡迎與支持，我將繼續努力，做好責任督學工作。

高中數學老師年終工作總結15

尊敬的領導：

您好！

參加工作已有一年，一年裏，我努力學習，勤奮工作，順利完成了由一名學生到一位銀行員工的角色轉變。下面我將自己一年的工作情況總結如下：

我所在的崗位是xx支行現金服務窗口，我的一言一行都代表着本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放鬆。xx支行位於市中心繁華地帶，每天接待大量的客户，工作量很大，因此這樣的工作環境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認真認真再認真，嚴格按照行裏的制定的各項規章制度來進行實際操作。一年中始終如一的要求自己。

由於我是新來的，在業務上還不是特別熟練，為了儘快熟悉業務，當我一遇到問題的時候，我會十分虛心的向老同志請教。行裏的大哥哥姐姐們也都熱情的給與幫助和指導，令我很快地得到進步和提高。剛開始的時候，我還由於不夠細心和不夠熟練犯過錯誤，雖然賠了錢，但是這並不影響我對這份工作的積極性，反而更加鞭策我努力的學習業務技能和理論知識。

在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強自身的理論素質和專業水平外，作為網點的一線員工，更要注意自身的服務，提升核心競爭能力，將行裏下發的各種精神與要求落實到實際工作中，細微化，平民化，生活化。尊重客户，設身處地的替客户着想，真心真意為客户服務。為廣大客户提供方便、快捷、準確的服務，贏得客户的信賴。讓客户在這裏感受到温暖的含義是什麼。

總之，這是我人生角色轉變的一年，是我不斷成長的一年。新的一年裏我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。保持良好的職業操守，服從我行上級的決定與指令，並認真執行。工作一絲不苟，積極主動、負責盡力把工作做到*好。

20xx年會有更多的機會和競爭在等着我，我心裏在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步。踏踏實實，目光不能只限於自身周圍的小圈子，要着眼於大局，着眼於今後的發展。時代在變、環境在變，銀行的工作也時時變化着，每天都有新的東西出現、新的情況發生，這都需要我跟着形勢而改變。學習新的知識，掌握新的技巧，適應周圍環境的變化，提高自己的履崗能力，把自己培養成為一個業務全面的銀行員工，更好地規劃自己的職業生涯。當然，在一些細節的處理和操作上我還存在一定的欠缺，我會在今後的工作、學習中磨練自己，在領導和同事的指導幫助中提高自己，發揚長處，彌補不足。

此致

敬禮！