教師業務自我提高計劃
為了更好地適應現代教學的需要,努力提高自身修養,不斷提高自己的教育教學水平,在本學期的工作中,我將從以下幾方面進修:
一、師德方面
認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規;嚴格按照"有事業心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取"的要求去規範自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴於律已、以身作則、為人師表。
二、勤於學習
1、學習書本,促進教學。一是努力拓寬自己的知識面,加深對自身專業及相關學科的鑽研,尤其是對現代教學技術的研究。當今社會“知識爆炸”,知識總量呈幾何倍數增長,各個學科理論和實踐都處於不斷髮展之中,需要教師不間斷地學習自身專業及相關學科,以增強對學科的理解、組織、解釋能力,促進教學質量的提高。
二是加強教育科學、心理科學、信息科學和人文科學的學習,並在此基礎上提高對以上學科的整合能力。素質教育關注學生的自主性學習、研究性學習和創造性學習,提倡學生敢於質疑、敢於挑戰和敢於超越的個性品質。但是,如何培養學生的這種寶貴的個性品質?美國現代教育心理學家奧蘇伯爾認為,教師引起學生學習的智力、激情和內在動機的自我投入程度,是影響學生學習的首要因素。在教學過程中,優秀教師的教育智慧能夠最大限度地包容學生的個性,激發學生的潛能,引導學生的興趣,培養學生的探索精神、研究性傾向及自我教育能力,而優秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學科有機整合所外現出來的。
2、學習學生,完善師德。學生既是學習和發展的主體,也是課程資源的開發者,他們具有獨立人格。作為教師,應處處從學生的特點出發,事事為學生的發展着想,研究他們,瞭解他們,並引導他們實現自我,這才是真正的良師。
3、學習與社會有關的生活知識。我們每一個人都生活在社會這個大環境之中,我們的學生最終要走上社會,教師自己對社會知識都很欠缺,怎麼能教育學生在社會上立足呢?由於受家庭背景和和學習環境的影響,不少學生的心理髮育不夠成熟,他們在與社會交往中,心理脆弱,缺乏自信,應變適應能力差,在個性特徵上,情緒波動大,忽冷忽熱。而高科技強競爭的社會對人的要求又高於他們已有的心理素質。所以,教師應當參與社會,接觸社會,瞭解社會,向社會學習生存知識,使自己能夠做縱觀時事、適應潮流的人,力求培養的學生踏上社會後處變不驚。
三、善與反思,深刻省察自己的教育教學策略
1、做一名善於反思,勤於積累的教師。
2、反思教學過程中的得失,反思教育學生的點滴,在反思中感 悟,寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。
3、探索教學規律,努力形成自己的.教學風格和特色,成為一名優秀教師。
四、打造精彩課堂,提升課堂教學能力
1、在總結自身的教學特點基礎上,大膽創新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、展示課、評優課活動,爭取在每學期的公開課或研討課競賽上獲得好成績。
五、樂於研究,增強教育科研能力
1、積極參與學校的教育教學研究與學校課題研究並在所發展。
2、在平時的教學中,把自己的行動和研究結合起來,不斷地總結,發現問題就研究問題,最終解決問題,改進教育教學。
3、研究過程有序,每個階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思,記錄研究過程中的實踐體會。
4、搞好科研檔案資料的充實與完善。做到資料齊全、規範、及時。
總之,我將以做科研型教師為目標,在教學實踐中,自覺反思,深入研究。不斷髮現、改進和解決教育教學過程中的實際問題,提高教學效率,堅持用研究的眼光、研究的態度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態,形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。
相關文章
-
教師自我提高計劃
教師自我提高計劃範文(一)時光荏苒,轉眼間已是二十六年的教師了,二十多年來本人對教育的那份熱情始終沒有退卻,只是感覺自身的業務素質難以跟上改革的步伐。期間我的工作環境曾發生過改變,承擔的工作也隨之變化。當前 -
教師業務進修提高計劃範文
學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的進步的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。以下是小編整理的教師業務進修提高計劃範文,歡迎閲讀!為了更好地適應現 -
教師個人業務提高計劃範文
接發剪了短髮之後後悔的,不妨嘗試一下接發,隨着技術的發展,現在的接發也能有真發的樣子,除了不是自然生長外,怎麼看怎麼真。接發一般接了長髮的女生,都會選擇染髮燙髮一起打造髮型的,性感的大卷度,瞬間獲取時尚。接發當然,因為 -
2019年國小教師自我提高計劃
一、個人基本情況分析。自20xx年師範畢業至今,工作九年,我一直是一個有着教育夢想的人——希望自己能成為一名優秀的國小語文教師,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,隨着課改大潮的逐步深入,隨着新教育實驗的 -
2019年國小教師自我提高計劃範文
教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。當今社會競爭非常激烈,對教師也提出了更高的要求。作為一名普通教師,為了能使自己適應新時代的教育改革,進一步豐富自己的專業知識,提高素質修養,更能勝任教育教學工作,更好的培 -
2019年國小教師自我提高工作計劃
一、個人基本情況分析。自20xx年師範畢業至今,工作九年,我一直是一個有着教育夢想的人——希望自己能成為一名優秀的國小語文教師,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,隨着課改大潮的逐步深入,隨着新教育實驗的 -
教師個人業務提升計劃
學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的進步的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。下面是關於教師個人業務提升計劃的內容,歡迎閲讀!從學習的意義上講,教師 -
教師業務能力提升計劃
給自己制定一份詳細的提升計劃,能夠在工作當中找到自己的不足和差距,根據自身存在的問題進行改進,從而來提高自身的工作能力。下面是小編整理的教師業務能力提升計劃,希望對你有所幫助!篇一:教師業務能力提升計劃一、指導思 -
教師自我能力提升計劃
教師在教學中是起到了很大的作用的,在教學的時候教師們也是需要自我提升的。下面大家就隨小編一起去看看相關的自我能力提升計劃吧! 教師自我能力提升計劃 篇1作為一名教師,只有在不斷的學習與發展中,才能更加適應社會 -
中等職業學校雙師型教師素質提高計劃
為貫徹全市職業教育跨越發展會議精神,落實相關法律,加強職業教育基礎能力建設,提高職業學校教師專業技術能力,建設一支適應技能型人才培養要求的“雙師型”教師隊伍,特制定本計劃。 一、實施“素質提高計劃”的重要性和