教師月工作心得體會

教師月工作心得體會

從某件事情上得到收穫以後，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編為大家收集的教師月工作心得體會 ，希望對大家有所幫助。

教師月工作心得體會 1

今天我們的晨間活動是玩踩高蹺，小朋友們興致勃勃的來到塑膠場上，拿起高蹺一展自己高超技藝，有的小朋友走的非常好，穩穩當當的走了很長一段，有的小朋友由原來的踩不上去，現在也能走上幾步，在走走停停中玩的很起勁。

順順是一個非常可愛的小男孩，胖嘟嘟的`臉蛋兒，胖嘟嘟的身體，他也拿着自己的高蹺玩着，樣子顯得更加的可愛。我在一旁看着他玩，他呢，擺弄着走了起來，可沒走幾部就摔倒了。這次他快速的站起來，我正想過去問他，就聽到他説，“哎呀，衣服都弄髒了，我不玩了。”説着丟下走掉了。

記得上次玩高蹺後，請小朋友把自己的高蹺上的繩子繞起來，他卻説：這個我從小到大都不會做。我聽了之後笑出聲來，並對他説：“你很小的時候也不會自己吃飯，現在呢，不但會自己吃，還會自己收拾，所以有些都是自己練出來的，你説對嗎?”他聽了後説：“對，是我自己練出來的。”也非常贊同的樣子。

今天為了自己的新衣丟掉了高蹺，讓我看到他那可愛的樣子，也不難看出他身上有那麼點懶惰。希望自己對他有那麼點小小幫助，使這點慢慢改進吧。

教師月工作心得體會 2

只有當他成為自己的主人並遵循一些生活規則時，他才能管住自己的行為，我們才認為他是一個守紀律的人。這樣的紀律具有靈活性概念即不易被理解又不易被採用。但它包含一個偉大的教育原則，它不同於舊式教育裏那種絕對的，不容辯駁的高壓政策下的“不許動”的原則。

心得：

這一段話給我的教學路程上點燃了一盞明燈。回顧自己以前的教學過程中也曾想“約束”孩子。當孩子們説話時覺得他們太吵了，希望他們安靜。可是這種“約束”對孩子們沒有任何作用。相反孩子們想説的、想做的慾望卻更強烈。因為在此時我是“主人”，而孩子們是“服從者”。所以他們的行為不是發自內心的，而是外人強加的，所以孩子們的安靜時一時的，只要我一離開，他們便會很快的開始交談起來。

當我接觸蒙氏教育，開始瞭解蒙氏時，尤其當我閲讀了這段話語之後，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規則不是去管理他，而是讓他成為教室的主人。

作為教師的我們要忘記那些“不許動”的原則，因為這種“不許動”的背後，隱藏的是孩子們那種強烈的“我要動”的慾望。所以不管用什麼活動，我們都應該讓孩子去動，在滿足孩子需求的.前提下提出要求，這時孩子們“安靜”了，有秩序了，這是孩子們自己的紀律。在自由之後所獲得的紀律。

所以這讓我深深感受到了，不管什麼時候，孩子才是他自己的主人，當他成為自己的主人時，老師只需要給予正確的引導，他就能很好的發展。

教師月工作心得體會 3

轉眼之間，我在西安殷榮飲品有限公司已工作了一個月，在這一個月裏，我感受到了公司和諧融洽積極向上的氛圍，感受到了強烈的團隊精神，更多的是，我覺得自己已經快速融入到了這個羣體當中，發揮着應有的作用，並在不斷進步。我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會。

一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。在我們今後的實際工作中，無論自己從事哪個行業，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那麼就必須溝通，只有不同部門之間、同事之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進步更快。

二是從改造自己入手，適應企業生存環境。當我們進入公司的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經是公司的一名員工，我們最起碼的一點就是要通過努力工作來改造自己，當然改造的不僅僅是知識結構，還有素質和道德等方面的改造，因為德才兼備才是人才。

三是從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到企業，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實幹，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受並保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。

四是作為一個在公司後勤工作的員工，不僅要實事求是，還要有細心、認真的'心態。圓滿完成公司交予的各項工作。

以上是我在這一個月得到的一點體會，在此非常感謝老員工給我工作上的幫助，我的主管領導時老師教了我很多知識和工作技巧。我會把這些我學到的、體會到的進行再消化和融匯到今後的工作實踐中去，同時在把自己優越的方面展現給公司。

另外，我還會時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應公司發展需要的優秀員工。最後我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收穫的道理;和我一起奮進，去感受成功後的自豪;讓我們齊心協力，為我們殷榮更輝煌的明天而奮鬥!

教師月工作心得體會 4

我曾擔任過一名教師，當時那些孩子讓我明白教育就是一門愛的藝術，職工教育培訓我早已耳熟能詳，但作為教培專責，我還是大姑娘上花轎——頭一次。

接手這項工作的第一天，就跟着以前搞教培工作的張伯伯擬供電所所長、副所長及核算員培訓的實施方案，因為有張伯伯的指點，培訓方案很快完成。説實話擬方案的時候我並不覺得教培工作有多難，可隨着負責兩次培訓班的經歷，及參培員工的反饋情況來看，教培工作其實是一份很嚴謹的活。

教培也是講求流程的，這是我作為教培專責一個多月來得出的'結論。流程包括：培訓需求、培訓計劃、培訓實施培訓效果評估與反饋

培訓需求顧名思義，不必多加闡述，如果做得好、分析恰當，那麼應該是培訓效果好壞的決定性因素;培訓計劃是根據企業發展目標，對企業員工培訓需求進行預測，然後制訂培訓活動方案的過程;實施培訓根據培訓計劃及突發性培訓需求，準備好相關輔助材料、確定講師及開課等組織工作;培訓評估與反饋是對培訓工作進行追蹤、總結和改進;培訓師管理就是指對培訓師和講義、教材課件的管理，培訓四環節加上支撐環節(培訓師管理)就是培訓管理流程。

雖然自己花費一些精力才弄懂的答案，然而對於搞過教培工作的人來説，我所瞭解的可能是非常淺顯的。

流程是簡潔的，定義是明瞭的，但是具體工作的實施總是需要時間的，因為時間與效率完美協調，對於我來説是不易的。作為一名培訓人員，相關法規政策知識(比如《勞動法》、《職業教育法》等)及職業培訓的有關理論知識(比如職業教育、組織行為等)的積累必須是充分的，光是講不求實踐，培訓工作的圓滿完成是空談，所以在未來自己教培專責的道路上，需要不懈努力!盡心盡力做好自己本職工作。

教師月工作心得體會 5

一進我們的活動室，你就會被一個機靈的男孩所吸引，他的雙眼中閃爍着求知的慾望。每次的活動只要他有興趣，他的小手一直高舉，別人不知道的知識他也能説出一二。

午餐後、自由活動的時間裏，他一直能靜下心來做自己喜歡的事。看，那裏專心看書的不就是他嗎?玩具旁投入地搭玩具的也是他，排隊了一直動個不停，還一直撲倒在地上去的還是他，真的是個能靜又能動的孩子。

散步的時侯，我們被草地上的一切新鮮事物所吸引，我們一起觀看着螞蟻合作搬食物，看蜘蛛、看小魚……

“沈老師，你看柳樹的葉子呀”，一個孩子的聲音引起了我們大家的注意，“這些葉子怎麼了呀?怎麼會有這麼多的洞洞呀”，“肯定有壞蛋做的”，“是小蟲做的”……“小蟲子在哪裏呀?”我也尋找起罪魁禍首來，可是沒找到，我放棄了，又關心起其他孩子的'新發現來。

“快看，壞蟲子在這裏”他激動地拿着一片葉子跑了過來，一看真的，這片葉子的反面停滿了黑黑的小蟲子，原來吃柳葉的是這些壞傢伙。“你是怎麼發現的呀?”我問，“我先看見這片葉子有一個小洞，摘下來一看就發現了”，我們都被他的新發現所吸引，大家都聚集在一起看這些黑黑的小蟲……

午睡起牀後，我們又扯起了這個話題，問問該怎麼對付這些蟲子，他的思維最活躍“拿小棒把蟲子打死”，“不夠高怎麼辦?”我問，“請直升飛機幫忙，用水把他們衝下來……”他一次次地想出新的方法。

可愛孩子的新思維、新發現讓我們的每一天更精彩!