青年教師基本功比賽活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?下面是小編整理的青年教師基本功比賽活動方案,希望對大家有所幫助。
青年教師基本功比賽活動方案1
一、指導思想
教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業技能。為了提高教師的職業技能,優化教師的整體素質,學校決定,將在全校範圍內開展青年教師基本功比賽,也為廣大青年教師展現才藝提供了舞台。
二、比賽內容
比賽內容共設五項,進行普通話演講、粉筆字書寫、計算機操作、教師文化底藴與書寫能力筆試、課堂教學全能比賽。
三、參賽教師
35週歲(含35歲)以下青年教師
四、評委安排
組長:楊成
副組長:王珍
成員:胡倩
五、階段實施
分為三個階段:
第一階段:9月底宣傳啟動階段。學校佈置比賽活動實施計劃,動員廣大35歲以下青年教職工積極參加比賽,利用週末做好比賽的相應準備;
第二階段:10月上旬。學校佈置實施方案,組織青年教師積極報名參加,公佈參賽內容、比賽要求、獎勵辦法等細則。廣大青年教師做好比賽前的各項準備。
第三階段:10月中旬。按照學校青年教師教學基本功比賽活動方案組織比賽、評比;
六、比賽要求
1、本次比賽為全能比賽,參賽的選手必須全部參加普通話演講、粉筆字書寫、計算機操作、教師文化底藴與寫作能力筆試、課堂教學五項比賽(全能比賽),參賽選手在比賽開始領取比賽順序號。
(其中普通話演講自擬主題,時間控制在3分鐘以內;粉筆字學校統一命題,統一時間、地點,書寫正楷或行楷規範漢字;計算機操作分為文字錄入、office軟件的.使用兩大塊)
2、評比時按比賽成績的總分排列名次,設立全能獎一名、單項獎五名(五個單項各設一名)。
七、比賽時間及地點
10月20日:粉筆字(參賽者自己準備一塊小黑板和粉筆,由組織者提供比賽內容,在規定時間內完成。),文化底藴與寫作能力筆試
10月26日:普通話演講
10月30日:計算機操作
青年教師基本功比賽活動方案2
一、活動目的:
為了活躍學校教學氛圍,進一步推進學校教學改革,促進教師隊伍專業素養的提高;為了提高青年教師現代教學技能,提高學校教學質量;為了加快培養青年教師,為青年教師搭建一個鍛鍊自己、展示自己的舞台,讓更多的優秀青年教師能脱穎而出。
二、活動對象:
28週歲以下的教師。
三、活動內容和評分標準:
1、板書設計;主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。
2、“三師教育”主題演講比賽;
3、學科特色比賽。語文為課文朗讀,數學為解題能力;英語為原文朗讀;美術為寫生;音樂為器樂、聲樂自選;計算機為電腦小報;體育為口令。
四、活動安排:
第一階段:宣傳發動,組織全體教師學習精神和要求,從思想上高度認識此項活動的`重要性。
第二階段:工會、團支部及校辦、教導處組織逐項開展。
第三階段:總結,表彰,活動。
五、評委組負責人:
組長:李漢銀
板書設計組負責人:陳 健 張蘭娣 劉國鋒 謝敏秋 劉軍霞
三師演講組負責人:劉建興 範新豐 陳 健 柳惠芬 成 紅
學科特色組負責人:蔡海峯 張蘭娣 劉國鋒 謝敏秋 劉軍霞
六、時間安排:
1、4月18日
討論活動方案;
2、4月19日
組織學習方案;
3、4月25日
組織實施;
4、4月30日
公佈比賽結果,青年教師聯誼晚會及頒獎典禮。
七、評獎辦法:
本次基本功比賽設單項獎和組織獎。
1、單項獎 語文、數學、英語、藝體學科每個單項各獎前3名;演講比賽取前6名。
2、組織獎 認真組織本辦公室教師教學基本功訓練效果好,參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發組織獎。
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