特崗教師的轉正工作總結
各位領導:大家好!
本人***,20xx年8月進入**中學。三年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了從學生到老師的轉變,工作中得到了多方面的鍛鍊,能力得到全面的提升,思想認識也有了極大的提高。現對工作總結如下:
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
我積極參加各種學校組織的各類學習培訓,認真參加政治學習。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂於接受學校佈置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的'心願、最高的榮譽。因此,瞭解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。面對新課改的形勢,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鑽研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現出獨特的上課風格。
三年來,我一直擔任高一、高二(某)學科教學。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位領導對我説:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心思。”因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鑽研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
三、在班主任工作上,關心學生,真情投入
20xx到20xx年一年半的班主任工作,在我跟學生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。基於實踐的學習與反思,學生給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花。
加強對學生的思想政治工作,培養學生良好的道德品質,淨化學生的心靈,抓好”養成教育”。加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地瞭解學生,努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。積極搞好”抓差扶優”,努力使後進生以失敗者來,以勝利者走。積極主動地和各科教師聯繫,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。
四、存在問題以及努力方向
1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃較少。
2、自身各方面的素養有待進一步提高。儘管平時注重了學習,但學得不深,學得不透。學習的層次不高。尤其是科學思想、管理方法、科研能力等諸多方面還有欠缺,需要更加努力的學習和更多的實踐。
針對自己存在的着一系列不足,我更深刻認識到教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我今後要努力做到以下幾個方面:
1.加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
2.積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。
3.作有責任感的教育工作者,注意以高度的敏感性和自覺性,能及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作。
陳述人:***
20xx年6月xx日
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