(優選)班主任教師的述職報告
在現在社會,報告的用途越來越大,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那麼什麼樣的報告才是有效的呢?下面是小編整理的班主任教師的述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
各位領導同事們:
大家好!日月如梭光陰似箭,轉眼間,一學期的班主任工作已經接近尾聲了。二(七)班在各位領導、老師和我的共同努力下,本學期無論是班風還是學風,都有較大的進步。首先,我要感謝校領導對我工作上的鼎立支持,以及各位科任老師對我工作的配合。如果沒有你們竭誠協作,七班也不可能在期會考試中取得好的成績。
對於如何做好班主任工作,我認為心中一定要充滿愛。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。在愛這個大範圍下需做到如下幾點:
第一是“民主”
班主任工作千頭萬緒,紛繁複雜,不僅要傳道授業,還要精細到學生的細微末節。要使工作循序漸進,有條不紊,重點突出,由班主任一個人説了是不行的,必須實行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級工作中去,統攬全局、全盤思考,通過對種種情況的分析、比較和綜合,選擇切合班級實際和學生特點的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮,必有一得。工作中,我對接管這個新組建的班級,在深入觀察瞭解班級的基本情況和特徵的基礎上,通過民主討論制定了班級的奮鬥目標、班風學風的建設,通過演講選定了班團幹部的組織建設。在處理班級的每一項事務(哪怕是突發事件)時,我都少不了讓學生想一想用什麼方法處理,通過討論,學生才能樂於接受,才能收到最佳的教育效果使班級風氣正,學習風氣濃。同時也避免了班級工作的盲目性。
第二是“原則”
國中二年級的學生在人生的旅途上仍處於朦朧狀態。立怎樣的人生觀、世界觀和價值觀,如何學習,怎樣提高自身素質,如何交友,怎樣遵紀守法,他們心中還沒有什麼數。正因為他們處於這一特殊時期,我從不敢有半點鬆懈。嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證。因此作為班為任必須肩負起運個神聖的使命,給學生以恰當的指點,該説的要不厭其煩地説。常規性的問題要經常説,容易出現反覆的問題要反覆説,個別性的問題要單獨説,普遍性的問題要公開説。
班會是説的好陣地,座談、個別談心是説的好方法。説要苦口婆心,要有真情實感,要有預測性,要有超前意識。平時要多打預防針,千萬不能等學生捅了漏子後再大發雷霆,大聲訓斥。要在發現問題的苗頭時及是説,不能貽誤教育時機,導致不良後果,要把掌握的情況及時與家長説,以爭取家庭的配合。當學生犯了錯誤的時候,不能一二再,再而三地無原則的原諒,一定要有原則地進行教育處理,讓學生及時改正錯誤,達到教育的目的。為了給學生揪錯,我制定一系列分制,有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。
第三是“親情”
有一顆愛心,這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。要知道對學生嚴厲是不行的,必須像“長輩愛護下輩”一樣的愛護他們,讓學生感到親情。做好班級工作,最主要的是瞭解學生羣體和個體的特點。
這樣,工作才能有的放夭,收到事半功倍的效果。學生的思想狀況如何,學習態度怎樣,能否遵紀守法,有什麼個性特點和興趣愛好,這不是班主任整天坐在辦公室裏就能瞭如指掌的。我靠的就是勤觀察、勤瞭解多找學生談心,讓學生與你親近,讓學生感到親情。關愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規範學生的行為,不斷地掀起學習的熱潮,完美自我形象;學習中互相幫助,做好一幫一活動。對於後進生,我採取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他
們每一個閃光點;用喜悦的心情去讚許他們的每點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悦的心情去讚許他們的每一份成功。我常到學生中間談談。聽的多,看的多,瞭解的多,使我掌握了大量的實情和第一手資料,為制定出針對學生實際的治班措施,採取切這可行的治班方法,提供了科學的依據。
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,即使是在患病期間也沒請過假。“金無足赤,人無宗人”,走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在教育教學工作中難免有缺陷。在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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