烏鴉喝水優質課教案
編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計那麼烏鴉喝水優質課教案怎麼寫,以下是本站小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!
烏鴉喝水優質課教案《烏鴉喝水》教案課件設計如下:
一 教學目的:讓學生理解文章的主要意思,懂得用自己的話語來對文章進行概括,並能夠運用文章中出現的字詞。
二 教學重難點:指導學生懂得分析鑑賞文章中出現的美句。並能夠分析文章中出現的人物的性格特點。懂得文章的結構組織。
三 教學過程
1 引入:把文章的背景知識給學生介紹,並且對文章的作者進行簡略的介紹。
2 給學生時間,讓他們進行限時的閲讀。指導他們在閲讀的過程中,學會查找文章中的信息點以及能夠表達作者思想情感的句子。
3 組織學生朗讀文章
4讓學生討論課後的練習題。
5 美的句子的學習以及欣賞。
銜着:那隻狐狸貪得無厭,直衝上前搶狗銜着的那塊肉。
6 課堂談論:烏鴉是一隻什麼樣的鳥兒?它的特徵如何?這篇文章給了我們什麼啟發?
老師把這幾個問題寫在黑板上,然後叫學生討論。在討論結束的時候,叫每個學習小組的.人起來發言。最後老師做出總結:烏鴉是一隻很善於思考的鳥兒,它遇到問題的時候,不是迴避,而是積極思考,努力去找到解決問題的答案。這種精神很值得我們學習。
烏鴉喝水優質課教案活動目標:
1、 理解故事內容,大膽想象,通過各種途徑解決烏鴉喝水的困難。
2、 運用恰當的詞,表達對故事情節和故事角色的認識。
3、 知道遇到困難可以通過動腦筋,想辦法來解決問題。
活動重點:
理解故事內容,大膽想象,通過各種途徑解決烏鴉喝水的困難。
活動難點:
表達故事情節,用語言描述出來。
活動準備:《烏鴉喝水》掛圖,錄音磁帶。
活動過程:
一、導入。
孩子們,今天都為大家帶來了一位新朋友,你們想認識它嗎?出示烏鴉,請小朋友看看是誰呀?它給我們帶來了一幅漂亮的畫,你們想看看嗎?
二、出示掛圖1——2幅。
1、 請小朋友們觀察,你看到了些什麼?
2、 師把孩子們的話編成《烏鴉喝水》故事的前半部分內容講述。
1) 故事中的烏鴉遇到了什麼困難呢?
2) 當烏鴉喝不到水心裏怎樣想呢?
三、討論:
如果你是這隻烏鴉,你會用什麼辦法來喝到水呢?鼓勵幼兒大膽將自己的方法説出來,表揚有創意的幼兒。
四、看掛圖的3——4幅圖聽後半部分故事。
你認為烏鴉是隻什麼樣的鳥?
五、放磁帶,完整聽《烏鴉喝水》的故事?
討論:當你像烏鴉一樣遇到困難,你什麼怎麼做呢?
六、小結:
孩子們,當我們遇到困難時,不要着急,要像烏鴉一樣開動腦筋,總會想出辦法解決的,而且,有時候辦法還不止一個呢?
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