教師的工資美文

今天跟朋友一起坐着聊聊，聊到教師職業的話題時，都有着共同的認識，説現在教師這職業是香餑餑的，可想當教師不容易，當好的教師更不容易了。

為什麼？這要從我對教師的工資認識開始説起。

我是70後出生的人，我對教師工資的認識得從上世紀的80後説：

我剛上學時，我看到教師的工資（民辦教師，那時有很多民辦教師）是每月15元，收每個學生的米1斤來平均分，學期末結；再過幾年，教師的`工資升到25元，米還是收的。按當時的物價計算，教師的生活是在中下水平。所以當時的教師多數回家幹些農活以支持家庭，農活做得好的，還可以有結餘，存起來把自家的房子建起。那時候我看到我們學校的幾位老師就是這樣做的。

時間過到九十年代，教師的工資開始上升了，可物價也隨着上升。不過，物價上升的速度比不上工資快，當時教師的工資平均數是350元左右，每斤豬肉是3元，照此計算，教師的生活還是過得去的，在中等水平。這樣就開始有人説教師職業不錯了，開始有人羨慕了。

可到了九十年代的末期，全國出現了拖欠教師工資的情景。那時的教師可慘了，幾個月工資不發，以前積攢的全部拿出來，用於生活，但還是堅持在工作崗位上工作着。那段歲月真叫教師刻骨銘心啊！很快，國家知道了這樣的情況，統一了教師的工資。教師的日子又開始有了轉機——變好些了。

隨着國家對教育的重視，教師的工資再也沒有被拖欠了，教師的工資也不斷地上升。可每次工資上升，物價也隨着上升，不過物價上升的速度和工資上升的速度持平，沒覺得有什麼可擔心的，教師的生活過得還是悠然自得，比上不足，比下有餘。

時間在前進着，進入到這兩年，教師的工資在上升，物價也在上升。這時的物價上升的速度可比工資上升的速度快，教師的日子不那麼好過了。家庭的柴，油，鹽，米等的開支大了，每天得要40元才能過。一個月下來，單是日常生活就把一個月的工資花得差不多了，沒有什麼結餘。在上世紀70後出生的人都已步入中年，家庭的壓力沉重了，真的感覺“世界變得太快，跟不上時代了”。學校裏沒有福利，單靠那工資吃飯，真拮据啊！

房子沒有怎麼辦？孩子上學怎麼辦？還要繼續的工作，能全心地投入工作嗎？教師的工資只是一種謀生的手段。

我高尚？我得生活！？

不過總的説，現在教師職業還是有很多很多人羨慕的，我相信我們教師的工資會不斷上升，教師的生活會很好很好的！