幼兒教師先進個人材料
我叫xxx,現年23歲,我於xx年國中畢業,xx年到xx年在大荔師範音樂系就讀,畢業後在西街國小幼兒園任教3年,後在合陽縣啟明星幼兒園任教兩年,在這期間曾被多次評為優秀教師,憑自己多多年教育經議案,在xx年接管一幼兒園,擔任園長。現將我個人的工作做以下彙報:
一、政治思想方面
德高為師,身正是範,師德是一個教師的靈魂,,因此從一開始選擇了教師職業,也就意味着時刻嚴格要求自己,認真參加師德培訓和教師上崗培訓,勇於解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足,,從而不斷提高自身的素質和修養,工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時參加園內組織的各項會議認真領會會議精神,虛心向有經驗的教師請教和學習,做到團結同事,關愛孩子。我從小熱愛黨,熱愛社會主義.不斷武裝自己的頭腦,嚴格要求自己,自覺遵守幼兒園的各項規章制度,工作認真負責,兢兢業業,努力在平凡的崗位中實現自我閃光的人生價。
二、不斷學習新知識,提高自身素質
我深知作為幼兒教師,要想讓孩子得到一碗水,自己必須有一桶水。所以我要與時俱進,認真學習,提高自己的業務水平。“尺有所短,寸有所長。”工作中,我向身邊所有的老師學習,揚長補短。促進自己教育教學的不斷髮展。並在實際教學中認真思考推敲,有目的的在班中進行一些嘗試。如:繪畫教學中,我採用留白的教授方式,讓孩子在達到本節課的教學目標的同時,展開自己的想象,隨意的畫出自己喜歡畫的東西,讓孩子自己去發現美,表達美,創造美。在評價幼兒作品時做到尊重幼兒的創造,站在孩子的角度上去欣賞孩子的作品,孩子的成功感得到了滿足,作畫的興趣也提高了。
在每次教育活動交流時,我都能積極準備認真參與。每次實踐後我總對我自己説:“這並不是過了,就結束了。過後還要仔細想想,認真聽聽,好好學學。哪兒還不夠,該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實踐,我的教學水平突飛猛進,成為我園教育教學中的佼佼者。
在業餘時間,我會去圖書館翻閲有關幼教資料,去書店購買與教育教學有關的書籍和音像資料進行觀看學習。平時也抽出時間上網,把自己的教案和經驗發佈到網絡中,與許多優秀的幼兒教師共同探討交流,並汲取別人好的教育教學方法,溶入到我的教學中來。在家多看幼兒節目,多關注幼兒所喜歡的人和事物,想他們所想,探索出更適合我班孩子的上課形式及方法。
三、班級管理及特色
在對我班幼兒的教育工作中,我注意自己的言行,以身作則,為幼兒樹立榜樣。剛接手這個班時,大部分的孩子都缺乏常規教育,和禮貌教育,家長們也都對我的嚴格管理有些不理解,我也想過要放棄,但是面對那一個個天真可愛的臉,我覺得我有責任教育好他們,同時也會轉變家長的意識。為次我們進行了系統的常規教育和禮貌教育,常規教育中培養了孩子們良好的生活習慣,使幼兒待人接物,言行舉止大方得體,本學期我班以藝術教育為特色,每週制定一節美術教育活動和一節音樂教育活動。開學一個月以來我們班的幼兒已經可以自己創造摺紙內容,並且去教其他幼兒。音樂方面也學會了簡單的指揮方法,唱歌基本常識。有的幼兒還自己創作小歌曲。在活動中,我與孩子一同遊戲,認真扮演孩子在遊戲中給我安排的角色,和他們一同分享歡樂的童年,並且把我童年的遊戲,帶到孩子們中間來,給他們帶來了新鮮,帶來了喜悦。又如:在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒:“什麼是常綠樹,什麼是落葉樹;什麼會浮,什麼會沉;什麼是哺乳動物什麼是爬行動物;為什麼太陽要落山,為什麼月亮和星星會發光,等等。通過這種隨機教育讓孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。
四、全身心的投入,熱愛、尊重、理解幼兒
為了讓每個孩子都能健康、活潑、快樂的成長,使孩子的.能力在原有基礎上有所提高,我根據班級情況以“綱要”為準則,認真備課,上課,並使用賞識教育,使幼兒身心愉快,使每個孩子都能在原有基礎上有所提高。幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界裏,要用我們的愛心去撥動一棵棵稚嫩的心絃,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我善於觀察,發現孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重熱愛每一個孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些默默無聞的孩子給予更多的關愛。活動中,當孩子們提出建議時,我總是用滿意的眼光支持他們,並鼓勵他們有自己的想法,讓大家暢所欲言,我和孩子們就如朋友一樣。
在這種思想的指導下,我用自己的細心、耐心、愛心體貼他們,關心他們,愛護他們。為做好本班工作,我記錄下班內幼兒的電話號碼,與家長經常進行電話交流,幼兒有什麼特殊情況時,家長也及時跟我溝通,保證了幼兒在園生活和在家生活形成一個大的體系,較好的促進了幼兒的成長,為此,有一些幼兒家長也慕名而來,讓自己的孩子加入到我們的班級中來。在家長中得到了好評!
xx年六月二十八日
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