“紅燭贊”教師節主題班會2篇
上學期間,大家都聽説過主題班會吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。那麼,主題班會需要如何準備呢?以下是小編精心整理的“紅燭贊”教師節主題班會,僅供參考,大家一起來看看吧。
“紅燭贊”教師節主題班會1
活動目標:
1、讓學生尊重老師,體會老師的辛苦
2、讓學生學會關心他人,嚴格要求自己。
3、培養學生的表達、活動能力
活動過程:
一、詩歌朗誦:(由唐夢瑩、黎琦等同學)
詩歌材料鏈接
二、獻給老師的節目:
1、今天是我們老師的節日,讓我們給老師送來一首歌《老師,謝謝你》(陳露潔、鄒立程演唱)
2、小品:《讓我當一回老師》(由馮文亮、陳澤浩、簡梓健等負責)
3、舞蹈:《紅燭贊》樑爽、陳露潔負責。
三、介紹教師節的由來,演變(由黎琦宣讀)
四、班主任總結並談感受。
看了同學們的表演,老師非常感動,感謝同學們,為老師準備了精彩的節目,通過今天的主題班會,希望同學們好好學習,用優異的成績報答老師和父母。
主題班會:同名班會詳案《紅燭贊》
“紅燭贊”教師節主題班會2
班會目的:
通過本次主題班會,使學生能深刻地理解老師的品質和尊師的內涵,把對老師的尊敬化為發奮學習的動力,做一個遵紀好學的好學生。
班會形式:
用朗誦、講故事、小品等形式。
參加人員:
本班全體學生和學校部分老師。
主持人:
苗豫、高鴿地點:本班教室。
班會過程:
放錄音:“長大後我就成了你” 。一歌飛出,引出主題班會。
主持(女):同學們,“長大後我就成了你”這首歌道出了老師的崇高和偉大。
主持(男):今天我們就是要藉此機會來表達我們對老師的熱愛之情,崇敬之情,感激之情。
主持(女):同學們,以往都是我們坐着,老師站着,今天我們應該,讓老師歇一歇,讓老師享受一下桃李芬芳的'幸福。全體同學:對,請老師歇着,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!女生跑上前去給老師獻花,給老師安座。主持(男):同學們,我們進入國中時間雖只短短兩年多,然而卻得到過無數老師的教導和關懷。
主持(女):我們雖然還不夠懂事,卻深知老師的博愛和偉大。
主持(合):我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透着老師的汗水和心血。
主持(女):大家想不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情?
①幾位女生給老師獻上一隻歌:《每當我走過老師窗前》。
②集體詩朗誦:“我愛您——老師”(領)老師啊老師多少個日日夜夜、多少個嚴寒酷暑
(合):您默默無聞地奉獻着自己的一切。
(獨):老師啊老師,您的家在何方?
(合):您的家在學校!
(獨):您的心在哪裏?
(合):您的心在您的學生中!
(獨):您伴着朝霞走上講台,又踏着月色歸去……您為我們付出的太多太多了!
(合):您是真正的園丁。
(獨):您的生命——
(合):因耕耘而芬芳,因開拓兒閃亮,因奉獻而充實。
(獨):您的生命是一團火,您的生活是一曲歌,您的事業是一首詩!
(合):啊,我愛您,我親愛的老師。
主持(女):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這句詩正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許多讚美老師的詩句和文章。同學們,根據自己的體驗,發揮自己的想象力,我們還可以把老師比作什麼?同學們紛紛舉手發言。
學生A:我把老師比作太陽。她給我温暖,給我力量,照我成長。
學生B:我把老師比作鋪路石。讓我踏着她走向遠方。
學生C:我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。
學生D:我把老師比作小草默默無聞但精神高尚。
學生E:我把老師比作媽媽。教我做人,催我成長。 ……三男生一女生,跑上要求表演小品《家訪》,表現一女教師犧牲休息時間,不顧體弱和勞累,幫助一對教子無方的家長來教育子女。
主持(男):老師的形象是平凡的,但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者;他們是文明的延續着;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽底下最高尚的人。
主持(女):我國是一個文明古國,自古以來就有尊敬老師的優良傳統。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?
男生F:講宋代學者楊時《程門立雪》的尊師的故事。
女生G:講毛主席尊敬徐特立老師的故事。
主持(男):尊重教師就是尊重知識,尊重文明。尊重教師也是一個人有良好品德、修養和有見識的具體體現。那些學者、為人始終都把尊師視為很重要的品質。我們正在接受老師教誨的學生更應尊師。誰能説説平時是怎樣尊師的?
男生H:見到老師熱情打招呼;下課時,請老師先走;上下樓梯請老師先過;進老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進去;老師遇到困難去幫助。
男生I:對老師説話要有禮貌;認真聽老師講課。
主持(女):兩位男同學講得很好,他們所列舉的都是我們應該做到的。現在我出兩道判斷題,要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。題一:有位同學平時對老師很有禮貌,見到老師熱情打招呼,有時還主動替老師打開水。老師,學習成績也不錯,就是作業不認真,書寫潦草,老師對他講了多次他都沒改正。他的好朋友説他潦草作業是不尊敬老師,而他説這與尊師無關。問:他的看法對嗎?
女生J:不對。我們尊師,不僅在日常行為上要有禮貌,更要聽從老師的教育,虛心接受老師的意見。題二:有位同學上課經常不聽講,有時還與其他同學講話,老師批評他,説他不尊重老師。
問:老師的説法對嗎?
女生K:對。因為尊師,最主要的是尊重老師的勞動。老師為了上好課,要花費很多時間和精力。不認真聽講就是不尊重老師。
主持(女):老師很累,卻無怨無悔。
主持(男):老師清貧,卻安貧樂道。
主持(合):為了祖國,為了民族,老師您還將默默的耕耘,您還將無私地奉獻。
主持(女):老師,我們知道,您不需要獻花和掌聲,您不看重享樂和金錢……
主持(男):您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進步和成才
主持(合):老師,您聽吧,我們現在就回答您。
主持(男):我們宣誓。全體同學:我們宣誓!為了民族,為了中華,為了二十一世紀,我們要自尊自律、自強自信、刻苦學習、勇於探索、奮發向上、走向輝煌、走向輝煌!
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