關於教師節故事優秀徵文800字
導語:不管你是不是教師,我都希望你能從這個教師節的故事中有所收穫,本文為你推薦教師節故事作文,歡迎閲讀。
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明天是我在國小中度過的最後一個教師節。心想:該送老師什麼東西呢?於是我們全班女生準備一起送給老師一個禮物。
下課後,我們全班女生坐在一起商量起來。有一個人説:"要不我們騎上自行車,去隔壁的村莊買一件禮物送給老師。"我們所有的女生都同意了,便在中午放學後向家長要上錢,準備下午放學後去買禮物。
下午上學了,第一節課班主任一進門就生氣地説:“你們誰現在帶的十幾塊錢呢?誰讓你們買禮物的?可有家長反映了……下午放學後都回家不要去買東西,趕快回家。我聽後心裏很不是滋味,心想;"誰的家長這麼不理解,我們學生的心意呢?”課後,我們便又坐在一起商量起來。最後決定還是要去買禮物。‘叮鈴鈴。。’下學了,我們所有的女生衝向商店,進了商店便開始選那些琳琅滿目的禮物,最後終於選好了兩件精美的禮物,交錢了。我們都把錢給了一位在我班做事很麻利的女同學。突然,一位我班同學的家長闖進來。拉起她的孩子出了門就往家走。頓時,商店裏所有的人都把目光投降了那位家長和他的孩子。過了一會兒,大家把目光散開了。最後把錢的收起了交給了買貨員我們就回家了。一路上聊着在商店裏發生的事。回到家,我躺在牀上心裏這麼也想不通“那位家長這麼那麼不給她的'孩子一點面子的,難道她不覺得尷尬嗎?…。。一連串問題,使我想不出為什麼,便在疑問中睡着了。
第二天,教師節來了。我們那天沒有上課。我們把禮物送給了老師們,雖然被老師罵了一頓可還是很開心。我們接下來便在老師的帶領下玩遊玩
搶凳子
擊鼓傳花
唱歌
跳舞…我們玩的很開心。
教師節就在我們的“快樂”中,一分一秒的過去了。
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在學校的一週很快就過去了,這周裏有一個特殊的日子,那就是屬於親愛的老師們的教師節。一年前的今天,我們在這個班級中為初次相識的老師送上節日的驚喜。現在,仍然在這個熟悉的班級中,我為老師們送上我最真摯的祝福。
毛老,一個活潑但是又不缺嚴厲的帥小夥老師。在課堂中,他給予我們快樂與激情;在課下,他給了我們兄弟般的關心。要是誰遇到了什麼麻煩,他一定會盡力地幫忙;如果説有同學在課堂上違反紀律,他會以他特有的“400字”來懲罰懲罰他。還記得第一次見到他時,他坐在教室的後排,靜靜地迎接着我們,為我們批改着作業,耐心地為我們講解;還記得我們考試考得不好時,他會感到頭痛。這樣的一切一切,都是一個平凡有偉大的好老師、好兄弟,我們的毛老的一切。
方老,可愛又迷人的小姐姐老師。在課堂上,她不會講任何的關係,不管你是課代表還是委員,只要犯錯就一定受罰的原則使他在我們心中的地位有如一位司法天神。但是,在課下,她又會變一個樣子,活潑、“調皮”,給我們説笑話,找我們談心…………猶如一真正的好姐姐。她永遠是傳授我們知識,疏導我們心裏的好老師、好姐姐。
周老,一位無私、嚴厲而又偉大的母親老師。她經常在深夜批改着我們的試卷、作業,卻沒有抽出時間去照顧她的小女兒、還不能自理的小女兒!她負責,不論有多少同學的任務沒有完成,她都會耐心地一個個地講解。語文作業批改是最麻煩的,但是她每次都準時地把批改完的作業本發給大家。這就是一位無私的,把自己的生命都奉獻給她那神聖的職業的好老師。
李老,一個慈祥但又對學生要求嚴格的班主任老師。無論是在生活中,還是在學習中,他總是瞭解我們的一點一滴。在所有的老師中,他和我們相處的時間是最長的,也是最親近的。無論什麼事情,都在他的關心範圍內。
在此教師節之際,我真心地祝願每一位老師——教師節快樂!
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今天是教師節,我們準備給老師一個驚喜,什麼驚喜呢?讓我給你細細道來。
我們班同學這個星期都在瘋狂“投資”,給老師買蛋糕。全班50人,每人要捐2元錢。100元買一個上好的雙合成蛋糕。教師節第一節課是語文課,我們沒有表現出任何反常,第二節課數學,“尖子生”——劉心怡把蛋糕端上來,老師非常驚訝,問道“:這是…這麼回事?”老師還沒反映過來,全班唱起了歌:祝您節日快樂,祝您節日快樂……唱歌期間,語文王老師,英語陳老師,美術張老師,音樂吳老師都被吸引過來了。陳老師要講話,全班自覺安靜了下來,平常才沒有這麼呢!聽話陳老師説“:同學們,你們的心意老師心領了,老師真沒有想到,咱們班同學會給老師買蛋糕,這真是給了老師一個天大的驚喜。我,你們的陳老師,在你們班代課算是最長時間的了,三年。三年有三次教師節,這是經歷的最快樂的一次,不,是我從當上教師以後經歷的最快樂的一個教師節。謝謝同學們,謝謝!”
有五十五個塑料盤,正好50個同學加上5名教師,全班同學都有份……可話説回來,現在還在上課呢,怎麼吃起蛋糕來了?
吃了一節課,下面可要言歸正傳了,開始上課。是英語課。老師絲毫沒有提到上節課第事,剛才還笑眯眯的老師,突然變得十分嚴厲。
是啊,玩歸玩,學歸學,玩的時候不想學,學的時候不想玩。其實老師也有善良的一面,不一定哪個老師打了你,他就是你的死對頭。作業寫對了也打,寫錯了也打。或是偏心於某人,這些事是絕對不會發生的。所以,我們要以正確的態度認識老師,認識自己。
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