給老師的書信

在生活、工作和學習中，大家對書信都不陌生吧，書信有助於增進人與人之間的交流。那麼一般書信是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的給老師的書信，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師的書信1

敬愛的張老師：

您好！

大家都説老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟樑！

我覺得您更象一名偉大的園丁，培育着祖國遍地怒放的鮮花。

您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。

您或許是一把梯子，批引我們去採摘知識之果，希望之花，理想之葉。

老師，您還培養了我們許多良好的學習慣。

平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次；第二課時讓我們深入理解一句一段；第三課時讓我們完成課後習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。

作文課上，您更是認真指導我們，經常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。

老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！

祝您

身體健康，萬事如意，工作順利！

　　您的學生：王啟朝

　　20xx·2·14

給老師的書信2

敬愛的張老師：

您好！這是我第一次給您寫信。

首先，我為今天美術課上發生的事向您深表歉意。很遺憾，同學們今天上美術課時表現得實在是太糟糕了，大多數同學都不守紀律，雖然我很守紀律，可我還是為同學們的行為感到可恥。無獨有偶，這件事讓我想起上週末的一次經歷。我每個週末都去校外英語培訓班學英語。我的外教是一位二十多歲的美國女孩，名字叫布蘭迪，她長得白白胖胖，棕色的短髮，眼睛藍藍的，臉上總是掛着燦爛的笑容，顯得特別有活力。認識我們的第一天，她就風趣地告訴同學們可以叫她“白蘭地”，呵呵，她可真幽默呀！同學們覺得她很好玩，都愛和她開玩笑。可能是接觸久了，同學們和她越來越隨便了。

為了提高同學們學習英語的興趣，我們上英語課時，白蘭地經常引導我們互動，一起討論話題，活躍同學們的思維。當然，討論問題之餘，總有些同學喜歡趁火打劫，插科打諢。我們的英語課在晚上4點30分開始，每節課時長一個半小時，這是白蘭地一天中的第五節課，她應該很疲倦了，據説她為了給同學們上好課，總是喝很多咖啡來提神。開始上課了，白蘭地的嗓子很沙啞。前幾天她嗓子痛，現在似乎更嚴重了，也許她因為想念她的家人和朋友上火了吧？雖然嗓子痛，可她還是努力地大聲講課。又到了互動環節，同學們似乎為剛才的話題興奮過度，老師已經回到正題上了，還有好幾個同學在那裏嗡嗡講個不停。我坐在那裏，使勁豎着耳朵，可是我只能看見白蘭地的口型，根本聽不清她在講什麼。這哪裏是課堂啊，簡直就是菜市場呀。助教孫老師好幾次呵斥那幾個不守紀律的同學閉嘴聽老師講課，可是他們還是置之不理，白蘭地生氣了，她扯着沙啞的喉嚨使勁用英語喊了幾聲：“安靜、安靜！”無奈聲音嘶啞，根本沒“震懾”到那幾個同學。哎，真鬧心，我靜靜地望着白蘭地，看看她是否還有什麼別的辦法能讓同學們安靜下來，可是，白蘭地木然地站在黑板前，兩行熱淚突然從她那藍色的眼睛裏湧出來，她哭了······“啊呀，她怎麼哭了呢？”我心想：“這些同學真討厭，把老師氣哭太不應該了。記得前幾天老師為我們帶來了她媽媽從美國寄給她最愛吃的糖果，還告訴同學們她雖然很想念她的家人和朋友，但是來到中國教同學們學英語，她感到非常快樂。哎，這些傻蛋，老師都哭了還不收聲，怎麼辦呢？”正當我一籌莫展之際，突然不知誰大喊了一聲：“別説啦，老師都哭了！”同學們剎那間回過神來，一下子齊刷刷地安靜下來。教室裏靜悄悄的，同學們呆呆地望着白蘭地，看着她在那裏輕輕地抽泣······下課之後，陪同我上課的媽媽讓我去給白蘭地老師道歉，白蘭地對我説：“你是個好學生，謝謝你。”陸續地，有幾位同學也前來道歉，大家都為剛才的行為向老師表示歉意，請求老師的原諒。白蘭地大概沒想到同學們都來主動道歉，她激動地抱着我們，一個勁地用沙啞的聲音説：“沒關係，你們這些頑皮的傢伙，我愛你們。”呵呵，總算有個完美的結局了，我心想，看樣子白蘭地不會討厭我們啦。走在回家的路上，我奇怪地問媽媽：“今天我上課很守紀律，並沒有惹白蘭地老師生氣，為什麼也要給她道歉呢？”媽媽語重心長地對我説：“雖然你很守紀律，但你是同學們當中的一員，一榮俱榮，一損俱損的道理你該明白吧？那些不守課堂紀律的同學丟了咱中國人的臉，你去給老師道歉，除了能讓老師得到些安慰，還能讓她明白：我們中國的小孩雖然有時候淘氣，但是能夠認識錯誤，並且知錯就改。丟臉都丟到外國人面前了，咱們中國是禮儀之邦，你去道歉也算為咱們中國人挽回了面子。”聽了媽媽的一席話，回想起剛才的一幕，我頓有所悟······

寫到這裏，我想對您説，張老師，謝謝您抽出時間看這封信。從我們入學的那天至今，您已經陪伴我們五年多了。五年中，您和幾位老師為我們的成長付出了很多很多······

今天發生的事情讓您很惱火，您要求同學們每人寫一份檢討書，我冥思苦想，決定寫這樣一封信給您。老師，如果有可能的話，請把我經歷的這件事情講給同學們聽聽，我想讓同學們明白：不守紀律的學生到哪裏都是不受歡迎的。如果同學們不及時改正的話，不但會丟自己的臉，甚至可能會丟咱們中國人的臉。最後，我還想對您説：老師，您辛苦了！請您不要生氣，我相信同學們會很快改正錯誤的。我們愛您，愛所有關心和愛護我們的老師。

敬祝您

身體健康，天天開心！

　　您的學生 樑楠茹

　　時間：

給老師的書信3

您好!我是五年一班的陳玲雪。在平時的學習中、生活中，我有很多建議想和你説!可看到您在教室裏忙碌的身影，再加上我自己比較膽小、羞澀，不善於表達。所以，遲遲未説。今天，就借這封信一吐為快吧!

李老師，您不但是我們生命安全教育課的老師，還是我們的副班主任。您不像英語鄭老師一樣嚴肅威嚴、令人望而生胃;也不像美術王老師一樣畫藝精湛、令我們高山仰止!用更不像劉老師一樣賞罰分明……您太過於温和，所以， 班上乖乖聽您話的只有少數幾個自我約束能力強的同學。

記得有一次，您在講台上講地方課程，同學們在下面玩得開心極了：有的和同桌聊着天兒，瞧他們講得眉飛色舞、唾沫橫飛的樣子!有的畫着畫，邊畫邊對自己的畫技嘖嘖讚歎!還有的看着課外書，邊看邊露出會心的微笑……好像課堂上老師的授課和他們毫無關係。儘管您提了問題，可我耳朵裏盡是同學們吵吵嚷嚷的講話聲、説笑聲。哪裏能聽清您問了什麼?我無可奈何地坐在座位上，再看看教室裏：舉手的人屈指可數，更多的人在忙着自己手中的事。您讓我們讀書時，真正在讀的人廖廖無幾，讀書聲很快被講話聲覆蓋。果然，您生氣了，大聲責備我們，可您的聲音也依舊被覆蓋了啊!有幾個大膽的男生站起來反問您，您居然還心平氣和地和他們解釋。

還有一次，我們在教室外的走廊裏站隊，準備去做課間操。您站在前面，大聲叫嚷着維持秩序，可後面的人無視您的存在，講話的、拍球的、瘋打的，好像您根本不存在。突然，班主任郭老師走了過來，隊伍裏霎時變得寂靜無聲，大家站得整整齊齊!連您自己也看得目瞪口呆!此刻，您有些尷尬......

李老師啊!您是我們生命安全課的老師，是我們的副班主任啊!您也和我們朝夕相處幾年了，為什麼在班裏一點兒威信也沒有?請您以後嚴肅點兒，賞罰分明一點!對調皮的男生可以懲罰重一點!總之，別再那麼温柔了。因為，在繼續下去，我們無法聽您授課，您也無法完成教學任務啊......

給老師的書信4

親愛的築卉老師：

這是第一次，我好想為一個東西付出真心或一切。身為這個班的一份子，是我最開心的一件事！老師，您是一位好老師，您敎的不只是課本的東西，還有態度……等等，能當您的學生，我真的好開心！我從來都沒想過，七年級二班會有分開的一天，直到結業式那天，走出七年級二班排隊……，就真的結束了！因為，新學期返校，我們早已不屬於七年級二班了，而是八年級年級某班的人了。但我永遠都愛老師和七年級年級二班！不會忘記、不會消失，因為我會很想很想這個班……。

老師，謝謝您，給我那麼好的回憶，也許，現在我説太多 會讓老師覺得是多餘，只不過我要説的很簡單，那就是─謝謝！我常常問自己能為這個班付出什麼？其實似乎什麼都沒有，可是我卻比誰都愛這個班！這個班，去哪都再找不到第二個！我愛您，老師！態度小子，無所不在！

時間過得好快，心中有許多不捨，很感謝老師一直以來對我的教導，就好像老師始終陪伴在我身旁、給我力量。想起當初，我個子和年齡一樣小小的，現在卻變成了學校裏的大姐姐，馬上就要畢業了……。也許總是有這麼一天，母鳥要放手讓小鳥去飛、去找尋屬於自己的天空，如今，時刻到了，小鳥會努力飛得更高、更遠，讓自己能自由自在翱翔在寬闊的天空中。

老師，七年級年級二班是很棒的大家庭，所有點滴的回憶，都將成為我們永遠的獨家記憶！這一切有大家的美好，我會深深珍藏心中，未來日子裏，我會努力抓住每個機會，就像英國哲學家培根説的：“過去的事一去不復返，聰明的人是把握現在及考慮未來。”所以，我會把所有美好的回憶放進心中最重要的位置，面對未來種種的變化，唯一不變的，就是我永遠都不會忘了七年級年級二班和敬愛的老師您！有太多的感動、太多的不捨、太多的愛、太多的甜蜜回憶……，在此刻，我竟然找不到適當的表達方法，但字字句句裏裝着我滿滿滿的心意。老師，我永遠愛您！祝福您平安快樂、自在健康！

您的學生：xx 敬上

20xx.6.19

給老師的書信5

尊敬的李老師：

您還好嗎？上了一週的課累了吧？

現在回想起來，您已經教了我們五年，從我踏入校園的第一天，您就是我的班主任。記得我第一次來到校園時，站在大門口哭着不肯進去，是您那雙温暖的大手拉着我的小手，一邊哄着我，一邊笑着拉我走進了教室。

記得二年級時，您怕我們不會掃地，勞累了一天的您，還要拿着笤帚在教室裏打掃。同學們都説不讓您幹活，您還是堅持着以身作則，帶我們打掃衞生。時間長了，您的身體吃不消了，看着您不舒服，同學們紛紛向您送去關心，但您總是笑着説：沒事，你們就不要擔心了我了。看到您走路時扶着腰，我的心裏感覺酸酸的，總有一種説不出的滋味。

三年級的一次下課，您正在值班，班裏的一個調皮蛋不小心摔了一跤，腿流血了。您趕緊跑過去，立馬來個公主抱，抱起他就向醫務室跑去，包紮傷口的時候，這個同學疼得叫了出來，這時的您就像媽媽一樣，握着他的手，在一旁安慰他，鼓勵他。放學時，還交代他的媽媽，要按時給他擦藥，按時吃藥。每天，如果有哪些同學沒有到校，您一定及時地聯繫她的家長，瞭解了情況後才放心。

上課時，您總是毫無保留的把知識傳授給我們，當同學們有不明白的地方時，您總是不厭其煩地耐心地向我們講解，直到我們真正明白了才肯罷休。記得有一次，我向您請教一個問題，您講了兩遍，我還是沒聽懂，你並不生氣，直到我弄懂了，您才長舒一口氣

未來的一年，不知道您還會不會在我們身邊，陪我們一起歡笑，一起成長。但我一定會用百倍的努力來報答您的教育之恩！

敬愛的李老師，您要多注意休息，保重身體，我們期待您永遠快樂！身體健康！

此致

敬禮

　　您的學生：肖舒月

　　20xx/4/21

給老師的書信6

敬愛的寇老師：

您好！一定很忙吧？

這是我平生第一次寫信，而且又是寫給您，心情非常激動。其實，我有好多好多心裏話想説給你聽呢，可是一拿起筆，就覺得不知從哪兒説起。

在您的心目中，我可能是一個調皮、搗蛋，上課愛講話，做小動作的男孩子。在您的關心和幫助下，我已經改正了很多壞習慣。其實我還有許多您不知道的優點呢，比如：愛看書、愛運動、下棋……，節假日我還在外面報名參加了“劍橋少兒培訓班”、“乒乓球培訓班”，學習了好多在學校裏學不到的知識和本領。我多麼希望您今後能更多地關心幫助我，使我成為一名優秀的小。“桃李無言，下自成蹊”，長大後我成為有用之材，一定會報答您的培育之恩。馬上就到聖誕節了，提前祝您節日快樂，身體健康！

給老師的書信7

尊敬的老師：

您好！

每當看到您彎着腰穿梭在小組之間批改作業的身影，心似有千斤重，一種敬佩之情油然而生，於是提起筆給您寫了這封信。

雖然您不是我們的班主任，可您對我們的關心並不比班主任少。您時時記掛着我們的冷暖疼痛，關注着我們的思想動態。您總是在最適當的時候，用最合適的方式幫助我們、引導我們健康成長。

您知道我們班的語文基礎不怎麼好，可您接了我們班後並沒有因此失去信心，反而一直鼓勵我們只要努力，一定能提升自己，超越別人。 您的課永遠是上得最好的。嚴肅而不失詼諧，生動而又充滿情趣，激起了同學們莫大的學習興趣，就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點就是對待每個學生都是一樣的，從不歧視差生，不僅如此，您還很關照他們。每次我們預習或者討論的時候，總會看見您幫助他們，不厭其煩地指導與講解，直到他們弄明白為止。

您還有一顆寬容的心。那次有很多同學沒有完成周記，您沒有大聲斥責，也沒有罰他們站，更沒有要他們到教室外面去接受再教育。您只説了這樣的話：“孩子們，我是做媽媽的人，我體諒你們的難處。週記上週沒有完成，這周把它補上。”當時，有許多同學的眼睛都紅了。是啊，您那寬容的心就如同山般偉大的父愛，海般深沉的母愛，讓我們銘記終生。

在朦朧中，我似乎看到了您坐在書桌前批改我們的作文，儘管語無倫次、錯字連篇、沒有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點——生動的詞語、優美的句子、漂亮的書寫、有時甚至只是一個用得恰當的標點……身邊的杯子沒有了熱氣，校園早已沉寂，只有孤獨的燈光陪伴着您。

老師：我是幸運的，因為，在我的成長歲月裏，有您相伴！

謝謝您，老師！

給老師的書信8

親愛的音樂老師：

親愛的音樂老師，從一開始，我就很喜歡你的歌聲。您那好聽的女高音總使我陶醉不已！我是一個愛好音樂的女孩。每當我在家裏獨自一人聽歌的時候，旋律一響起，我對您的思念，就如海一樣深。雖然每週都會見面，但對於我這種愛音樂，愛舞蹈卻又什麼都不會的學生來説，往往是不夠的。好希望學校多排幾節音樂課。嘿！

老師，我想説：我們以後上音樂課，能不能課內的知識教得快一點，有時間多讓同學展現展現自己的特長：跳各種民族舞蹈、吹笛子、彈琴等等。這樣也許能讓同學們對音樂有更大的興趣。還有時候可以讓同學們聽聽流行歌曲，放鬆一下。還是偶爾做一些活動，如浙江衞視常播的《我愛記歌詞》、《我是大評委》等。有什麼需要幫忙的可以叫個別同學幫忙，相信同學們都很樂意的。

哦，對了。差點忘了！老師丫。你身上的香水味總是那麼的濃，每次當你走過我身邊的時候，那種茉莉香水味好刺鼻。雖然我很清楚女人的愛美之心，但是老師可不可以請你換種香味不是很濃的香水？也許你喜歡比較濃的，可是，老師，我們必須互相尊重。好嗎？

此致

敬禮！

　　您的學生：阮歆菲

給老師的書信9

敬愛的老師：

您好！

xx老師，每當我聽到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己······”這首動人心絃的音樂時，我便會想起您。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；我感恩您，因為您把幼小的我培養成成熟懂事的少年；因為您打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在這裏，我想對您説：“xx老師，感謝您！”

xx老師，您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。還記得，我剛轉進這個學校，剛到您的班級，羞澀的我有些緊張不安，您帶着我熟悉學校，熟悉班級，認識班級的新同學，囑咐他們要與我友好相處。當基礎不好的我考試稍有些進步時，您就表揚我，鼓勵我，讓我繼續努力，爭取更大的進步。您每次與我談話後，都讓我明白了做人的道理，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。您不僅僅是對我好，您對班級的每一位同學都是如此。您教學認真，只要我們不懂時，您都會耐心地講解給我們聽。您目光慈祥，當我們做錯事情時，您不會大聲地批評我們，只會和我們坐下來，平心靜氣地溝通。昔日嚴肅的面龐掛着一種温和的笑容，那就是您對我們的一種關懷！

“滴水之恩，湧泉相報”。xx老師，您對我的恩情，我時刻銘記在心。我現在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現在開始一定會珍惜時間，好好學習，努力奮鬥，不在懶懶散散做人，像您經常説的，我們要是不做，一做就要做到最好。雖然我已進入xx學，但是，我依然會認真學習，學習更多的知識，不會荒廢這xx學xx年，我也不會忘記我的恩師，再來母校看望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培，感謝您啊！”

祝：身體健康，工作順利。

您的學生：xxx

　　xxx年xx月xx日

給老師的書信10

親愛的老師：

您好！今天，我在窗邊給您寫信，有許多話想對您説。

老師，您就像那慈母。

記得那年5月，學校排練大型團體操。南方捲走了驕陽的幾分火熱，向身穿長袖長褲的我們吹來，大家的臉上又泛起了紅暈。在烈日之下，操場之上，練了一個多小時團體操，終於休息了。見我們一個個都大汗淋漓，您瞧到了一個好地方；“快！跑到大樹下面乘涼去！”大家似離弦的箭，飛奔到大樹下面的`看台上坐下，可是您只站在一旁，用和藹的目光望着我們，我們叫您坐下，您卻擺了擺手。我們被曬得無精打采的樣子，您看在眼裏，自己掏腰包買了一箱雪糕，分給了我們。這涼爽的雪糕驅走了夏日的炎熱，一股清泉流入了我的心田。

老師，您就像那春雨。

有一節課，講的是關於遊覽大草原的課文，那時我們對這類文章不熟悉，您用温柔的語調使我們形象地記住了這類文章：“今天，讓我們坐上小汽車，來到美麗的大草原，但千萬別忘了帶上你們的好朋友——小課本。”就這樣，一堂課開始了，我聽得很認真，從此我便愛上了語文。

老師，您就像那蠟燭。

記得期末考試前，課任課全部成為了您的“天下”，而且要寫很多複印的卷子，我們已經沒有了休息的時間，每每坐在似“鳥籠”的教室裏聽到窗外同年組同學嬉戲、玩樂的聲音，我們就不由得皺起眉頭，努着嘴，在心裏抱怨着。但隨之而來的是考試卷上的一百分，全年組第一的好成績，三好學生的證書……我們也知道了那些卷子上的題都是您利用自己的休息時間寫的。聽着您沙啞的聲音，我們明白了您的良苦用心。

老師，您就像那慈母，讓我們感到了春的温暖；您就像那春雨，滋潤了剛播種下的幼苗；您就像那蠟燭，捨棄了自己，照亮我們前方的路。我們一天天長大了，可您為了我們額頭上爬上了道道皺紋。啊，老師，我愛您！

　　寫信人：

　　日期：

給老師的書信11

敬愛的程老師：

您好！

謝謝您再次回來帶我們，您知道您走之後，我們是多麼想念您嗎？

光陰似箭，日月如梭，如今您已經從安凌國小回來了，聽到這個消息我們都興奮不已。您一直像母親哺育孩子一般，呵護着我們，但那一年您竟突然調離了原本的工作崗位，我們如小樹苗失去了甘霖的清泉，失去了活力，但如今您又回來了，我們如同中了五百萬大獎一般高興。

您回來的這段時間，和您相處讓我們感受到了您對於工作的認真負責，對待教學還是像以前那樣嚴厲。那一次作業，我們班大多數同學都錯了一題，但那一題是我們經常在作業中做到的，老師也反覆講了很多次，您生氣了，才懲罰了我們。我們知道，是因為我們對待學習，太過馬虎，您才會從一名慈母變成了一名嚴母。

這四年來，您為我們操碎了心。您就是黑夜裏的一盞明燈，為我們照亮前方的道路；您就是冬天的一團烈火，為我們帶來一絲温暖；您就是茫茫大海中的一座燈塔，為我們指引前進的道路。您的嚴厲是為了更好的培養我們，您讓我們各自表達自己對這篇文章的看法，對這篇文章的理解，都是為了我們的學習成績，我們的心裏都明白，也很感激。

程老師，您為我們操碎了心，您對我們的愛，我們會一直記在心裏。

祝您：身體健康，萬事如意。

　　您的學生：劉xx

　　20xx年11月29日

給老師的書信12

邱老師：

你好

早就想寫封信給你，但總覺得自己有點煽情，怪不好意思的。但孩子要畢業了，再不寫，恐怕就更沒有機會説出心裏的話了。

咱們鐵人的故鄉有一個“1205”鑽井隊，它是鐵人精神的代表；咱們大慶一中機關國小有一個“五年四班”，它是求實、奉獻的延續。在這個集體中，伴隨孩子們成長的是自豪感，伴隨家長們成長的是“安全感”，因為這個集體的班主任，叫“邱紅”。

還記得第一次見到你，是在挨批評之後。孩子一年級時，我因為工作將孩子全權交給奶奶管理，我自以為工作、孩子兩不誤，孩子的家長會自然也不用、也不想出席了。滿心以為家長會後，會聽到老師因孩子的好成績而表揚我們，但奶奶帶回來的表揚是給予孩子的，給我們的，是邱老師婉轉的批評——“媽媽的位置是任何人不能夠取代的！”我詫異了！要知道我們家奶奶退休前可是一名出色的國小教師啊！比起我這個第一次做媽媽的人，無論是人生經驗還是帶孩子經驗，那可是豐富得多了！更讓我詫異的是，奶奶極其贊成你的想法！我想，也許我應該和你們統一戰線。

孩子國小階段第二次的家長會，我懷着忐忑而好奇的心情早早地坐在了咱們四班的教室裏。我和陸續坐定的家長們傳看着課桌上整齊擺放的孩子們各科的考試卷子、優秀作業、優秀筆記，欣賞着老師在上面寫下的充滿鼓勵的評語，我沒有了緊張感，反到有了一種期待！家長會開始了，我學着其他家長的樣子，拿出聽課筆記認真記錄下你的每一點提示、指導，我彷彿又回到了學生時代。我慶幸，雖然我掉隊過，但在你的提醒後，我及時的回到了這隻優秀的隊伍中來。

一年級的家長會，你為我們展示了優秀家長給孩子制定的各種有序、有趣的計劃，讓我們懂得了要引導孩子有目標、有步驟的學習和生活；二年級家長會，你為我們請來了往屆畢業班優秀學生的家長，讓我們懂得了要和孩子共同學習、共同成長；三年級家長會，你為我們請來了醫生朋友，讓我們學會了引導孩子順利度過青春期，預防早戀的方法；四年級家長會，你為我們分析了小升中考試的趨勢，讓我們學會了未雨綢繆；五年級家長會，你為我們請來了心理諮詢師，讓我們懂的了傾聽孩子的情緒比傾聽內容更重要的道理，消除了家長面對孩子漸漸開始叛逆的恐懼心理。國小五年的家長會，與其説是為孩子的考試成績去開，不如説是家長們為自己的成長、成熟去學習。在這個特殊的會議中，家長們不再是因孩子的學習成績而哭訴，而是因孩子學習進步而驕傲；不再是孤軍奮戰，而是找道了志同道合的戰友；不再是説教者，而是成長為教育者。我們慶幸，因為你在每一次家長會前踏實而精心的準備，孩子們收穫了學習的動力，夯實了學習好習慣；家長們找到了前進的方向，學到了實實在在的好方法。你知道嗎邱老師，對於孩子們來説，你是優秀的老師；對於家長們來説，你是智慧的導師！

都説一位出色的班主任同時帶領兩個班，一個是家長的班級，另一個是孩子的班級。在這個班級五年的學習生活中，我的兒子有了自己的口頭語——“我們可是四班啊！”是什麼讓孩子心中有這麼強烈的自豪感？翻翻他的隨筆本，我看到了你一天一批的優秀作文；看看他的相冊，我看到了你一次次成功的公開課；聽聽孩子們放學路上的交談，我聽到了五年四班遙遙領先的學習成績；聊聊孩子班級的趣事，我聽到了五年四班在各項比賽中眾多的第一！當優秀成為這個集體的習慣時，我想起了每天早上，你總是早早地站在操場上等待孩子們的到來；每次放學，你都會送孩子們走出校園；每一個同學的退步都能讓你充滿期待地走進班級；每一個同學的進步都能讓你心滿意足的走進教室。校園，就是你的陣地；奉獻，就是你的職業！你把每一天的工作都當作事業在做，孩子們雖然不能懂的太多，但他們有理由為此而自豪！

一個月後，我們的孩子即將國小畢業，太多的不捨湧上心頭。

春天柳絮飄飛，是你帶領孩子們清掃校園，為他們留下了美好的“大戰毛毛蟲”的回憶；夏天驕陽似火，是你帶領孩子們參加校運會，和他們共同書寫了一次又一次的輝煌戰績；秋天落葉堆積，是你帶領孩子們收集落葉，培養了他們對美的感悟力；冬天朔風凜冽，是你帶領孩子們掃雪，為孩子們帶來了冰雪童話裏的快樂童年。六一兒童節，是你帶領我們這些“大孩子”和小孩子們重温兒時的快樂；元旦，是你帶領我們這些“大孩子”和小孩子們體會歡聚的美好；孩子成績不穩定時，是你引領我走出恐懼的低谷；孩子取得成績時，是你默默在我們背後鼓勵支持。

五年四班，是團結的代名詞，是榮譽的象徵!在這個集體中，孩子們不但夯實了知識學以致用，更學會了做一個豁達、博愛的人；在這個集體中，家長們不但結交了良師益友，更成長為一個個對未來充滿希望的教育者。我相信，當我們的孩子成長為像你一樣的智者時，他們不會忘記人生的啟蒙者——邱紅！

此致

敬禮

　　xxx媽媽：xx

　　20xx年x月x日

給老師的書信13

尊敬的老師，您好!

老師，平時我們的課堂不怎麼安靜，原因就是有些同學的嘴巴，愛説話。

老師我想對您説：您是一根紅蠟將我們的前程，讓我們勇敢地向前走，在途中您照出了我們的短處，了我們的長處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，他可以打敗任何心、驕傲。

老師我想對您説：您每天都嚴肅的，我們下課玩後的愉快心情又被破了。這時我們多希望你能笑一笑啊!開始上課了，您一直眉頭緊鎖，突然叫起一名正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二摸不着頭腦，答得牛頭不對馬嘴，他的回答使全班鬨堂大笑，但老師卻沒有笑仍然緊鎖眉頭用劍一樣的目光盯着我們，同學們只好立刻閉上嘴巴正襟危坐，這時我們多希望老師您也能笑一笑啊!這樣，您的不愉快，同學們的不認真也許就會在一笑之間飄然而去。

老師我想對您説：您那雙明亮的眼睛給了我很大的支持與鼓勵。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您那敏鋭的雙眼您那鼓勵的目光，使我明白了許多，懂得了許多，您曾經用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的目光關注過我，您每一次無聲的提醒，時常浮現在我眼前，激勵我向前進!

老師我想對你説：我們不但了您對我們的期望，而且還不斷的在下打鬧，真是對不起!

祝：

老師身體健康，萬事如意。

給老師的書信14

敬愛的曉燕老師：

真的很榮幸做您的學生！

這一個學期，您瀝盡了心血，您用一顆火熱的心温暖着一班的每一個學員。

雖您現在將要離我們而去，但這雖短暫而又甜蜜的時光是我們一班同學一生也不能忘懷的。

還記得您剛來時，您雙手交叉垂下，站在講台上，圓圓的臉蛋上帶有一股自信，但又略微透着一種羞澀。

其實，從那一刻開始，我就知道，您是一個好老師。

您漸漸地和每一個同學接觸，我也發現了您特別看重我。有一次全班很多同學沒做導學案，您大發雷霆，點了我們幾個學習還不錯的學生的名字，第一個便是我，您站在講台上紅着臉大喊：“你們這些，哪一個應該站起來啊？！”對不起老師，我辜負了您的期望。

考試接連失利，特別是英語，很可怕的分數。那一天早讀，您來到我桌前，用清澈的雙眸看着我，輕聲温柔的説：“高開雨，咱不是學不會，對不對？好好學，老師相信你一定可以。”輕柔中又有讓人不可抗拒的嚴肅。

可我又一次讓您失望了。英語學科競賽，我才得了72分，那是連做夢都不敢夢到的分數啊！也是一個早讀，您手握我的卷子，走到我的桌前。我心裏滿是愧疚，低着頭站了起來。您依舊平靜，像對待您最愛的孩子一般説道：“老師看了一下你的卷子，失分大部分是在閲讀理解上，可要加油啊，閲讀理解分值不低啊！”那話語，如一股清風吹過我的心底。我點了點頭，您輕輕把卷子遞給我，走去了。從那刻，我就發誓，期末必回考出您一個滿意的成績，不僅是為了讓您高興，也是為了我自己的學業。

功夫不負有心人，期末我的英語是a等級，當您站在講台上説考a的起立，我自信的站了起來，您看了我一眼，雖目光短暫，但我看得出您眼底的驕傲。

可考試後的晴天霹靂，讓我心痛不已——您要離開我們了！！！

當您失態，帶着通紅的眼眶、哽咽的聲音走出教室的時候，雖然我沒有哭出來，但心中早已哭的滂沱。

當於佳寧和黃文傑把您請進教室時，我們又看到了您那不捨的面容，像是即將失去自己心愛的孩子一般難過的面容。

您給我們放了一首歌，對我們説了很多話，當您説道“你們的兇老師要走了，希望你們下一個英語老師是温柔的”時，我哭了，眼角禁不住溢出一滴淚水，我真的沒法忍住。您知道嗎，雖然您平常對我們很嚴格，但那樣的生活是最最開心、最最充實的，我們從來沒有覺得您兇，我們一直都認為您是天地底下最好的老師。

您轉身走出教室，我硬挺着沒有哭出來，真的，我不想您離開。我們一直以為您會陪我們走到畢業，可是沒想到，只是過了一個學期，您竟要離我們而去了！

曉燕老師，我不知道您為何離開我們，但我們知道您也不想，您那眼神望着我們這些孩子，是那麼的不捨、痛心。

老師，不管您身在何處，您要記住，我們都愛您，全體20xx級1班的同學都會記住與您在一起的每一分、每一秒，那是我們七年級生活中最美好的時光。希望您也不要忘了我們，不要忘了那羣永遠愛您的學生們。

老師，謝謝您半學期的教導，我們永遠，永遠，愛您。

　　愛您的學生：高開雨

給老師的書信15

尊敬的張老師：

您好!這次給您寫信，是因為我已經是畢業班的學生而且即將畢業了，對老師的留戀之情時時湧上心頭。

記得我6歲剛上學那年，是您把我領進了教室，認識了班裏的同學。我一年級的時候老是遲到，但是您都原諒了我，我也一向回味着老師那種善意的關懷，提醒自己不要再遲到。還有，我的體質不好，我在一次玩耍的時候，不留意摔傷了腿，流出了血，同學們把我扶到您的辦公室，看到我受傷了，您十分着急，直接拿出了兩個創可貼，貼在我的傷口上，這讓我體會到了您對我滿滿的愛意。有時，您對我生氣，我明白，您是關心我。

您在講課的時候，總是在微笑，您很幽默，總是在講課中給我們講一些搞笑的故事，讓我們覺得很搞笑，很快樂。謝謝您，張老師!

這天是母親節，您也是位母親，可您卻把很多時間放在了教育、愛護我們上，這份愛我銘記在心。

我此刻是畢業班的學生了，一個月後就要派位了，難捨之情溢於言表，我會更加珍惜此刻的時光，努力學習，表達對您的感謝!

祝您永久年輕。

您的學生：xx

　　20xx年x月x日