教師發言稿【精】

在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編為大家整理的教師發言稿，歡迎大家分享。

教師發言稿1

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！

值此教師節來臨之際，大家歡聚一堂，共慶教師佳節，

在這裏我恭祝大家教師節快樂！

我今天發言的題目是——幸福的靈魂

年年花似錦，今年花正紅。秋意濃濃染丹桂，青春烈烈踏征程。今天我作為教師代表發言，心情既激動又興奮，教師這種崇高的職業，只有敬業，才能有更高的境界；只有不斷學習，才能有更高的教學水平；只有熱愛，才能更好的教導祖國的未來！不到園林，怎知春色豔麗？不做教師，怎知教育的崇高？

用汗水作證，助夢想飛揚！

一直以來我對教育都永懷敬畏之心！教育是靈魂與靈魂的交融，是心靈與心靈的溝通，是人格與人格的對話。教師以“培養人才，教書育人為己任”，被譽為人類靈魂的工程師，教師這個職業，關係着千萬孩子燦爛的未來；教師這個職業，承載着萬千家庭的希望和夢想；教師這個職業，和民族的興衰息息相關，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

從教幾十年以來，我一直狠抓學生習慣，奧維德説：“沒有什麼比習慣的力量更強大。”一定程度上，習慣決定做一個人的未來。教學上我始終能做到作業批改及時到位，儘可能面批面改。當學生作業中出現問題時，我會嚴格要求學生更正，哪怕是一個單位，我也會讓學生補上。我一直遵循着“對得起學生，對得起家長，對得起自己的良心，”三對得起原則。對每一個學生都不説放棄，積極發現他們閃光的地方，與他們真誠地相處，誠心誠意的關心他們，不但關心學習，而且關心生活，所以在與學生相處中，我一直是亦師、亦友、亦家長的身份。再者，我狠抓知識的積累，荀子説：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”日積月累，鍥而不捨，就能成為高如大山、深如江海般具有豐富知識的人。我們注重對人格的培養，無論在道德還是法律上，人格都是衡量一個人行為的根本要素，人格也決定了一個人的發展。人格的缺失是無法用知識彌補的。

老師們在教學中積極貫徹科學優良的教育理念，時時匡正自己的教育方法，日復一日孜孜不倦辛勤的教育付出，得到了豐厚的回報：我的學生郭彤蕾榮幸地跨進中科院，成為一名中科院的研究生；學生武晶昂首走進對外經貿學校的大門，學生曹寧現在是西南政法學院的研究生，其他從48中走出去的無數莘莘學子，遍佈祖國大江南北，成為了國家的棟樑！羣芳薈萃，羣豔祖國的四面八方。在每一個特殊的節日裏，老師們都會收到來自祖國各地的温暖問候，親切關懷，心中甚喜，心中甚樂，感謝付出，感恩時光！

剛剛結束的會考戰場，我們又打了一個大勝仗，國中部田康傑同學獲得681分的高分，有兩個同學獲得數學滿分，有一個同學獲得化學滿分。尤其數學學科，入校時孩子們大多基礎差，我課前做到熟悉教材，做好充分準備，課堂上堅持教學相長，注重知識拓展，善於聽取和分析學生思路，並給予各種不同意見以充分表達的機會，，重視學生能力的培養，指導學生自學和歸納，日日有所思，週週有評價，這些不懈的努力終於帶來了學生數學的成長。我今年也非常榮幸地獲得了山西省模範教師榮譽稱號！這些榮譽的取得都離不開學校領導的大力關懷，也離不開學校同事的鼎力支持和積極配合。

這些驕人成績的取得，毋庸置疑都凝結着全體老師的辛勤付出。國中部範榮老師，爸爸重病住院，接着弟弟又重病住院，範老師天天晚上在醫院病房忙綠勞累，白天依然來學校給同學們上課，又是班主任又是語文課，範老師沒有請一天假，沒有耽誤學生一天，一直咬牙堅持到會考最後，每天看到範老師來去匆匆的身影，心中升起無數感動；楊桂梅老師身懷有孕，每天拖着大肚子忙碌在三尺講台，一聲不吭，默默付出，也一直奮戰到會考，這些老師只是48中300多位教師的代表，還有很多教師在自己的崗位，默默無聞，承擔着家庭的重擔，忍受着身體的不適，為學生的成長付出心血。一個個動人的故事生動的演繹在48中校園的每一個場景，一個個感動的身影活躍在48中校園的每一個角落。他們是學生的榮幸，是學校的脊樑。幸甚至哉，無以銘之。

我和高中部的石城老師都是從48中零二年零三年進校以來就年年當班主任的老師，整整16個年頭了。親眼目睹學校從一株稚嫩的幼苗成長為今天枝葉繁盛的參天大樹，親眼見證學校蓬蓬勃勃紅紅火火發展壯大的艱難歷程，眼前清晰掠過學校初建時的百業待興的畫面：通往校園是一條狹窄泥濘彎彎曲曲的土路，順着土路前行，都嚴重懷疑土路的盡頭真的立着一座學校？新校園完全敞開着，沒有圍牆和大門；有的教室還沒有完成工期，建築工人師傅們仍在繼續完善着；最主要的是一個學生都沒有，還需要老師自己想辦法出去招生……對比今天的48中聲名鵲起，雄踞南邊，傲立羣雄，畫面歷歷，情感歷歷，感慨萬千，感慨不已！

著名作家馬克吐温説過：“當一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都吃驚的事情來”。專心教書，潛心教書，寧靜為學，寧靜為人。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，幾十年如一日，一門心思撲在學生上、幾十年如一日，一心一意奮戰在教學最前線，衝在教學最前沿。記不清多少次早來晚走披星戴月；記不清多少次與學生推心置腹悉心交談；記不清多少次對學生囑咐又囑咐，叮嚀又叮嚀。

亞里士多德説：幸福是把靈魂安放在最適當的位置。很多人對幸福有着這樣那樣的解釋，而我認為，亞里士多德的這句話可謂是提綱挈領，直指要害。教師是一個可以讓我們終身受益的職業，教師工作可以退休，教師人生沒有退休！把自己的靈魂找到最適當的位置，即能隨遇而安，又永保進取之心！這就是教師幸福的靈魂！

新的舞台的帷幕已經拉開，歲月兜兜轉轉，將有多少知識思緒織成錦繡文章，將有多少壯志凌雲渲染成長年華，將有多少青春夢想成就永恆飛揚！多年的付出，靈魂都感到無比幸福！教育，我們一直在路上……

教師發言稿2

大家好！我是林東國小的美術教師孫宗秀。我演講的題目是《如何培養學生的責任心》。在班級管理中，我們通常會遇到這樣一些學生：學習不負責，上課不認真，作業馬虎、拖拉；遇事推卸責任；逃避勞動；對他人不負責，以自我為中心，不關心同學，不關心他人；同學間不會相互合作等等，這些都表明學生缺乏責任心。這些行為反映在班集體中，導致班集體凝聚力不強，學風不濃，直接影響了每一個學生的自身發展和班級的發展。責任心是健康人格的基礎，也是一個人成才的基礎。可是現在的學生——雖然生活條件優越﹐見識相對廣泛﹐但種種現象表明他們的責任感是嚴重缺失的。那麼，如何培養學生的責任心呢？

一、發揮榜樣作用，以強烈的責任心去感染學生。

1、發揮古今中外的偉人和楷模的榜樣力量。

像誓死報國的民族英雄文天祥，嘔心瀝血著成《本草綱目》的偉大醫學家李時珍，為人民鞠躬盡瘁的好總理周恩來，被譽為中國航天之父的著名科學家錢學森……講因打碎玻璃，堅持打工半年賠錢的少年裏根；還有不久前因心臟病突發，在生命的最後一分鐘確保了乘客安全之後安詳趴在方向盤上停止了呼吸的大連司機黃志全……以此激勵學生，使他們樹立責任心意識。

2、發揮教師的示範作用。

課堂是教育的主陣地，主渠道。在這裏，學生的認知、情感、性格、意志都在變化着。哪怕是微不足道的小事，都可能對他們的個性發展和思想形成無法估量的影響。

教師應以學生為本，把包括責任感在內的德育本身的目標與各學科所藴含的德育因素，有機結合起來，把法制教育、環境保護教育等德育內容有機結合起來。

其次，耐心培養學生良好的學習習慣：培養他們養成課前預習存疑的好習慣；課上，激勵他們主動參與課堂教學的各個環節，引導他們勤於動腦、動嘴、動手，主動學習。在課堂上觀察學生的投入程度、情緒變化、發言的正誤和角度、作業的質量和速度，及時反饋，在潛移默化中形成學生的責任意識。

再者，身教重於言教。教師首先應當愛護學生，平等對待每個學生，要求學生做到的，教師首先要做到，大到教育管理的每個環節，小到在班級和各種場合下的言談舉止，要處處給學生以表率，要用自己的實際行動去感化學生，從而增強他們的責任意識。如，要求學生不遲到，教師首先要在上課鈴響之前進入教室，要求學生每天按時按質按量完成作業，教教師也應當按時批閲、反饋……這樣的責任感教育才真正達到了“潤物細無聲”的極高境界。

二、創造鍛鍊機會，培養學生的責任心

1、下放管理權利，培養學生的主人翁責任心

班級管理實行“自主管理”。建立班團幹部競選及班級值日固定兼輪流制度，分層管理，將班級日常事務制定成崗位責任制細則。專人負責，定期輪流，全民行動，井然有序。學生通過的角色換位（管理者和被管理者），體驗到管理者的艱辛，從而產生對管理者的理解，使學生內心道德情感得以碰撞，其主人翁責任感就會自然形成。班主任還可以大膽嘗試，有針對性地賦予那些責任感欠缺者以特殊的使命，從而培養他們的責任心。

2、創造合作平台，培養學生對他人和集體的責任心

在班級活動中，促進學生之間的彼此尊重理解和相互協作，進而昇華為集體感情和責任心。如，分工合作在課外查找資料，成立興趣組隊…班級通過組織學生以團隊的名譽去共同完成任務，在這一合作的過程中，學生切身認識到完成一項任務不是單槍匹馬可以做好的，必須和別人合作，一起共同努力才有可能取得成功。而自己的所有行動必須和其他成員協調，自己的利益和他人、集體的利益是一致的。那麼學生對他人和集體的責任感就清晰了。

教師發言稿3

很意外!能夠有幸被評為優秀教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現得到了最大的認可，我感到非常榮幸。

首先，我很感謝學校制定的這個制度。對於我們來説，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。

雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的是領導的關心，同事的幫助，學生的配合。讓我感到無限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計劃進行，每天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。逐漸的，我適應了藝仕達的環境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候，也越來越得心應手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持着良好關係。

我並沒有為學校做出什麼了不起的貢獻，也沒做什麼特別值得炫耀可喜的事情，我只是儘量做好屬於自己崗位上的工作，儘自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經驗從經驗中學習，向他人學習，儘量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，儘可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬於你的那份工作，就會得到大家的認可。

我會始終保持謙虛謹慎，繼續在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收穫，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步!

教師發言稿4

尊敬的市巡視組各位領導、各位老師、同志們：

一年一度的國家教育統一招生考試即將來臨，今天，我們召開全體考務人員培訓會議，其主要目的是進一步統一思想，提高認識，落實責任，熟悉考務程序、嚴明組織紀律、規範工作行為，確保我縣今年的大學聯考工作安全平穩順利進行。在此，我謹代表中共隴西縣委、縣政府向前來我縣巡視指導工作的市上領導及臨洮、通渭兩縣領隊、全體監考老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就今年的大學聯考組考工作，講三點意見。

一、統一思想，提高認識，切實增強做好今年大學聯考工作的責任感和使命感

普通高校招生考試是為國家科學、公正選拔人才的重要舉措，歷來備受社會各界的高度關注。全體監考老師和工作人員一定要充分認識普通高校招生考試工作的權威性、公正性和嚴肅性，切實增強政治責任感和歷史使命感，以對黨、對國家、對社會和對全體考生高度負責的態度，認真做好這項工作。近年來，在各級黨委、政府的正確領導下，在省、市有關部門的大力支持和精心指導下，在兄弟縣區主監考老師及社會各界的全力配合和共同努力下，我縣的大學聯考工作進展順利，為國家輸送了大批優秀

人才。但由於受社會不正之風的干擾和影響，特別是近年來隨着現代化信息技術的廣泛應用，防範打擊考試舞弊行為的難度進一步加大，考試安全管理面臨新的挑戰。這些問題，都給我們的大學聯考組織工作提出了新的更高的要求。因此，所有監考老師和考務人員一定要深刻吸取全國各地發生大學聯考舞弊事件的沉痛教訓，認真總結我們在多年普通高校招生考試工作中積累的成功經驗和好的做法，努力做到“三個嚴防”：一是嚴防出現任何形式的試題失泄密事件，二是嚴防發生有組織的大規模羣體性舞弊事件，三是嚴防因自身工作失誤造成不良的社會影響。盡職盡責地完成好這次大學聯考組織、管理和服務工作，確保大學聯考安全有序順利進行。

二、明確任務，落實責任，認真做好組考各項工作

今年大學聯考的整體目標是：全力打造平安大學聯考、和諧大學聯考、滿意大學聯考。具體要求是：力爭實現考務管理“零差錯”，保密措施“零疏漏”，考風考紀“零違紀”，考生服務“零距離”，考試安全“零事故”。圍繞這一目標要求，重點抓好以下六個方面的工作：

一是精心組織培訓，確保培訓工作不走過場。考務培訓是搞好大學聯考工作的前提。我們不僅要對首次參加監考的同志進行全面培訓，更要對多次參加監考的同志進行考務程序的培訓，因為大學聯考政策年年有變化，年年有創新，不培訓，就不能掌握新要求，任何一個環節的失誤，都有可能造成無法挽回的影響。因此，我們一定要堅決克服經驗主義和麻痺思想，認真執行培訓計劃，堅持“不培訓，不上崗；培訓不合格，不上崗”的原則，確保培訓取得實效。

二是嚴格規範管理，確保執行程序不走樣。規範化管理的精髓就是“精、準、細、嚴、快”，落實在大學聯考中是要嚴格程序、規範操作。大學聯考監考和考務工作都要嚴格按照《大學聯考實施細則》和《大學聯考規範化操作管理程序》的要求，明確各自任務和職責，規範操作，準確到位，在這一點上不需要創新，也不需要突破，必須嚴格執行，確保操作程序不走樣。

三是堅持抓主抓重，緊盯關鍵環節不鬆勁。大學聯考考務要突出抓好四個重點：重點環節、重點時段、重點部位和重點對象。重點環節主要包括：考前培訓、考場抽號、試卷交接、發放答題卡以及突發事件處置等；重點時段主要包括考生入場、離場、開考前30分鐘和結束前30分鐘；重點部位主要包括保密室、一樓考場和考點大門等；重點對象主要包括藝體類考生、行為異常考生以及暈場考生等。這四個重點需要嚴防重守、加強監管、盯緊跟牢、抓細抓實。這些方面我們也有過沉痛的教訓，一定要引以為戒，高度重視、精心培訓、嚴防細查，抓好銜接配合，確保萬無一失。

四是堅持公平公正，嚴肅考風考紀不手軟。考風考紀是國家教育統一考試的生命線，嚴肅考風考紀關鍵取決於監考老師和全體考務人員。能夠參與大學聯考，對我們每一位考務人員來説，既是一份信任和榮譽，更重要的是一份沉甸甸的責任。應該説，我們各縣選派的監考老師都是政治素質過硬、工作責任心強、工作作風紮實、工作紀律嚴明的同志，但也不可排除有人鋌而走險，頂風違紀行為的發生。因此，希望各位監考老師、全體考務人員在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，態度鮮明，要對自己負責，對考生負責，對教育事業負責，更好地維護國家教育統一考試的嚴肅性、權威性和公平性。

五是堅持安全第一，維護平安考試不懈怠。實現“平安大學聯考”是我們組考工作的出發點和落腳點。安全工作是組考工作的底線，各考點要把考試安全作為第一要務，切實加強管理，完善防範措施，不僅要保障試卷的絕對安全，還要確保廣大考生、監考人員和考務人員的安全，以及飲食安全、住宿安全、交通安全、考場安全、考點周邊安全等，同時，我們還要進一步完善預案，強化演練，以便對突發事件能夠及時果斷處置。招委各成員單位要與各考點積極配合，緊密銜接，及時排查各類隱患，對排查出的隱患疑點要做到早發現、早報告、早整改，努力創造安全和諧的考試環境。

六是堅持以人為本，促進優質服務不缺位。考生既是我們的管理對象，更是我們的服務對象。我們要堅決糾正重管理、輕服務思想，牢固樹立服務考生、服務家長、服務社會的理念，嚴格落實管理與服務並重的職責，在管理中體現服務，在服務中滲透管理。既要在嚴格執行各項考試管理制度的同時，及時解決考生在考前、考中、考後遇到的各種困難和問題，幫助他們排憂解難、緩解緊張情緒，確保水平的正常發揮。又要為考生提供優質的、全方位的、人性化的服務，積極營造安全規範，寬鬆舒適的考試環境，維護各位考生的切身利益。全體監考老師和考務工作人員既要嚴格落實紀律、維護考場秩序，又要熱情周到服務，不得人為製造緊張氣氛，影響考生心情和分散考生注意力。

三、團結協作，密切配合，確保順利完成大學聯考各項工作任務

大學聯考考務工作千頭萬緒，牽一髮而動全身。全體考務人員要牢固樹立全局意識、責任意識、協作意識，務必按照統一領導、統一組織、統一部署、統一行動的要求，各司其職、 各負其責、 積極配合、 緊密銜接，共同把涉考各項工作抓細、抓實、抓到位，確保今年大學聯考工作平穩順利進行。考場警戒保衞人員要切實按照職責要求，在責任區域內做好安全保衞工作。擔任門崗警戒的工作人員要嚴格紀律要求，凡是沒有佩帶工作證的人員，絕不允許進入考區考點。全體後勤保障人員要隨時待命，考務組、醫務組、保衞組要各司其職，認真履行職責，切實做好考試服務工作。招委各相關單位要加強對賓館、餐廳的監督檢查，為市巡視組各位領導及臨洮、通渭兩縣的監考老師提供安靜舒適的休息、生活場所。組考人員要與交通部門加強聯繫，保證兩縣監考老師按時到達考點。希望我縣監考老師珍惜這一難得的合作交流機會，認真學習兩縣各位監考老師的好經驗、好做法，以主人翁的姿態主動支持我們的客人履行好監考職責，對發現的問題及時協商解決，真正將本次大學聯考組織好、實施好。

同志們，做好今年的大學聯考工作，任務艱鉅、責任重大，我們一定要從講政治、顧大局、保穩定的高度，團結協作、努力工作，確保圓滿完成今年大學聯考的各項工作任務。

最後，祝各位領導及同志們在隴西期間工作順利、心情愉快、身體健康！

謝謝大家！

教師發言稿5

人與人之間的差別在哪？性別、性格和閲歷都有，但我認為最本質的差別在於思想差別，如態度、價值觀。這種差別雖然造就了百花齊放的精彩，但若差別過大就會造成個體行為上的分散和敵對，造成羣體凝聚力的虛弱，執行力也大打折扣。只有思想一直，才能讓我們更團結、親密無間。

我經常看《新聞聯播》，這個節目很正統，經常聽到“建設社會主義核心價值觀”而這句話被政治家們掛在嘴邊，這段時間我才煥然大悟，思想問題永遠是第一位的，對國家如此，對各種層次的集體和個人更如此。

新教育的口號就是這本書的名字“過一種幸福完整地教育生活”，第一次出現在管城區是在上年教師節的慶典上，就赫然印在舞台下方的台壁上。其實這句抽象的廣告或者説口號的背後站着的是共讀共寫共同生活這種具體可行的行動，也就是我們學校正在推進的晨誦午讀暮省、師生共讀、親子共讀以及現在我們進行的教師共讀和一會即將開始的博客沙龍，共讀共寫的主要作用就是為了形成相互之間的共同語言，進而帶來親密無間的團結一致，那麼我們就可以凝心聚力做大事。

什麼是共同語言？我們一般的理解就是共同的興趣愛好，其實，共同語言的意義在於思想價值觀的近似。而現在談戀愛都講究有沒有共同語言，更何況一個個羣體內部的成員之間呢？我每天下午第一節會和學生共讀《沒頭腦和不高興》，當我和學生一起穿透文字想故事更深處挺近時，我們能看到許多讓我都吃驚的風景，我們沉浸在這美好之中，在共同挖掘中，我們比照着那些鮮活的人物形象和富含營養的故事情節，我和學生把各自的生活也扒拉了一遍，這兩個文學形象是那麼的生動、豐滿，我們在他們身上更深入地反思、認識了自己。只是我和學生共同的思想成長經歷，這也成就了我們之間擁有了一些共同語言和相似的價值觀。

共讀，不是教師給、學生接。教師也會在這個過程中進一步發現自我、實現自我。

關於這次讀書交流會，我真沒想到會開得這麼隆重而務實，形式化的東西沒能成為主流。以下是精彩瞬間：

寫博客的終極目標不是成為作家，而是“以寫代做”，做的精彩，活動精彩，才能寫得精彩。

當把自己心中的感發凝結成文字固定下來的時候，你會敝帚自珍，因為那些漢字是從你的心裏流淌出來的東西，是你自己的一部分。

運動讓人的身體舒展，寫博讓人的心靈舒暢。

教師發言稿6

尊敬的各位領導，各位青年教師同仁們：

大家下午好!

今天很榮幸能夠作為新教師代表在這裏發言。首先，請允許我代表在座的所有新教師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關懷，感謝學校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學XX給我們提供了一個實現人生價值展現人生風采的舞台。

轉眼間，來到xx中學已經大半年的時間了，作為新教師的我們已經從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學會如何從容的站在三尺講台上，傳道授業解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年教師的優秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業，並將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這裏，談一些自己這半年來的感受、收穫以及對對學校工作的幾點期望。

一、感受：“表裏不如一”

説實話，第一天到粵秀的時候，看到擁擠的教學樓，窄小的操場，陳舊的教學設施，心情是複雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性。也就像高校長説的，不管你承不承認粵秀已經有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受粵秀，原來，成為一名教師是幸福的，成為xx的教師更是幸運的。xx中學有着建校86年的歷史，湧現出了諸多優秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優質人才，它有着一個團結進取的領導班子，有着一支愛崗敬業的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現實環境下，表現的更為明顯和突出。在這裏，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢着奮發向上的蓬勃生機，校領導們日理萬機，不僅有序的管理學校的日常工作，並在區、市、省、乃至世界做好xx中學的宣傳工作，同時給予學校教職工充分的權利享受，提高教師工作的積極性;學校的普通教師們，他們有着豐富的教學經驗，精湛的教學技能，工作兢兢業業，勤勤懇懇，關愛學生，關愛同事，總體來説，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心裏，時刻把粵秀的利益置於最高點，形成了一個團結上進、堅不可摧的團體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環境下成長，真不愧是人生一大幸事。

二、收穫與心得

1、尊重並熱愛自己的選擇

成為一名教師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現實的選擇。既然選擇，就應該學會以尊重的態度對待，並以愛來堅守。列寧曾説：“教師是太陽底下最光輝的職業。”這是一句高度的讚揚，教師這個職業是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業，是做好這一職業的前提，尤其是在xx中學裏，我接觸到和看到了非常多的優秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學環境的劣勢，不比貧富，不比權勢，他們不辭勞苦埋頭於學案，躬耕於黑板，談笑於學生之間，他們正在用勞動來創造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘於付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。

2、用愛來澆灌教育

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我帶着這句話，去山區義務支教半年，帶着這句話走上現在的教師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多麼優秀的孩子，我只願自己能夠給學生最好最適合的教育。因為，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是教師的天職，愛是學生與老師溝通的橋樑。羅曼羅蘭也曾説;“要想散佈陽光到別人心裏，自己心裏先得有陽光”。作為一名教師，我們的心中要有愛。我們要關心和愛護每一位學生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學生要真誠、對學生要公正、對學生要寬容，要多觀察學生的生活和學習，一次簡單的問候，一個小小的關心，一次短暫的溝通都能夠讓我們温暖學生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。

3、勤於學習，在勞動中創造人生價值

凡是有價值的人生，都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創造而來。熟話説的好，要想給學生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也説：“要想學生學好，必須先生學好，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”作為一名青年教師，我們必須珍惜現在有限的年華，不斷地努力提升自己業務水平，加強教育理論以及相關學科知識的學習和儲備，同時改進自己的教學技能，優化教學結構，以關注和發展每一位學生為目標，充分調動學生自主學習的潛力，貫徹以教師為主導，學生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學習和工作中，我們會繼續以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮鬥目標，不斷提升自己教師素養，在教師的平凡勞動中創造自己的人生價值。

三、新學期對學校工作的幾點期望

1、嚴格對新教師進行考核

我始終相信，在嚴格要求下訓練出來的士兵比鬆散慣了的士兵有着更堅定的信仰，更強的組織紀律性，更精湛的技能。那麼對於我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚和認可，更需要的是學校領導和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點和不足，告誡我們哪裏做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環境中，我們既培養了謙虛好學的.學習態度，又能及時發現自己的不足並認真改正，給自身的生存和發展提供更廣闊的空間。

2、給予青年教師更多的成長機會

巴金説：“人不能單靠吃米活着。”青年教師，不能單靠着自己的激情和自信燃燒青春，更應該在青春時樹立遠大的追求和人生理想，而實現這樣的理想，就需要學校能夠提供給青年教師更多的成長機會。具體如：與其他優秀學校學習交流的機會;多爭取參加各種講課大賽的機會;多舉辦體現教師各種才藝發揮教師特長的機會;舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等。青年教師的成長，不僅僅包括專業技能專業素質，同時也應該包括教師的心靈素質的成長。

總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業，並選擇了xx中學，既然選擇就應堅守和熱愛，既然選擇就應甘於奉獻，既然選擇就應不管風吹浪打，勝似閒庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在粵秀中學的領導以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，xx的明天會更好!

謝謝大家!

教師發言稿7

領導和老師：

大家好！

我想給大家介紹的是我最尊敬最喜歡的同事。毫不誇張地説，她是我的偶像。她是石龍學校的石。

做最美的自己，開最美的花。生活追求愛、快樂和美麗。這些話貼在石老師辦公室的牆上和教室黑板的一角。應時老師這樣指導學生，他做得更多！

要成為一名好老師，首先你應該不斷學習。這種學習不僅是專業的，還包括靈魂的不斷成長。當你走進石先生的家，你會驚訝於幾十本厚厚的讀書筆記。讓我們打開石厚厚的讀書筆記看看吧！

沒有物質慾望，就是秋天的天空和大海。如果你有一本琴書，你將成為石室丹秋。她是一個心胸寬廣、冷漠的人。

所以，君子不像他那麼簡單。與其真誠，不如不生氣。她是一個真正有氣質的人。

這是她的商業筆記，有四五頁，是關於課前準備的。這是她的作業，極其細緻。她是一個敬業的人。

石老師認為老師要快樂安靜，多關注孩子的優點。她有一個有趣的觀點：——‘打破差異’‘我可以是每個孩子’，我可以是勤奮聰明的那個，也可以是貪玩天真的那個。孩子想做的每件事，都是她自己先做的。只有真正的理解和尊重才是真愛。她是一個公平、誠實和熱情的人。

讓我們看看，這是她和孩子一起完成的小字、大字、練習冊、課堂閲讀作業和作文。她會仔細完成每一項。

誰愛孩子，孩子就愛他們，只有愛孩子的人才能教育他們。‘愛’源於高尚的道德，‘愛’意味着無私的奉獻。她的學生和父母欽佩他，愛她。看，這個可愛的小故事。石老師病了，她父母送來桂圓和雞蛋。石老師讓她的學生帶錢來。她寫道：謝謝，我會收雞蛋，但請收錢！因為我們有紀律，所以不能接受學生和家長的財務。請理解清楚。第二天，學生們寫了一封這樣的信，上面寫着這樣的話：一個對學生負責，對工作盡心盡力的老師，就不能接受父母的一點點東西嗎？難道家長不希望老師身體健康，連更好的工作都做不到……看，這才是孩子和家長對老師真正的尊重和愛。她和父母是最親密的朋友，孩子的每一個進步和變化，她都會和父母溝通。因為對孩子的愛，應時先生過着充實而幸福的生活。她的學生遇到這樣的老師更開心。她和她的學生讓彼此都很開心。

她走進教室，養魚，很自在。她和她的學生們在春天觀賞了袁野的野花和野草，並在校園裏種植了花草。在孩子和家長心中，石老師瑛子是最美的老師，比如石老師為石龍學校校門寫的對聯：水滴石穿，花團錦簇。應時老師，就像最美的蘭花，在山野燦爛的地方！

善如水，水益萬物而不爭。石老師就是這樣一位“真善美”的倡導者、傳播者和實踐者。我也想成為一個像石老師一樣純潔高尚的人，一個可親可敬的老師。路很長，我會上上下下。

感謝您的聆聽！

教師發言稿8

XX年6月我走出了大學校門，告別了我的學生時代。XX年9月，我走進了西鄉中心國小的校門，開始了我的教師生涯。跌跌撞撞，9個月過去了，這段日子，我體會到了做教師的酸甜苦辣。

首先，我是幸運的。因為和我一起進來了不少新教師，我們在一起可以談心交流，我們並且我校的領導非常重視我們新教師的成長。學校不僅為我們每一位新老師安排了指導老師，還經常為我們進行培訓，就連一些大型的專業的會議也會讓我們參與。學校自編了許多教學理論的相關書籍、以及教學光盤，校長出了不少書籍贈送給老師，真是雪中送炭，為我們的教育之路指點迷津。同時，學校還多次邀請街道教研員來我校指導教學工作。為了提高我們的專業素養，學校還多次對我們進行校本培訓，提供了許多機會讓年輕老師走出去聽優秀教師上課，讓我明白了原來課是可以這樣上的。同時，定期的西海講堂為我煲了一道又一道營養的的心靈雞湯。尤其是《課堂精彩，人生精彩》的報告會，讓我對我身邊的優秀老師瞭解又進了一層，讓我深刻感受到了他們是如何的用心靈甚至用生命在做教育，同時也讓我充分認識到作為一名優秀老師應該具有的品德和智慧，只有腳踏實地一步一個腳印才能慢慢達到理想的彼岸。

學校還儘可能多的為我們新老師安排外出學習的機會，到目前為止，我們已經外出學習過5、6次了，每次聽名師上課都讓我大開眼界，同時也給我們提供了一個直觀學習的機會。為了加強我們的教學基本功，本學期又開展了“小黑板書寫評比活動”，並且每一個月都要上交一次三筆一畫，經過一段時間的訓練，我們的字寫得有力了，板書也規範了很多。本學期學校還每天對我們書寫的粉筆字進行評分，有了嚴格的監管，我書寫得更用功了，我記得有一天我花了三個半小時寫了28個字，寫完後我偷偷的掉了眼淚，一是為自己的執着感動，另一方面為自己沒有練出一手漂亮的字懊悔。但是不管怎樣，我想自己從這一刻開始，會努力寫好每一個字。

其次，我是主動的。我深知自己要學習的東西很多。所以一直以來，我都抱着積極主動的工作態度。一方面，我會主動的去聽課。京劇大師梅蘭芳説過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”演戲如此，教學也如此，“不聽別人的課，就上不好自己的課”。聽優秀老師的課，就是讀活的教育學，活的教學法，這與讀書的感受是大不相同的。通過聽課，我們學會了更好的組織課堂，通過聽課，我找出了自己存在的問題。本學期，學校要求我們最好天天寫後記，週週寫反思，月月寫體會。雖然很繁瑣但我會堅持做下去，因為我能從中更深刻的認識到自己教學中存在的問題。儘管我的課堂應變能力和組織調控能力還有待加強，但慢慢的還是在進步。

最後，我是幸福的。師徒結對、集體備課、西海講堂為我提供了最好的成長沃土。作為一名新教師，我經常會有教材把握不當的時候，這個時候我總能從別的老師那裏得到最有效的幫助。如陳玉文老師和我分享課堂的精彩片段，田老師告訴我怎麼抓學生聽寫，大麥老師叫我怎麼教學生練字怎麼當班主任，小麥老師和我搭班幫助我管理學生，林老師教我怎麼熱愛生活怎麼對生活微笑，鍾老師有着很強的威信，有時有的學生頂撞很嚴重時鐘老師會出來教我應該怎麼做，……這些都讓我感受到自己不是一個人在奮鬥，我為自己生活和工作在這樣一個和諧民主、文明友愛的校園裏感到幸福和滿足！

同時我感觸最深的是——當班主任，班主任是最鍛鍊人的工作，非常的瑣碎，就連尿濕褲子了學生也會跑來找你解決。同時還要協調與家長的關係，完成宣傳板報，組織學生參加各項活動，這些都是需要我一點點摸索學習……剛開始接任時，我經常性的手忙腳亂，因為孩子是鮮活的，規則制定的再完密他們也會去違反去碰撞，有些鹽田街的孩子身上非常多的壞習慣，不僅學習成績不好，家庭德育也是缺失的。我就遇到過一次，有個小孩他媽媽來學校給他送飯，他居然因為飯裏沒有雞腿就把飯給全潑了……類似的事情還很多，有太多突發性事件都很需要做班主任的我用教育機制去化解，這讓我深刻體會到了作為教師肩上責任的重大，也讓曾作為獨生子女集父母萬千寵愛於一身的我慢慢獨立起來，更懂得怎樣的愛才是真正而不氾濫的愛。利用課餘時間，我做了大面積的家庭普訪，每個孩子的家庭情況我都有所瞭解，從而更好的更有針對性的教育。教育是一份良心活，我也一步一個腳印在努力。

我想沒有學校的嚴格要求，沒有老師們的耐心指導，我是不會一天天成長！在這裏我要再次感謝領導們對我的重視，感謝老師們對我的指導。同時我也會倍加珍惜這些難得的機會，加倍努力，爭取早日成才。

教師發言稿9

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業的鄉黨委政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻於我們定威鄉教育的每一位老師説一聲：“節日快樂！幸福安康！”

年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重、羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠，責任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們也感到了欣慰。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，要迎接新課改的挑戰，全面推進素質教育，就必須做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，就做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！一份耕耘，一份收穫。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我們不斷追進步，被評為優秀教師，我覺得我仍有不足。在今後的日子裏，我要和其他老師一起共同學習，共同進步。我們將更團結一致，聚力育人，為培養出更多優秀的人才而努力。在此，感謝校領導對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝許多老師對我工作的幫助和支持。

“無限忠誠獻教育，一片丹心報中華”，親愛的老師們，話語再長，也説不完我們對教育事業的忠誠；詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種傳承文明、繼往開來的職業而感到驕傲和自豪！

最後，我再次祝願各位領導、各位老師身體健康，工作順利，萬事如意，節日快樂，永遠年輕！

謝謝大家!

教師發言稿10

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

在這秋高氣爽的日子裏，在這激情飛揚的校園裏，我們青陽國小隆重召開新生入學教育動員大會，我代表青陽國小全體教師熱烈歡迎一年級小朋友們來到青陽國小學習、生活。今年，在屆全體師生的努力拼搏下，我校取得了輝煌的小升中戰績。歷史的腳步不會停止，輝煌的戰績必將永遠延續。六年後，青陽國小的全體師生一定會在國小的歷史上留下濃濃的一筆。良好的開端是成功的一半。入學教育是我們踏入國小之門的第一堂課，同學們一定要按照學校規定完成任務，讓我們以飽滿的熱情投入到入學教育中來。課間操是我們青陽國小文化建設的一大亮點。通過課間操訓練，使同學們之間互相配合，班級之間彼此競爭，形成一種衝擊心靈，激發情感，催人奮進的精神文化氛圍。培養了學生的團隊意識，合作精神，人格品質和頑強毅力。開學後，我們會與同學們共同討論並確定班級目標，班級口號，以激發鬥志，振奮精神。

教師發言稿11

各位領導、各位老師、各位親愛的同學們：

上午好！

很高興能在這裏與大家交流。我們某某班從上學期的中等班級，到現在的名列前茅。這與領導的關懷是密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關的。這並不是我的成績，是大家的成績。

至於要説到班級管理，我仔細想了想，就説以下幾點：

　　一、要塑造一個班的“班魂”

這也是最為重要的一點：看過電視劇《xx》的人都知道那個傳奇的英雄xxx，他的格言是“狹路相逢勇者勝”，何謂勇者，勇者不僅僅是指那些敢於直面敵人炮火的革命英雄，同時也是指那些敢於面對困難，在困境中也可以求生存、求發展的人。在戰爭年代，兩軍對峙，雙方爭奪的是陣地，退一步就等於是把自己的陣地讓給了敵人，也等於是把勝利的希望讓給了敵人。正因為解放軍在敵人面前的勇往直前，毫不退縮，才將鬼子趕出了中國，把國民黨趕出了大陸，成為真正的勇者，成為笑到最後的勝利者。其實做任何事情都是有困難的，關鍵看我們如何去看待困難、正視困難。如果每次遇到困難就躲開，那麼永遠只能遠觀勝利，只能在通往勝利的道路上迂迴，永遠無法站立在勝利的陣地上。有的時候困難並沒有想象中的那麼可怕，只要我們有勇氣抽出寶劍，敢於亮劍拼搏，必能砍開一個缺口，衝出重圍。而這也是我們一個班級所應具備的精神。一旦有了這種精神，縱然是身陷重圍，但是我們敢於亮劍，我們敢於戰鬥到最後一人。一句話，狹路相逢勇者勝。劍鋒所指，所向披靡。那麼不管歲月流失，人員更迭，這個班級的靈魂永在。

　　二、用愛心去温暖學生，用垂範去引導學生

教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗户的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，放學前提醒學生注意安全等，看起來很平常的事情，卻需要用心去投入，只有這樣才能得到學生的支持和家長的認可。古語云“德高為範，博學為師”。教師必須具備美好的師德。教育學上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話説，喊破嗓子不如做出樣子，上樑不正下樑歪，都説明這個道理。作為班主任如果以身作則，要求學生不做的自己首先不做，要求學生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

　　三、把握住教育的每個細節

教育是細節的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在寄託在我們的無限熱愛之中。

一分耕耘，一份收穫，孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和”。xx班取得如此好的成績，離不開校領導和年級的正確領導，也離不開團結、實幹的這個班級的老師們。在此，我代表xx班的學生和家長們謝謝你們。

回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生。只要我們同心協力，相信我們的教學成績會更好，我們的班級管理更有效，鉅子實驗中學的明天會更加輝煌！

謝謝大家！

教師發言稿12

做一名有魅力的老師

師就是有魅力的老師；上中學時；我覺得能管住學生的老師是有魅力的；上高中時，我認為有魅力的老師是英漢字典、是百科全書. 當我走向神聖的講台，成為教師中的一員，卻發現要做一名有魅力的老師並不容易。首

先要有人格魅力。著名的俄國教育家烏申斯基説過：“只有人格，能影響人格的發展和形成。”

在平時的教學過程中，要尊重學生，多和學生交流，懂得呵護孩子的自信，懂得用不同的尺子來衡量孩子，才會會發現孩子的亮點、長處和不足。愛默生説：“教育成功的祕訣在於尊重學生。”只有把微笑帶進課堂,把關愛帶進課堂，把寬容帶進課堂，把理解帶進課堂，用寬容的心態去接納孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子去，去尊重孩子，才能贏得學生的尊重和愛戴。再次還要有反思的魅力。 ——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？佈置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？??我堅信每天都這樣和自己比，每天都做反思，每天都做到無愧於心，那麼就離有魅力的老師越來越近。我是一名普通教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室裏守巢的是自己，可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我現在覺得作為教師，生活在學生中，為學生答疑解惑，看着學生走向成功，就是幸福，就是“有魅力”！ 做一名有魅力的教師，並不是魏書生、竇桂梅等教育家的專利。我們的教師如果能用自己真誠的“情”、真誠的“愛”去獻給孩子，用高尚的人格去征服孩子，使他們發自內心的喜愛老師，喜歡學習，那麼同樣可以成為一名有魅力的教師。

教師發言稿13

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！今天我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。

如果説，教育是太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝；如果説教師是塑造人類靈魂的工程師，那麼師德就是教師的靈魂。

我自信，我是一個好老師，因為我的心中有愛，因為我把這種愛化作了一腔熱情。但是，我更想大聲吶喊：“我們富樂中學的每一位老師又何嘗不都是好老師呢？”無論歲月如何變遷，你們熱情依舊，無論工作多麼繁忙，你們依然富有青春和活力。你們起早貪黑，以校為家，愛生如子。

今天，站在這裏，回想到富樂工作以來和大家相處的點點滴滴，那一個個如碎玉珍珠般跳動的感人故事，便如午夜的點點繁星，清晰地浮現在眼前。先從教我們班的老師説起吧！

英語李宗芬老師是一位有着三十多年教齡的老教師，但是她對教育的熱情絲毫不比青年教師遜色。寒冬臘月，風刀霜劍，但只要李老師一上完課，我就聽她説“熱”，足見她上課是何等的投入。近兩週班上孩子感冒不斷，教室裏咳嗽聲此起彼伏，李老師看在眼裏急在心裏，她查資料，買冰糖，熬湯藥。連續幾天的早自習她都按時給生病的孩子倒她親自熬的陳皮湯。暖暖的湯，濃濃的情，愛，在教室裏靜靜地流淌。

在李老師身上，我看到了老教師的沉着與穩重，更看到了她對教育永不衰退的熱情。

數學朱天武老師則是那種在工作中把“認真”兩字做到極致的人。備課本上的字寫得工工整整、密密麻麻，每一節課都絕對經得起檢驗，每晚第三節晚自習都會準時到教室輔導學生，不放棄任何一個孩子。朱老師最大特點是愛笑，他總是笑眯眯地和別人打招呼，笑眯眯的給學生講題。其實他身體也不怎麼好，常受胃病的折磨，但他總是微笑着，工作盡心盡力。你瞧，課間、午後時常看到他給學生講題的身影，好幾次在辦公室，我聽到他為了一道題，反反覆覆、不厭其煩地教學生。我暗想：這些孩子真幸福！

在我們美麗的學校，還有很多像這樣美麗又感人的故事……

曾在20xx級一名女同學的作文中看到這樣一段文字：“作為一個女老師，她的確過於嚴厲。她需要的作業與改錯都必須一絲不苟，認真仔細。恨不得在你的字裏行間中都能找到你奮力思考的樣子。她是我見過少數極為負責的老師之一。但是啊，如果沒有那麼嚴厲的她，就不會有今天站在南山中學操場上的我。”她，就是高調做事，低調為人的黃英老師。一位心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡的一位普普通通、平平凡凡的數學教師。她愛她的學生，她愛她的課堂，課堂對她有奇效，感覺不僅能治癒身體的不適，還能調節自己的情緒。課下她很少説話，即使説也很輕柔。但只要她一走進教室如同變了一個人。上課聲音抑揚頓挫，鏗鏘有力，能量爆棚。她把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。我以為這是一位神奇的，痴心於教育事業的女神。

“快點快點，做事要注重效率”這是我經常在七年級18班門口聽到的雍美容老師説的一句話。雍美容老師在我眼中也是神一般的老師。不用説她一邊是要照看生病住院的母親，一邊又是需要在醫院守候高燒不退的外地學生，也不用説她教育學生常説得嗓子沙啞，單是一週對兩個班學生要進行五六次的測試並全批全改批改這一點就讓人望塵莫及。這一張張的記分冊的背後那是多少個熬更守夜的日子！那又是她多少心血的凝聚！師道在勤，人們自古便視“勤”為人之美德，雍美容老師便是“勤”的踐行者；師道在勤，“勤儉可持家”“一勤天下無難事”，作為傳承人類文明的“師”者而豈有不勤哉？

……

靜心教書，潛心育人。美麗的大富樂還有很多在平凡的崗位上默默的奉獻着的老師，這就是我們的工作。説無私吧，太老套了，用我們自己的話説就是要對得起自己的良心。當世人在肆意踐踏良知時，我們卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述着真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的黃桷樹可以作證，辦公桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證！

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以説每種事物的存在，都有一種精神支撐着它。教師的存在呢？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧！

師德，它更是一種精神。

廖校長遠見卓識，務實求真，時時刻刻心繫着大富樂的成長與發展……

師德，它可以是一種狀態。

胡小蓉老師，做事幹淨利落，班務工作處理得熟練而有分寸。

蒲鳳英老師，學生細心呵護，不論品學兼優還是調皮搗蛋，不論是成績優異還是學習後進，她都像對待自己的孩子一樣，用心呵護，諄諄教導。

謝輝老師，他數年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人。

師德，它可以是一種行動。

是易紅梅老師，課下同學生循循善誘的教導，無微不至的關愛……

是曾瑩老師，娓娓而來的舉止像磁石一樣吸引學生，是她温文爾雅的談吐像雨水一樣滋潤着學生。

是餘慧瓊老師，耐心傾聽學生的心聲，用寬容的眼神，樸實的言語鼓勵學生。

師德，它還可以是一種風格。

周校長，對待工作嚴肅認真，讓我們多了一份緊張，也多了一份自覺。

賴主任，她深入研究教材，毫無保留地分享她的教學經驗。

不，不只是他們，在座的每一位，都有獨特的魅力。一個會心的微笑，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都能體現老師們的風采和魅力。

我們，沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地行動；我們，沒有望洋興歎的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行。靜心教書，潛心育人。這方土地，正因為有我們對教育事業的熱愛和執着而充滿活力。讓我們攜手共進，爭做讓人民滿意教師，演繹讓學生幸福的師德風采！

教師發言稿14

各位領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好!

陽春三月，萬物萌發，在這孕育着希望的日子裏，我們迎來了一年一度的會考百日誓師大會。從這一刻起，意味着會考決戰的衝鋒號已經吹響!意味着我們到了圓夢的關鍵時刻，意味着我們要全力以赴。因為在人生的道路上，關鍵的往往就是那麼幾步，而國中就是關鍵幾步中的第一步，走好了國中升高中的第一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。面對那即將到來的會考，或許有的同學正在因為自己成績還不夠理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而歎息，或許有的同學還不以為然地打發着不多的日子。可是，同學們，你們知不知道，你們的父母正為那即將到來的會考心急如焚，其他學校的幾千名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。會考，容不得我們有一絲遲疑!會考，容不得我們有片刻懈怠!會考，容不得我們有半點閃失!會考，我們必須勝利!

三年的奮鬥，九百多個日日夜夜的積累，都是為了圓夢，在關鍵的一百天裏，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前!我們不能浪費任意的一分一秒!任何可以來圓夢的時間，我們都要牢牢抓住，積累我們前進的力量!其實你不是不能，只是你肯不肯!給自己一百天的努力，為自己打開一扇未來的門!同學們，你們能不能?

會考不單單是知識的較量，更重要的是心態的較量，在學習和生活中，遇到任何情況，一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的!我們相信：心有多大，舞台就有多大!我們相信：天生我材必有用!我們更要相信：一切皆有可能!

作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪同同學們一同走過了你們生命航程中最亮麗的青春季節。在這有限的時間裏，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。在這不到100天的時間裏，我們也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家都能夠理解，因為這一切都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為，在這背水一戰的時刻，修水二中就像神州飛船的發射場，而你們就像是蓄勢待發的神州火箭，你們將衝破一切阻力，困難;拋開一場苦惱、彷徨、困惑，飛向自己的宇宙，飛向理想的星球。此時此刻，我們全體九年級老師的心和同學們一起跳動着!在你們出征迎戰之時，蓄勢待發之際，我們鄭重向你們承諾，我們將用最雄厚的實力，最無私的奉獻，最貼心的關懷，成為你們最堅強的後盾。

最後我祝願親愛的同學們以優異的成績，去實現我們共同的理想，讓飛翔在六月張開翅膀!讓雄心與智慧在六月閃光!讓六月的太陽因你們而更加燦爛!

謝謝!

教師發言稿15

老師們、隊員們：

迎着朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏着歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點。此時冬意濃濃，當我們還沉浸在西方元旦的鐘聲。迎接着黎明的第一縷曙光，我們大家匯聚在國旗下，整理剛剛走過的20xx年，祈盼20xx年的到來。為此，我向所有的老師和同學們送上新年的祝福，真心的希望大家伴隨着新年的鐘聲在快樂中啟航。

回20xx，我們與學校同進步、共成長，學校每一點成績的取得都是師生們共同努力的結果。同時，學校的發展進步也為同學們的成長提供了更好的沃土。在20xx年剛剛定格的鏡頭裏，留下了我們揮灑汗水的奮鬥足跡，留下了我們青春飛揚的歡聲笑語。

展望20xx年，將是我們成長中又一片新的天地。同學們，看到我們學校門口的施工工地了嗎?這是我們學校在建的食堂，再過一段時間，等它建好我們就可以在新食堂裏吃飯了，此刻，你們心中是否多了一份期待，希望它能早日建好。再看我的左手邊，這是我們學校在建的藝體館，到時候一旦落成，體育課下雨就不用愁了，我們可以進藝體館上課，照常可以奔跑跳躍，現在，你們心中是否多了一絲嚮往，期盼早日進入藝體館一展身手。除了這些，20xx年我們學校將迎來“百年校慶”活動，屆時將舉辦豐富而又隆重的慶祝活動，此刻，你們心頭又多了些興奮和激動，在期盼新的一年到來的時候，播撒下希望的種子，辛勤的耕耘，為學校百年校慶送上最美的禮物!

最後，我衷心祝願親愛的隊員們在新的一年中學習進步，身體健康;祝願敬愛的老師們事業有成，閤家幸福。