數學教師暑期培訓學習心得範文
8月5日——7日,在沂南雙語實驗學校舉辦了為期三天的數學教師暑期培訓,我有幸參加了這次學習。
“昔日王謝堂前燕,飛入平常百姓家”。隨着網絡時代的到來,曾經蒙着神祕面紗的多媒體電腦正以空前的速度“飛”入教育教學(此文來自斐斐課件園)領域。這不,集體備課也要開始實行網絡集體備課。
備課的重要性每位教師都知道:沒有精心的備課就沒有高效的課堂。“三個臭皮匠,抵個諸葛亮”,這句俗話強調的正是集體的智慧與力量。集體備課是集眾人智慧、採眾家之長、集思廣益、優勢互補。加強集體備課可以提高教學效益,實現資源共享。在知識飛速發展的今天,網絡集體備課利用網絡的優勢和平台,集大家之思路,達到資源共享的'目的。所以網絡環境下的教師,必須學會網絡備課。
下面我就簡單的説一下我個人的幾點看法:
1、網絡備課的特點是:資源共享,交互性強。實施網絡備課後,通過網絡教學信息的處理和共享來實現教師備課網絡化的教學模式,掌握先進的教學方法,為教師對教學方法的準備和研究提供了廣闊的空間。
2、網絡大集體備課節省了大量的時間,減輕了勞動強度,讓我們有更多的精力從事教材教法的研究。集體備課能顯著提高教學效果.還可以引發參與者智慧的交流,取長補短,補充專業知識的不足高,真正實現腦資源共享,使全體教師能從單元整體上駕馭教材。
3、個人單打獨鬥只能使自己越來越落後,完全不適應時代及新課程的要求,而集體備課為老師們提供了一個互相交流的平台,同事們進行教研交流,瞭解他人的教學思路和方法,相互取長補短,推陳出新,這既有利於學生的學習,也利於我們教師自身素養的提高。
4、網絡大集體備課的優點我們都知道,只是能不能真正落實到實處,從而提高我們的教學質量(此文來自優秀斐斐課件園),我覺得這是我們應該思考的一點。
總之,集體備課給我的感觸很深,我深深感到它的好處,也從中收穫很多。但願集體備課真的可以取長補短,讓我們有更多的精力從事教材教法的研究,提高教學質量(此文來自優秀斐斐課件園),並借鑑其他教師好的教學方法,充實自己的教學知識。
相關文章
-
數學骨幹教師暑期培訓學習心得
我教了七年級年級的七個班,所以説,我有儘量的去記住每一個學生的名字,但是還是有一部分學生不太熟,為了避免叫錯名字這樣情況的出現,因此我會稱呼這個學生,那個學生,在以後,我還是會盡量的在這方面多下功夫,每天記住一些學生的名 -
國小數學教師暑期教材培訓心得體會範文
這兩天參加全縣三、四年級的教材培訓,認真傾聽了各鎮代表教師對單元的分析以及專家團對專項問題的分析,各位老師不僅就自己的教學經驗給我們談自己的體會,還結合各年級的實際內容給我們分析,組織我們分組討論,幫助我們更好 -
國小數學教師暑期教材培訓有感的個人學習心得
為進一步優化和整合教育教學資源,瞭解青島版教材的編寫特點及使用方法,促進各單位、各學段教師的教學水平的平衡,7月13日—24日我縣組織了國小數學教材培訓,這次培訓包括教師對單元教學的解讀、專家團隊的專題報告、視頻 -
讓學習培訓成為我們教育生活的營養品教師暑期培訓學習心得體會
炎炎夏日,驕陽似火。今年的暑期生活一開始,就是教師的學習培訓。由於平日裏教學工作的繁忙,為了不影響老師們的正常教學,柳南區教育局特意安排了暑期進行培訓。我想,一是為了方便大家省去了換課的煩惱,二是集中時間利於大家 -
關於暑期教師培訓學習心得體會範文
××學區組織進行了開學前的集中培訓,通過這次培訓學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面我就本次培訓學習,談談自己的一點心得體會。一、加強自身師德修養,展現教師人格魅力。“學高為師,身正為範”,教師素有“塑 -
數學教師的暑期培訓心得體會
提高學生的計算能力從低年級抓起非常的有必要,尤其是從一年級抓起,今年我正好教一年級,在計算這方面做了大量的工作:一、抓好10以內的加減法。10以內的加減法是所有加減法計算的基礎,因此我堅持每節課前拿出5分鐘的時間練 -
國小數學教師暑期教材培訓心得體會
這兩天參加全縣三、四年級的教材培訓,認真傾聽了各鎮代表教師對單元的分析以及專家團對專項問題的分析,各位老師不僅就自己的教學經驗給我們談自己的體會,還結合各年級的實際內容給我們分析,組織我們分組討論,幫助我們更好 -
國小數學教師暑期培訓心得體會怎麼寫
簡單理解,培訓約等於教學。即對某項技能的教學服務。如一些專業的培訓班。也可以理解為培訓即提供教學。國小數學教師暑期培訓心得體會怎麼寫的呢,我們來看看。 篇一:國小數學教師暑期培訓心得體會怎麼寫在這次網絡培 -
2017年教師暑期培訓學習心得體會範文
隨着時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰,因此,在今後的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才幹,適應當今教育改革的新形勢。本文是本站小 -
暑期化學教師培訓心得範文
20xx年8月21日,我有幸參加了由湖北第二師範學院幫扶區教育局組織的教師培訓,聆聽了自武漢水果湖中學的高建萍老師關於中學化學教育的深刻見解、湖北第二師範學院副院長楊坤道關於中改革對校長和老師的挑戰的解析、襄陽