精選有趣的科技作文錦集5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的有趣的科技作文5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
有趣的科技作文 篇1
我們期盼已久的學校科技節,今天終於開幕了。這次的科技節開幕式得到了省、市、區的一致好評,給前來參觀的領導留下了深刻的印象。
當蘇文校長宣佈科目節開幕時,禮炮齊鳴,綵帶飛舞,人羣沸騰了起來,整個洪三小的操場立刻成了歡樂的海洋。更精彩的還在後面呢!隨着一聲令下,天空中一個個“降落傘”從天而降,一架架紙飛機飛上藍天。這是我們學校的“雞蛋裝地球”的活動,同學們個個開動腦筋,集思廣益。為了減緩降落的時間,有的拴上氣球,有的拴上塑料袋……為了保護雞蛋不被摔碎,有的把雞蛋裝在盒子裏再墊上棉花,有的用塑料泡沫緊緊夾住雞蛋……各種奇思妙想層出不窮。
接下來是各班的.科技興趣小組展示,各班同學人盡其能,大顯身手,有的抖空竹,有的捏橡皮泥,有的拼圖,形式多種多樣,令人歎為觀止。
我又一次感到了我們的生活離不開科技,科技是人們的生活變得更加豐富多彩
有趣的科技作文 篇2
元旦到了,學校精心為我們準備了慶祝活動:上午是社團表演和下午有科技節活動,其中最讓我期待的就是下午的科技節活動了。
我們班的科學小遊戲是水上“浮針”。活動一開始,我便走到一個臉盆前小心翼翼地把回形針放到水面上。我以為回形針會馬上沉入水底,可是隻聽見工作人員激動地大喊起來:“哇,你成功了?你放的回形針浮在了水面上了!滿分!”“啊?什麼?沒有沉下去?”我百思不得其解,“為什麼回形針會浮在水面上呢?”雖然我得了滿分,但是我還是有點想不明白。我邊走邊想,差點撞到了門上。羅老師看到我“失魂落魄”的樣子,哈哈大笑起來,説:“水的表面有張力,所以能使回形針浮在水面上。”
哦,原來如此!我心中的疑惑終於解開了。
“火線穿越,這個名字那麼酷,一定很好玩。”我自言自語地走進了下一個遊戲場地。一進去,我就看到了一張桌子,桌子上擺着一個工具,它是一塊塑料板,塑料板上放着兩節電池,電池上放着兩根鐵絲,我拿着一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉了一個圈,兩根鐵絲怎麼都碰不到一起,最後我得了滿分。我想着這個遊戲肯定也藴含着一定的科學道理,放學後,我一定要查個水落石出!
我陸陸續續玩遍了所有的`遊戲,每個遊戲都給我帶來了很大的驚喜和收穫。
這次科技節真有趣!
有趣的科技作文 篇3
盼星星,盼月亮,一年一度的校園科技節終於來了。
上課鈴聲響了,同學們排好隊伍,踏着整齊的步伐,有序地踏步進場。
第一項活動就是紙飛機飛行。參賽選手來到二樓比賽現場,在林虎教師的指導下,選手們準備就緒。隨着林虎教師一聲令下,紙飛機從選手們的手中飛了出 去:有的像火箭一樣迅速飛出去,立刻便無影無蹤了;有的偈小鳥一樣,張開雙翅,自由自在地飛翔;有的像漏了油的飛機一樣,掉在了地上。最牛的要數陳思源 了。他的紙飛機一飛,就像漏了氣的氣球,搖搖擺擺地掉在了地上。結果陳思源得了個“第一”,不過是倒數第一。嘻嘻!
精彩的`表演結束了,雖然紙飛機飛行和高空墜蛋我們都沒有得第一,但是重在參與啊!真希望下一屆的校園科技節快快到來。
有趣的科技作文 篇4
昨天下午,學校組織我們到博物館參觀科技展。我們一行五人在老師的帶領下坐着汽車從學校出發,向博物館駛去。 我們大約走了四十分鐘,博物館終於到了。進了大門,我們就到了科技館的展廳。我猜裏面一定有許多好玩的東西,的確不出所料,展廳裏擺放着許多宣傳牌,還有一個遊戲區,一個動手操作區,以及環保科技展區。
隨着領隊老師一聲令下:“解散!”同學們就歡快的.奔向了自己想去的地方。當然,最吸引我的還是動手操作區的科技作品。我和同學一路小跑到了操作區。唉,誰叫我們晚來一步呢!拼裝的“太陽能小車”和“水能動力機”早已被他們霸佔,我們只好在一旁等着。忽然,我看見那邊有一位同學馬上就要拼好了,便拉着同學扎進人堆,擠到了拼裝桌前。哈哈,他正好拼完了。我順利地搶到了“水能動力機”。
我和同學照着説明書,馬上就開始拼裝。首先,我們把大的部件按照説明書的指示都拼起來,我手忙腳亂的,好幾次都弄錯了,但在我和同學的共同努力下,“水能動力機”就拼好了,我用針管往裏面打水、加壓,非常好玩。 科技館裏有無窮的樂趣,每一個有趣的現象後面都藴含着神奇的科學知識。我們應該向科學家學習,學習他們熱愛科學,不顧個人安危,始終堅持真理的獻身精神,我會在我的心靈中點燃熱愛科學、探索科學奧祕、永攀科學高峯的火焰,成為二十一世紀創造人類美好未來的棟樑之材。我將會像他們那樣,用科學,用智慧,來建設我們的祖國!
有趣的科技作文 篇5
今天下午的科技課,我們舉行串珠子大賽,在這之前,老師把珠子發給我們,讓我們回家練習,要做什麼,我們心中有數,所以對於比賽,個個都自信滿滿。
在第一節課下課後,我們就開始分組活動。我們小組自己分成了兩部分,兩個男生一組,兩個女生一組。
比賽開始了,我們全神貫注地投入到作品的製作中來,我首先用各種不同的小珠子穿好了一個手鍊,樣子十分古怪,一邊是海豚,一邊是玫瑰花,左右看看,發現自己的手鍊缺少對稱,這學期的數學課上,我們學習過對稱,記得老師跟我們説過,有的時候有的圖形設計對稱起來會更美,現在想想,老師説的很對。
接着我又做了一個耳環和一個項鍊,雖然數量不少,但是都比較簡單,同學不是比多少,而是比誰做得更好看,因為那樣孫書記會對有創意的作品進行獎勵。
我們班級同學盼呀,盼呀。孫書記來了,孫書記拿着一袋子的'鈕釦和一些纏着裁紙的鐵絲。我們分成四大組,我在第三組。同學們一開始都很疑惑這是要幹嘛?後來,老師又給我們發了鈕釦和鐵絲,老師説這回要用鈕釦和鐵絲來穿東西。同學們都異想天開的穿了起來,有些同學穿成了項鍊,有些同學穿成了戒指,還有些同學穿成了耳環。同學們玩兒得不亦樂乎。
時間在一點點流失,很快我們就到了放學的時間。快樂的時光總是那麼短暫,那麼讓人留戀,真希望時間能慢點,再慢點,讓那麼些美好永遠定格。
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