國小科技作文通用【7篇】
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的國小科技作文7篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
國小科技作文 篇1
20xx年暑假時,爸爸媽媽帶我去上海科技館,至今我還記得那次讓我流連忘返的旅行!
我們首先參觀了“地殼探祕區”。在這個展區中,有視頻向我們展示地球是一個“動態的構造體”,有儀器讓我們感受地震等。其中最有趣的就是“搭積木”這個遊戲了。你可別小瞧了這個遊戲!在這個遊戲中,你搭起的積木可要依次經過1到9級地震的“洗禮”吶!要想搭出最牢固的房子,可是要經過多次的`試驗和思考啊。為了造出能抗9級地震的房子,我可花了不少功夫!真是寓教於樂。
離開了“地殼探祕區”,我們來到了“彩虹樂園”。這裏是1到12歲兒童在玩中學的娛樂街心花園。這裏有“勇敢者道路”、“植物學小博士”、“光控飛機”等。其中我最愛玩“動物DNA”。這個遊戲會給你一些七巧板一樣的碎片,上面寫着動物的特徵,把它們拼成正方形,放到正方形模板上,再把它們放入機器的縫隙處,屏幕上的森林裏就會出現一隻符合這種條件的動物。在遊戲中認識動物,真是“玩中學”。
我們還參觀了“智慧之光”、“設計師搖籃”、“地球家園”等展區。我感受到上海科技館就是一個讓我們在輕鬆愉快的氛圍中學習的“玩中學學校”啊!
國小科技作文 篇2
去北京對我們小孩子來説,當然要去一下北京科技館。
從鳥巢出來,我們就直奔附近的科技館。進入大門,許多大珍珠一樣的白色裝飾物從上空緩緩降落,在綠色牆避的襯托下,好美啊,給了我們一個驚喜的見面禮!
我們先乘扶梯去二樓,轉過身,哇!巨大的恐龍化石呈現在我的眼前。接下來我們迫不及待地進入了科學研究B展廳。裏面現代化的設備琳琅滿目、應有盡有,我們在玩的同時學到了很多知識。
然後又回到一樓,我先後玩了蟲蟲運動會、小小建築工、科學城堡等等。
下午3:15分,我們一起去看了球幕電影。進入位於一樓的影院,電影屏幕象半個地球儀一樣寇在上空,上面還有經線和緯線呢!觀眾席的椅子排與排之間特別陡峭,坐在上面有要掉下去的錯覺。我們看的'電影名字叫《時空之旅》。講了人類的進化和宇宙、大自然的一些奧祕。在這種特製的球幕影院裏,我時而感覺在空中飛;時而感覺海浪向我們撲來,真是驚險而刺激,看得我緊張而又欣喜!
不知不覺,閉館時間就要到了,我們依依不捨地離開了。那天,我在北京科技館玩得很快樂,又學習了很多知識。我的理想是好好學習,將來能來北京生活!
國小科技作文 篇3
最近上海的天氣可真是千變萬化,一會兒陰,一會兒晴,一會兒又下雨,但是並不影響我們出行。今天我們的行程是上海科技館。
我們早早就出發了,到了科技館,只見一個透明的透明的'玻璃的大圓球鑲嵌在科技館的正中間,非常壯觀。進入科技館,我們首先來到了地殼探祕,那裏有很多奇妙的礦物晶體,火山爆發景象,還感受了地震歷險。接着我們又來到了機器人世界,這裏是我最喜歡的。我們參觀了機器人下棋,機器人玩魔方,機器人跳舞……最讓我難忘的是機器人彈鋼琴。不敢大家唱什麼歌,機器人都會用鋼琴為大家伴奏,我看得如痴如醉。後來我們有參觀了動物世界、智慧之光蜘蛛展……
通過這次參觀,讓我感覺到了科技的力量,科技的神奇!
國小科技作文 篇4
今天,我和媽媽去科技館玩。
我剛進入一樓大廳,就看見很多好玩的東西。我玩了水車和阿基米德取水器;又在太空船裏玩了潛望鏡、巨型萬花筒、摸不到的恐龍蛋、不聽話的.小球、指北針。從太空船下來後又去玩了傾斜小屋,在那裏真斜啊,我覺得有點頭昏腦脹。接着,我們又去其他地方玩了,有跳舞機器人、蜈蚣機器人、模仿機器人、畫像機器人、智能小狗機器人,變色龍等等,還有很多忘了。
快中午了,我戀戀不捨地離開了科技館,科技館真有趣,我下次還要再去玩。
國小科技作文 篇5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”煩人的鬧鐘又響起了,可我還在昏昏欲睡中。媽媽走進我的卧室,掀開我的被子喊道:“大懶蟲,快起牀。”我揉着眼睛抱怨道: “煩死了,人家睡個午覺也不行嗎?”媽媽繼續説道:“你忘了,今天下午要去參加科技節活動。”我立刻想起來:“對呀,我怎麼給忘了?”我像風一樣從牀上爬 下來,以最快的速度洗臉、穿衣服。準備好活動道具,就朝學校奔去。
到了學校,一條長長的紅布條掛在升旗台前,上面寫着“泉州市晉光國小第六屆科技活動節”。這幾個大大的字襯托着我們美麗的校園。校園裏人山人海的, 到處是參賽的學生和參觀的家長們。進了比賽場地,裏面熱鬧非凡。我的參賽的項目是“撲克牌疊高”。比賽規則是:把一副撲克牌拿出來,用自己的方法把它疊 高。如果覺得自己已經疊得夠高了,或者認為再疊牌就會倒下來,就可以停止比賽,舉手讓老師來給你測量高度。比賽開始了,我緊緊握着撲克牌,心裏緊張得不得 了。輪到我比賽了,我深呼吸壓制住心裏的緊張。拿起一張張的`撲克牌小心翼翼地疊了起來。我越疊越高,疊到第十一層了,不想再往上疊了,可在旁邊看比賽的班 主任卻要我再疊一層。我又往上面開始增加一層,可要放最後一張的時候,下面的撲克牌開始有點搖晃。我緊張地轉過頭去看班主任,鄭老師微微向我笑着,彷彿在 説:“加油,加油。”我抬起手要把撲克放上去,可手卻在發抖。我鼓起勇氣,小心地把撲克往上面輕輕一放,真幸運,撲克牌沒有塌下來。最後,我疊的撲克牌的 高度是68釐米,只獲得三等獎,我有點失望。
科技節過得可真快樂呀!雖然成績不怎麼好,但我還是很開心,真希望科技節每天都有啊!
國小科技作文 篇6
“預備開始……”“王××,快來這兒比四驅車。”“看,我的藍鳥飛機飛得多高!”……
剛來到學校操場,就聽見一陣陣點名聲、歡呼聲。你猜怎麼了?是我們學校正在舉行科技節活動。操場上人聲鼎沸,就像開了鍋的水。望望四周,有的同學拿着手中的遙控車,似乎正焦急萬分地尋找比賽場地;有的同學卻早已在排隊了;還有同學正專心致志地比賽着,似乎任何聲音都影響不了他們。
而我,很榮幸地被老師選為“雷速登”遙控車的選手。我拿着車子,在老師那兒點名後,靠在足球門上,一邊等一邊看着其他選手的水平。不由得,我好緊張,他們一個個開得好嫻:巧妙地繞開障礙物,又穩重地弄了個大轉彎,再快速地移庫,來到終點,他們臉上並沒有一點兒緊張的神情,那麼自然。報成績了,都在秒以內。我怕了,我怕我碰到障礙物,沒成績,我怕我東拐西繞,動作慢吞吞,我更怕聽到周圍同學的嘲笑。因為我根本不會開遙控車,要不是為了這次比賽,我才不會去碰遙控車,這種一般是男孩子玩的東西。該我了,加油。剛開始,我開得不錯,轉彎,呀,碰到障礙物了,糟了。幸好,評委老師又給了我一次機會。但第二次又碰到了,沒辦法,沒有成績。沒事,正在參與,我安慰自己。
再看看四周,活動已進入了高潮,歡呼聲,喝彩聲,隆隆聲(四驅車等發出的聲音),聲聲入耳,各種聲音交織在一起,猶如午夜的`潮聲。過了好一會兒,各種項目落下了帷幕。有的同學似乎得了個好成績,在手舞足蹈呢,有的同學似乎得了不好的名次,在哪兒失望呢!一個個班級陸陸續續回到了教室,操場漸漸安靜下來。
這次科技節活動不僅讓我們瞭解到了科技小知識,還讓我們體會到了比賽的酸甜辣。
國小科技作文 篇7
今天上午第二節課的時候,老師帶我們去參觀學校的科技館。
我們懷着喜悦的心情來到了科技館,打開門一看,科技館裏面寬敞明亮、乾淨整潔。館裏的地面上鋪着鮮豔的紅地毯。這時,老師對我們説:“不許亂丟垃圾,穿上鞋套。”聽了老師的話,我們依次穿上鞋套排隊進入科技館a室。
首先映入眼簾的是“雪浪聲波”,它是在一架琴的上面安裝了一個圓柱形的管子,管中有些像雪花的顆粒。每按一個琴鍵,它裏面的雪花顆粒就往上飛舞,原來琴上的塑料圓柱管子是感受聲波的`。聲波是看不見的,但我們在圓柱形管狀封閉的一端發出音頻信號,就可以清楚的觀察聲波的活動,它是指侷限於某一區域而不向外傳播的波動現象。
接着我又來到科技館b室,我被裏面兩個鼓一樣的圓桶迷住了。它沒有鼓皮,但只要你用手在鼓上輕輕一拍,就會發出鼓的聲音。這面神奇的“無皮鼓”為什麼會發出聲音呢?因為它利用一組光射與接收裝置,當人的手伸到鼓上面作出擊鼓的動作時,光電開關接通音響元件開關,從而發出擊鼓的聲音。真是一面神奇的鼓。
在“無皮鼓”的右邊是署名為“神奇的橢圓”,橢圓有兩個焦點,根據橢圓的性質,小球從一個焦點彈出,經反彈後必須經過另一個焦點的原理,從而達到“百發百中”的效果。
這些神奇的科技活動深深的吸引了我們,讓我們感受到科技的魅力。希望我們學習科技、熱愛科技,為我國未來的科技事業貢獻我們的力量。
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