科技活動策劃書

時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，此時需要提前做好策劃書了。那麼你會寫策劃書嗎？下面是小編為大家整理的科技活動策劃書，歡迎大家分享。

科技活動策劃書1

一、活動背景

隨着經濟的飛躍式發展，爆發在經濟發展下的各種問題也日益突出和尖鋭。其中，資源的有限性與人口不斷增長的矛盾已發展成為世界難題。提高資源利用率已是社會各方面所共同奮鬥的方向。所以，藉此競爭平台，使大學生動手動腦，結合實際，從自身做起節約資源。

二、活動主題

舊物和設計共舞 創意與環保並行

三、活動目的

1、瞭解合理利用資源的重要性，樹立可持續發展觀。

2、提高大學生的實踐能力，培養團隊合作能力。

3、增強環保意識和主人公意識，學會承擔社會責任。

四、主辦單位

延安大學共青團委

五、承辦單位

延安大學學生社團聯合會

延安大學學生百合環保協會

六、活動地點

學生活動中心

先鋒廣場

七、活動時間 20xx年5月 30日之前

評比時間：20xx年6月上旬

八、活動流程

（一）、前期準備

1、由宣傳部負責展板的製作。

2、將參賽通知下發到各院系並收回報名表（附件三 附件四）。

（二）、比賽要求

1、設計作品具體形式不限。

2、全校同學均可報名參加。

3、體現“舊物利用”，作品製作成本不宜過高。

4、作品創意新穎，原材料環保。

5、設計作品要能夠充分體現環保創意大賽的精神與特色。

6、每件作品需附上簡短的作品闡釋。

（三）評分規則：

此項活動評分共分兩個環節

第一個環節： 參賽作品在學生活動中心展出，由工作人員對展品進行初步的篩選。先鋒廣場展出，由路過的同學們進行投票，根據票數選出排名前10的作品。

第二個環節：由環保創意大賽主辦方在第一環節勝出的作品中評出一、二、三等獎。

另外，我們將從以上十件優秀作品中選擇一個，作為我們今年環保創意設計大賽的紀念品。

（四）獎項設置：

1.在第一環節中評出的優秀作品的作者都將贏得大賽證書

2.在第二環節中評出的優秀作品的作者將獲得獎品和大賽證書

（五）、活動後的宣傳與總結

1 、由宣傳部及信息部負責對最終優勝者名單及作品進行展示。

2、各部門從本次活動的開展和進行中總結經驗，吸取教訓。

九、經費預算（見附件一）

十、各部門職責分配（見附件二）

十一、報名方式：各參賽組作品統一收集，於5月30日之前和報名表一併報送社團聯合會（學生活動中心）。

延安大學學生百合環保協會

附件一 經費預算

物品名稱備註金額（單位：元）

橫幅1張70

海報紙10張20

榮譽證書20個100

獎品10個50

總計240

附件二 各部門職責分配

信息部：負責活動通知和宣傳。

宣傳部：負責展板的製作、前期宣傳工作和賽後榜單的製作及會場的佈置。

組織部：負責活動的策劃及活動的統籌工作，編制活動經費的預算以及購置活動所需要的道具、獎品等。

外聯部：負責活動所需物品的借還、活動現場座位的安排及秩序的維持。對外宣傳此次活動，尋找有意向的贊助商，補充資源。

主持組：挑選培訓一名相匹配的主持人進行賽事的主持並提前寫好串詞。

攝影組：全程跟蹤活動過程和優秀作品以備後期總結宣傳。

科技活動策劃書2

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。

二、活動時間

20xx年12月-20xx年1月

三、活動對象

全校師生

四、活動主題

體驗、創新、成長

五、活動內容

(一)科普小報比賽

參賽對象：七年級、二年級各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等。

參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。

截止時間：20xx年1月11日，作品統一交政教處。

(二)科學幻想繪畫比賽

參賽對象：七年級、二年級各班。

比賽內容：為科學幻想題材。

比賽要求：

1、參賽作品統一用8開紙大小。

2、作品要求整潔，反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3、班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。

截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理，參賽作品統一交政教處。

評獎要求(作品要具備)：

(1)想象力;

(2)科學性;

(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧);

(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合、美畫板比賽

參賽對象：有七巧板、美畫板的學生。

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。

比賽時間：20xx年1月8日

六、活動成果展示

活動完成後，活動的作品和活動圖片將給予展出。

七、活動要求

1、時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段;1.18總結表彰階段。

2、各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。

3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱着“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

4、有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

科技活動策劃書3

一、活動的主題

體驗、創造、成長

二、活動的宗旨

堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇於創新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現自我的舞台。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養學生創新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育的水平。

三、活動的組織機構(國中部)：

組委會主任：鄭熾欽

組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎

祕書長：黃濤

委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹羣、楊少敏、張關榮、鍾民、周靜、丁之境、楚雲、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽

四、活動時間

第10周-第12周，為各項活動初賽階段。

第13周為決賽活動周。

5月19日為科技節總彙演。

五、活動説明

1、活動要充分調動學生的積極性，使每位同學都能積極參與科技活動，每位同學至少要參與一項活動，每位同學最多參與兩項活動

2、要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。

3、本次活動以班級為單位，每項活動既統計個人成績，也統計班級成績。

每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。

根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優秀活動科組，給與獎勵。

4、計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(説明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)

5、為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人蔘加，由黃濤負責協調。

6、活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請儘量提前通知兩位負責人，做好安排。

7、班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。

六、活動要求

1、本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班幹部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創新水平。

2、活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。

3、全校性的活動教學處統一安排時間，課程由教學處統一安排。在此時間內學生不得從事與科技節無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。

4、注意處理好參與活動與學習的關係，不要影響他人的學習和生活。

七、活動內容

1、科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)。

2、科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)。

3、鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。

4、頒獎禮(第18周星期一週會及班會課期間，細節待定)。

各個活動的策劃將陸續發放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!

讓我們度過一個快樂的、開心的、創造的科技節!讓我們在體驗與創造中健康成長!

科技活動策劃書4

一、活動主題

舊物改造比賽 創意改變生活

二、活動背景

隨着經濟的飛躍式發展，爆發在經濟發展下的各種問題也 日益突出和尖鋭。其中，資源的有限性與人口不斷增長的矛盾已發展成為世界難題。提高資源利用率已是社會各方面所共同奮鬥的方向。所以，藉此競爭平台，使大學生動手動腦，結合實際，從自身做起節約資源。

三、活動目的

1、瞭解合理利用資源的重要性，樹立可持續發展觀。

2、提高大學生的實踐能力，培養團隊合作能力。

3、增強環保意識和主人公意識，學會承擔社會責任。

四、活動意義

1、將舊物加以改造與創新，賦予其新的生命意義，有利於增強參與者的資源回收利用意識，並激發其創新能力。

2、在改造舊物的過程中，能激起人曾經的回憶，讓參與者更加珍惜，是心靈上的滿足。

五、活動時間 20xx年12月日

六、活動地點 文化廣場

七、活動對象 藝設系全體學生

八、作品及評分要求

1、作品要求 初賽：參賽者把改造的樣式繪畫在A4紙上，附上文字，闡述作品的靈感與意義。並在A4右下角附6*6釐米標籤（標籤 內容：參賽院系、作品名稱、作者姓名、專業班級、聯繫方式）

決賽：作品必須完整，美觀。

2、評分要求

以下是評委評分標準：

1、緊貼主題，體現大學生精神風貌和時代特徵，彰顯青春活力（30）

2、改造美觀得體大方。（20分）

3、主題突出，色彩鮮明，形象生動，具有視覺衝擊力（20分）；

4、作品內容積極健康，符合公序良俗（10分）；

5、具有創新性，為原創作品。抄襲者取消評選資格（20分）。

總分合計：專業評委組去掉一個最高分，一個最低分，然後取平均值，所得比分再加上大眾評委組去掉最高分和最低分後的平均值，得出結果既為最後總分。

有關作品的注意事項：

1、參賽作品，概不退還。

2、設計作品的版權將歸設計者所有，但對於所入圍及獲獎的

參賽作品，主辦單位享有作品的展示、出版、及其他形式的傳播等非商業性權利。

3、本競賽解釋權屬於主辦和承辦單位。

九、獎項設置

一等獎：1名

二等獎：3名

三等獎：4名

安慰獎：12名 幸運獎：5名

十、活動前後期工作安排

1、擬定下達各班的書面通知，各班助理輔導員協助宣傳並由班委組織報名 。

2、粘貼活動海報，系部微博宣傳。

3、借桌椅、音響、麥克風等物品及確定比賽場地無人使用。

4、向主席團申請活動經費。

5、邀請主席與副主席擔任本次活動的評委。

6、11月日截稿，並將初賽稿交於相關負責人。

7、篩選稿子，選取20名作品，通知作者進行最後比賽時間。

8、資金預算：賽場設施（橫幅 130元，佈置場地 50元）共計 180元。所需獎品資金 160元，獲獎證書10份共 40元。零散物品40元。合計共需資金420元。

十一、晚會當日工作安排

活動實施

主負責人12：00到場，相關人員佈置比賽現場12:00—13：30

參賽選手到場後簽到（格式見附表Ⅰ）

具體時間安排

會場佈置：12：00—13：30 工作人員提前到達活動現場佈置場地，準備好所有要用器材。

簽到時間：13：45—14：00 活動正式開始

主持人致辭：14:00—14：15 介紹到場嘉賓、主持人介紹活動內容及相關注意事項

比賽時間：14：30—16：00 比賽期間有文藝節目和現場的有獎問答同期舉行。

評比時間：16：00—16：30 記分組點票、記分，評出各獎項得主。

頒獎展示時間：17：00—17：30 音樂、模特、拍照各部分到位

主持人致辭: 17:30—17：35

嘉賓致辭：17：35—17：40

清理現場: 17:40—18：00

十二、晚會後期工作安排

1、比賽結束將整理好的作品收藏與黨建活動室次日展出

2、所借物品及時返還，清理現場。

3、由信息部對本次活動做工作總結。

十三、工作人員安排

策劃：信息部

會場佈置：信息部全體人員

收稿：孟令玉 淘婷婷

簽到：劉金蘭

發放材料：劉江巧 高芳 高雅

維持秩序：朱曉夢 索豪陽 孟令玉

拍照：陳晴 高雅

主持人：待定

統分：部長 2名副部

會後清場衞生：信息部全體人員

證書打印：劉金蘭

十四、活動具體流程

1．活動開始前即時準備好物品，佈置好會場。帶領參賽選手到場地。

2．由主持人講話，宣佈比賽規則及評獎制度、選手就位、比賽正式開始。

3．比賽的60分鐘期間，比賽中間進行有獎問答活動。

4．比賽後，由選手將作品展出，並由選手自已講解作品的創作靈感來源及其意義所在。

5．由評委和觀眾給予公正的成績並以此評出本次活動的獲獎名次。

6．公佈獲一、二、三名單，頒發證書、獎品並拍照留念。由信息部部長致閉幕詞。

十五、活動應急預案

1、陰雨天應急方案：

（1）若是比賽還沒開始時下起了雨，將通知選手比賽時間推遲，如果雨不停，場地改到一教4樓。

（2）比賽中下雨，及時將物品轉移，協助選手的作品轉移。

2、比賽前半小時沒來現場簽到者，經聯繫後未來者，無特殊原因將做自動放棄比賽機會處理；

3、活動過程出現意外受傷，先由體育急救小組進行處理，視情況確定是否需送醫治療。

承辦單位

藝術設計系信息部

時間：20xx年10月

科技活動策劃書5

一、活動主題：綠色低碳，我愛科學

二、活動目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養學生良好的環保習慣為重點內容，樹立節約環保意識，全面提高學生低碳觀念，創建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環境做出貢獻。

三、活動時間：20xx年11月

四、參加對象：全校學生

五、活動內容：

1、“低碳環保”創意作品;

(1)活動要求：提倡以廢舊物品為製作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創作，或是小組合作，或是在家長幫助下進行科技小製作。

(2)1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品(購買的物品不參加評比)(11月26日前)。上交作品時，要附上作品説明(200字以內)，用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。

(3)在校科技文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。

2、製作科普板報

活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

3、紙飛機競賽

紙飛機競賽規則：

1、使用標準A4紙製作模型，參加比賽。紙張只能摺疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2、參賽選手自行製作紙飛機，並寫上自己的名字，製成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

3、比賽按飛機從起飛線到落地(飛機頭部)的直線距離計算成績。

4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

4、“我愛低碳，我愛科學”簽名活動。

(1)時間：11月30日

(2)地點：學校操場

(3)儀式安排：科技月活動小結，頒獎，6年級學生簽名。

科技活動策劃書6

一、指導思想

為更好地在全校學生中開展豐富多彩的科技教育活動，進一步推動我校的科技教育工作不斷向前發展。拓寬學生知識視野、提高科學素質、培養動手能力、發展個性特長，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法。

二、科技節活動的規劃組織

組長：z

組員：z

三、活動時間：20xx年5月6日——5月10日

四、活動主題：“科技點亮生活，創新成就夢想”

五、科技節活動內容：

(一)科技宣傳：科技節開幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報。

(二)科普徵文競賽：主題“我的少年夢”。

(三)科普板報設計比賽：主題“科技點亮生活，創新成就夢想”。

(四)藝術燈籠設計比賽：主題“我的少年夢”。

(五)“殼牌美境”環保方案設計：以班為單位進行比賽，每班不少於一個方案。

(六)利用廢棄物製作作品比賽：以班為單位進行比賽，每班不少於兩個作品。

(七)科普知識講座：請科普輔導員來校做科學報告。

(八)頭腦OM競賽：即興題、紙質橋樑、橡筋動力車。

(九)航模競賽。

(十)木質承重結構比賽。

六、表彰獎勵：

1、競賽、評比類項目，每個年級設個人名次或等第獎、團體獎。

2、各班按參與項目多少及獲獎等第高低計為班級總分。總分前六名的班級另設班級總分獎。

科技活動策劃書7

項目名稱：自制降落傘留空時間比賽

所需材料：用各種材料自制降落傘

活動方法：

1、選手選用材料自己設計降落傘。

2、選手站在平地上用力把降落傘拋向空中，從拋出開始計時，看誰的留空時間長。

3、分年級組初賽選出六人，六人再決賽選出前三名作為一等獎，其餘為二等獎。

依據原理：

學生通過動手反覆實驗和比較，找出最適合的傘面材料，以及最適合的墜塊重量，可以培養學生的動手操作能力及協調能力。

科技活動策劃書8

【活動目的】

為創設濃郁科學教育氛圍，推動我校科技創新教育活動的開展,構建學校科技教育的大平台，激發學生學習科學知識的情感，開發學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學素養。

【活動主題】

體驗創新成長

【活動口號】

科技引領未來創新改變世界

【活動思路】

1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養學生的科學品質。

2、以滲透為引導，以活動開展為強化推進，形成科技教育長效機制。

3、以身邊的事物為出發點，突出科技創新，突出動手實踐，積極開展科技小發明、小創造等活動，擴大普及面。

【活動時間】

x年11月

第一階段(11月1日——11月5日)啟動宣傳階段

1、制定科技節方案(責任部門：德藝處)

2、11月5日利用升旗儀式召開動員大會(責任部門：大隊部)

第二階段(11月6日——11月28日)活動開展階段

第三階段(11月29日——30日)活動總結表彰階段

【活動內容】

六年級

1、搭建“摩天大樓”

用提供的材料設計並製作一座“摩天大樓”，越高越好。

材料：1米長木條(3毫米x3毫米x1000毫米)2根。

工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶

1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)

製作要求：a、不允許把木條豎向破開，以達到增加木條長度的目的，允許木條橫

向截斷，用給定的膠水和膠帶進行連接;b、自行設計結構和形狀;

c、製作時間20分鐘，測試時間為1分鐘。

評分規則：測試時，選手將作品直立在測試區域(室外，有風)，要求結構穩定，

維持在10秒鐘以上不倒;測量“大廈“的高度，以2個團隊的合計高

度排出名次。各班推選兩個團隊(每個團隊3人，男女搭配)參賽。

比賽時間：透明教室

比賽地點：11月19日中午12:00

負責人：孟燕

評委老師：孟燕鄒曉東

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

2、科普知識競賽

每班選派5名學生組成代表隊，進行科普知識的必答、搶答。以5名學生的總成績排定名次。

比賽時間：11月20日中午12:00

比賽地點：電腦房

負責人：孟燕

評委老師：孟燕、周潔

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

五年級

1、搭建“滑梯”

用提供的材料設計並製作一個滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動。

材料：彩色打印紙8張，吸管(直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管)

10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個。

工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。(工具自帶)

製作要求：a、滑道模型必須能平穩直立在測試台上，否則不計分;b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動，中途掉落或停止滾動不計分;c、滑道的形狀不限;d、膠帶只能用於吸管接觸點的連接加固，不得成為構成其結構的部分。不符合該項規定不計分。

評分規則：將玻璃彈珠放好，方可測量;玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時，測2次，取最長時間作為本次成績。按照時間長短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個團隊(每個團隊3人，男女搭配)參賽。

比賽時間：11月21日中午12:00

比賽地點：透明教室

負責人：謝雪芳

評委老師：周潔、謝雪芳

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

2、製作“牙籤高塔”

製作要求：在40分鐘內利用100根牙籤和1根胡蘿蔔搭建儘可能高的結構。搭建

高者優勝。

評比規則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽(男女搭配)。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿蔔方塊，注意安全，防止受傷。比賽結束後，參賽選手需清理現場後離開。根據現場衞生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。

比賽時間：11月22日中午12:00

比賽地點：透明教室

負責人：謝雪芳

評委老師：薛瑋、謝雪芳

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

四年級

1、紙船承重

在15分鐘內用一張a4紙摺疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時逐一進行，每一紙船到沉入水中時為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。

比賽時間：11月23日中午12：00

比賽地點：科學教室1

負責人：李維羣

評委老師：周潔薛瑋

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純鬆

2、創意七巧板

按活動的主題“我的夢想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內將七巧板圖案創新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等;紙張右側註明作品的名稱、附上100——200字左右的説明。每班兩隊參賽，每隊3位同學(男女搭配)合作。根據創作圖案與説明，設團體獎。

比賽時間：11月20日中午12:00

比賽地點：美術教室1

負責人：李維羣

評委老師：陳斌陸英

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純鬆

三年級

1、智力七巧板

根據現場提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內用七巧板拼出相同形狀。用時短的優勝。每班3位選手獨立競賽，根據比賽時間評比每位選手的成績，合計各班3位選手的成績排出名次。

比賽時間：11月21日

比賽地點：美術教室1

負責人：費月華

評委老師：張豔陳斌

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純鬆

2、比比誰高

用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績，必須有3人(男女搭配)組成參賽隊，在30分鐘內當場共同製作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績排定名次。

比賽時間：11月22日中午12:00

比賽地點：科學教室3

負責人：費月華

評委老師：鄒曉東費月華

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純鬆

二年級

1、比比誰長

每班出2隊選手，每隊3人(男女搭配)，在規定時間內(10分鐘)徒手把一張a4紙撕成一條紙條(中間不能斷)。在室外自然條件下測所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班2隊總成績排定名次。

比賽時間：11月26日中午12：00

比賽地點：科學園

負責人：周建秀

評委老師：樑石清馬蘭

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

2、手擲紙飛機

在15分鐘時間內僅用一張a4紙現場製作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優勝。飛機上必須註明參賽班級和姓名，比賽完後將紙飛機帶離現場。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線飛行距離總成績排定名次。

比賽時間：11月27日中午12:00

比賽地點：體育館三樓

負責人：周建秀

評委老師：張立偉吳國英

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

一年級

1、親子風箏放飛

與家人一起購買一隻自己喜歡的風箏並進行放飛練習。各班挑選3個家庭進行預賽，然後挑選1個家庭進行年級比賽。比賽時以孩子為主，家長為輔，以風箏的垂直高度排定名次。(班級中不進行預賽的取消年級比賽)

比賽時間：11月28日下午3：00(班級預賽)，3:30(年級比賽)

比賽地點：大操場

負責人：金萍

評委老師：鄒曉東王曉華謝彬

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

2、歡樂種植

利用週末(11月3日)，和家人一起種植一種自己喜歡的植物(從播種開始)。通過文字、照片、錄像等形式將整個觀察過程記錄下來，各班於11月28日上交

5份觀察過程進行評選(可以是圖文並茂的記錄表，也可是記錄的視頻,形式不限)，同時把植物一併上交參評。

比賽時間：11月28日中午12:00

比賽地點：階梯教室

負責人：金萍

評委老師：吳國英馬蘭樑石清周建秀

獎項設置：團體一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

科技活動策劃書9

為了能夠積極配合院"科技學習節"的順利進行，我們系準備申請主辦一個以"舊物改造"為主題的科技活動。或許在字面看來"舊物改造"的主題沒有多少新意，但是我們知道，xx年無論是時尚界還是科技界離不開的主題就是"未來"，也正因為如此，我們更要把注意力放在"和諧"這個主題上。我們的生命不僅僅是為了延續祖先的囑託，我們的高尚不單單是標榜知識的"學富五車"，我們的信仰應該是讓未來的子子孫孫還可以跟我們一樣擁有海的遼闊，山的磅礴。一次活動的舉行主要的並不是表面的光彩炫目，重要的還是其更深一層的意義所在。

大賽主辦單位：長沙學院校團委

承辦單位： 長沙學院藝術設計系

為了能夠更好的進行活動，具體策劃如下：

一、 活動方式。

1、 參賽對象：長沙學院全體在校學生。

2、 作品要求：1、利用廢舊物品進行創新改造，如：廢棄的易拉罐，塑料瓶，沒有用的毛巾等等，都可以利用到本次活動中來。2、要有一定的藝術性或實用性，來宣傳環保的重要性。3、要是原創，不可以有抄襲現象，否則取消比賽資格。

3、 活動形式：第一階段，宣傳工作，向各個系宣傳此次活動，由宣傳部製作海報，指明活動內容，訂出活動措施，闡明科技藝術節的意義，張貼於學校各處，積極鼓動同學的參與，引導學生具備積極參與科技藝術節活動的意識。

第二階段，擺點報名，各系也可以做表格，統一將報名表交至承辦方。

第三階段，收集並整理各系參賽者的作品。

第四階段，將作品在藝術樓一樓展出，並由同學投票選處優勝的作品，在展出期間，會有我係的同學就專業而言於外系的同學進行專業問題的討論，互相交流，互相學習。

4、 活動地點：藝術樓一樓大廳

5、 比賽時間：宣傳時間：10月28日-11月3日

報名時間：10月28日-11月5日

作品上交時間：11月15日-11月20日

展出及評比時間：11月25日-11月28日

6、 評比方式：同學投票。為每個作品編號，分別以編號設 置投票箱，同學們可以選出自己喜歡的作品。

7、獎金設置：一等獎一名：500元

二等獎一名：300元

三等獎一名：200元

最佳組織獎二名：100元

二、 工作安排

湯麗：組織部，宣傳部，文娛部，祕書處。

袁偉：外聯部，學習部，保衞部。

張冬惟：體育部，生活部，青志協，心拓部。

宣傳部：田念、楊文、歐陽毅萌

1、海報宣傳。一是負責活動前期作品徵集的海報設計，二是負責作品展的海報設計。

2、會場設計。主要負責展廳的作品分區及作品展台設計。

3、投票箱的設計製作。

組織部：葛軍、張彬彬、常琳琳

場地申請。關於展點的地點申請，以及所需物品的申請，並負責所有借用物品的保護。

保衞部：張德鵬、許鵬飛、李豔

展點安全工作。主要負責作品及展台等物品的安全完整。

體育部，生活部，青志協，心拓部：

劉輝慧、初丹丹，曹樹超、朱亮、陳瑤、陳少偉，趙宇、朱增光、張夢丹，陳芳芳

會場佈置。主要是展品的擺放。

學習部，文娛部，祕書處：唐新月、都煜晗、楊金婷、曹燕飛，焦東、沈潔，章穎、朱儁蘭

作品徵集，分類，評比。

外聯部：毛善興、黃微、龔磊

獎品贊助商方面的聯繫與協商。經濟預算如下：

獎金：1200元

場地佈置：500元

工作人員務餐費：500元

宣傳費：500元

合計：2700元

7、 工作要求。

每個部門都要針對自己的工作來寫自己的一份計劃書，做到工作分工具體到人，避免推卸責任的事件發生。而對於多部門合作的工作，其幾名負責人要協議寫出一份工作計劃。只有分工明確並確保哥哥環節的順利進行，我們的工作才會得以圓滿成功，與此同時，我們還要注意對新干事的培養和鍛鍊，提高其合作精神和組織能力。

這次活動我們取名"活在未來"是源自《東京沉沒》，《水嘯霧都》等災難片的肢體，希望大家能夠通過活動真正意識到能源的缺乏已經成為當今世界的主題，以及循環利用的必要性，我想這個才是"科技學習節"的真正目的所在。當今社會很多科學巨匠成為環境破壞的專業户，這也就證實很多高素質人才更需要增強環保意識，這樣才可以避免在以後的工作中為環境造成不必要的破壞。

作為藝術設計系的學生，所學的藝術並不是空洞的歌唱或者肆意的塗鴉，其使命應該就是用藝術來傳達愛，傳達和平，傳達一切實際存在的物質，傳達各類虛無縹緲的定義，我們可以通過這次活動來增強自己的環保知識，與此同時也達到了宣傳的效果，可謂一舉兩得。而對於非藝術系的學生，也更多的瞭解一些藝術知識，並且在閒暇的時刻來發現美、繼承美、銘記美、傳遞美，以在學習自己專業的同時來思考我們該怎樣"活在未來"。

"活在未來"是我們本次舊物改造活動的主題，舊物改造人人都會，但是我們的活動是有主題性的，它符合時尚的潮流，符合科技的發展，符合政治的趨勢，符合環境的需要。因此，我們開展這項活動是集趣味、科技、文化等多方面意義於一身的，既符合學生的胃口積極參與活動，又達到了宣傳科技的目的。這就是我們本次活動的主要宗旨。活在未來，祈福地球，回饋宇宙。

藝術設計系團總支

二0XX年十月八日

科技活動策劃書10

一、競賽項目：

“科學幻想畫”比賽——當場繪畫比賽

主題：未來的——

二、競賽時間範圍：

1、20xx年3月22日～3月26日下午體鍛課各班預賽，各選出5名優勝者參加年級比賽。

競賽地點：各班教室

2、20xx年3月29日下午體鍛課年級決賽競賽地點：二樓閲覽室。

三、競賽規則：

比賽規則：

（1）、以當場繪畫形式進行“未來的——”為主題的科學幻想畫比賽。

（2）、每班選5名選手參加，時間為1節課。

（3）、由美術老師作評委，選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，頒發獎狀，以資鼓勵。

四、比賽負責老師：

各班班主任及邵陽、許端玉、吳琪峯、張平。

五、評委老師：

鄧漪、蔡蒙曉、曹媛媛

科技活動策劃書11

一、主題：

科技、創新、研究、提高

二、宗旨：

推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的湧現。

三、參加對象：

凡就讀昌宜市第一中學的'在校學生均可參賽。

四、內容及安排：

本屆科技節分競賽活動和展示活動兩個系列。

1、競賽活動是青少年的科技創新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發明創造作品和科學研究論文等。

2、展示活動是競賽中部分獲獎作品、各班科技實踐活動和科技普及活動成果展示。

1、科技創新成果競賽

1-1參賽項目：

1-1-1接受申報的項目

1-1-1-1發明創造：指發明、實用新型和外觀設計。

發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。

實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適於實用的新的技術方案。

外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所作出的富有美感並適於工業上應用的新設計。

1-1-1-2技術創新：新技術、新產品、新方案。即成熟、可行並在實際應用中效果顯着和前景廣泛的技術成果，以及研究性學習過程中產生的優秀技術成果。

1-1-1-3新品種：人工培育的動植物新品種。

1-1-1-4科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告、調查報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等。

1-1-1-5信息技術應用成果：信息技術應用與開發的技術成果，包括硬件、軟件的技術創新、程序設計、課件設計、網絡通訊設計等。

1-1-2不接受申報的項目

1-1-2-1食品、煙、酒、化粧品類項目。

1-1-2-2參加過以往全國青少年科技創新大賽的項目。

1-1-2-3不是在距當屆全國青少年科技創新大賽舉辦年5月以前兩年內完成的項目。

1-1-2-4與國家現行法律和法規有牴觸的項目。

1-1-2-5危及生命財產安全的項目。

1-2項目類別：

競賽活動共設立13個學科。分別是：數學、物理、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、社會科學。

1-3評選標準：

評選標準：“三自”原則和“三性”原則

▲自己選題：選題必須是作者本人發現、提出的。

▲自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

▲自己製作和撰寫：作者本人必須參與作品的製作。論文必須是作者本人撰寫的。

▲科學性：包括選題與成果的科學技術意義;技術方案的合理性;發明創造過程的科學性。研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理。

▲先進性：包括新穎程序、先進程度、技術水平與難易程度。

新穎程度：指該項發明或創新技術在申報日以前沒有同樣的成果在國內外出版物上公開發表過，沒有在國內公開使用過或者以其它方式為公眾所知，沒有同樣的發明和創新技術由他人向專利局提出過申請並記載於申請日以後公佈的專利申請文件中。指該項研究論的選題、立論有創意、有現實意義。

先進程度：指該項發明或創新技術同申報日以前已有的技術相比，有突出的實質性特點和顯着的進步。指研究論文的研究結論所具有的科學價值和學術水平。

▲實用性：指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果;便於使用和投產。指研究論文的適用與影響範圍、應用與推廣前景。

1-4電腦作品選題：

作者可根據以下要求選題創作：

1-4-1：電腦繪畫

▲自由命題：聯繫科技進步帶來的變化，把所見所聞、所感所想的事物或人物表現出來，表達自己的興趣與願望。

▲作品插圖：根據自己對所學知識的理解，為課文、詩詞或故事等作插圖。

▲設計效果圖：運用計算機輔助手段，圍繞一定目的和用途進行電腦美術設計與製作，表達交流信息，美化生活環境。作品應體現形式美感與設計功能的統一。如：為喜愛的商品做包裝裝潢及廣告設計;為汽車、照相機、鐘錶以及家用電器等工業產品做造型設計並繪製效果圖;結合環保、居住、休閒、美化等因素，為社區或村莊設計規劃圖;等。

1-4-2：電腦動畫

▲自由命題：結合科技進步實例，運用電腦動畫的形式表現科學故事、科學原理和科學現象，表達情趣和願望。

▲學科性主題：結合各學科知識，運用電腦動畫的形式表現科學故事、科學原理和科學現象，或者表現課內容、成語故事、寓言故事等。

▲廣告、片頭、MTV：運用電腦動畫手段製作廣告片頭、MTV等具有完整創意的多媒體動畫節目或動畫片場景設計。

1-4-3：電子報刊

▲自由命題：緊密聯繫生活和學習實際，結合自己的興趣愛好，創作出集知識性和趣味性於一體的電子報刊。主題選擇方向如：世界無煙日、科技活動周、愛眼日、機器人、運動會等。

▲學科內容：有利於各學科知識理解和應用的有趣的相關內容、背景知識、典故、趣聞等。建議選擇某一學科的某一部分展開介紹。

電子報刊作品的圖、文部分，原創成分須佔30%以上。

科技活動策劃書12

一、指導思想

為貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關於進一步加強中國小科技教育工作的通知》，我校將繼續通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，全面提升學生的科學素養。

二、活動主題：三階魔方一面還原

三、活動目的：為了積極推動校園科技活動的蓬勃開展，努力營造學科學、講科學、愛科學、用科學的良好氛圍，讓學生在科技活動中體驗科學探究活動的過程與方法，發展初步的科學探究能力，增強創新意識和實踐能力，培養良好的科學態度、情感與價值觀，不斷提高科學文化素養。

四、活動原理：魔方，又叫魔術方塊，也稱魯比克方塊。魔方是受歡迎的智力遊戲。

五、活動材料：自帶：魔方

六、活動對象：全體學生

七、活動時間：20xx年3月6號——3月7號

八、活動細則：

1、比賽用魔方孩子自帶。

2、魔方按統一規定的打亂公式進行打亂，魔方賽前放在規定區域上。

3、比賽前不能看到魔方，在開始還原前不得與魔方有任何接觸；雙手放在桌面下。

4、當發出開始信號後，孩子方可移開手打開遮蓋物並開始還原，同時開始計時；

5、還原的過程中，孩子不得藉助任何人或任何物體的幫助（除了桌面）。

6、參賽者比賽結束將魔方完全放於桌面，並且雙手放於桌面之外作為結束標誌，當眾宣讀比賽所用時間；

四、獎勵辦法：

每位同學在一面結束後魔方放在桌子上示意，速度快又正確為優勝。

科技活動策劃書13

隨着社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我校科技創新活動，加大普及力度;通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課餘文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下;

一、時間：20xx年5月20—6月3日

二、參加範圍：全體學生

三、科技節領導小組

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任

四、活動主題:勇於探索敢於創新

五、活動目標

1.通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。

2.進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。

3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的製作與調試能力。

六、參加項目

1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽(見附件1)

2.科技類活動：(1)迎世園頭腦挑戰賽(見附件2)

(2)家庭親子科普賽

(3)電子設計製作比賽

美術類活動：(1)我為世園獻禮(見附件3)

(2)“我的美麗校園”設計製作比賽

七、獎項設定

比賽設獎項，並頒發獎狀和獎品。