科技作文共5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的科技作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技作文 篇1

科學知識，我可不在行，在科技館中可是如同海綿汲取了水。我盡情發現着裏面的事物，感覺很新鮮。

我看見有一個地方有很多人在那裏“圍觀”，就決定也去看看。必定人多的地方肯定就很吸引人，我也去看看有什麼東西那麼受到大家的歡迎了。

我擠了進去，看見有一個小男孩拿着一個東西，我看了看，原來是中間有一節電池，然後有一個小男孩的兩隻手裏分別拿着一根如同電線的東西，拿着的部分有一個東西，應該會安全的吧。不過是有接頭的，他正饒有趣味地嘗試着，但是失敗了，我知道，這就是電池的正極與負極，只要對好，就可以。

我耐心地排着隊。輪到我的時候，我雙手拿着着那兩根如同電線的傢伙，然後看了看電池，同時對了上去，可是沒有亮燈，於是，我又嘗試了嘗試，把對的位置給轉換了一下，這樣就可以了，我樂滋滋地看着我面前的一個玻璃罩子罩着的小汽車在軌道上面跑了起來，同時亮了燈，很漂亮。但是一鬆手，就不行了。

之後，我來到了電力發熱的這個地方，我看了看操作要求，就是把那裏的`一個東西轉呀轉，這樣就會發熱，玻璃罩子裏的奇怪的綠色的水就會冒很小很小的泡泡。於是我轉了起來，可是徒勞無功。這時，媽媽走了過來，看見了之後，對我説：“我來轉，你來觀察觀察。”

之後，媽媽就拿起來，飛快地轉了起來。我在一旁好奇地看着玻璃罩子裏的水有沒有變化。

很快，玻璃罩子裏的綠色的水就開始變化了。它的裏面有了很小很小的泡泡，並且開始上升，

最有趣的就是“穿越時光隧道了”（我起的名字）。

媽媽告訴我，進入“時光隧道”之後會產生幻覺，會感覺暈。我纏着媽媽要進去看看是什麼樣的。媽媽同意了。

我們順着一個玻璃走廊揣着忐忑不安的心情走了進去，之後，我彷彿走在時光隧道中。然後，感覺這個橙色的“時光隧道”在旋轉網 ，但是很快，我就產生了幻覺——最初是感覺這個橙色的“時光隧道”在旋轉，可是現在感覺是這個可以扶着的玻璃走廊開始晃動。感覺如同盪鞦韆。開始，我使勁撐着，但是逐漸，我也感覺有點兒承受不住，只好用手抓住扶手，才感覺稍微穩當了一些。

這就是我在科技館中的所有經歷，感覺非常新鮮、有趣。不過，這只不過是其中的一小部分，我希望，下一次我能夠有機會仔細、徹底地把科技館研究研究，獲得更多的知識。

科技作文 篇2

星期天，我和媽媽去參觀浙江科技館，別提我有多高興。

我和媽媽早早地來到魯迅故里停車場。7點30分我們坐上大巴車開往杭州科技館，進過大約一個小時的車程，我們終於到了嚮往很久的科技館。我們排好隊走進了科技館。啊！大廳好高好大呀！大廳的左邊有一個巨大的`球形建築物，形狀就像一個月球。經過大廳，我們進入了各個小的體驗館。我們先來到颱風體驗館，只見太空烏雲密佈,接着傾盆大雨，然後颱風夾雜着暴雨襲擊了我們的家園，颱風的危害好大呀！我們又去看了海底探索，我們坐在模擬潛水艇裏你，觀看了海底世界，從中得到了關於海洋生物的知識。接着我們去看了4D電影，電影的題目是《螞蟻小超人》。讓我們懂得了人多力量大的道理。看完電影我們到了科技館的三樓，那裏可好玩了，有走迷宮.一拉石頭.有運球.有打水仗.有模擬開汽車.有機器人彈奏等等……

快樂的一天結束了，我們乘着大把開開心心地回家了。

科技作文 篇3

今天，我和媽媽、爸爸一起來科技館參觀。科技館分為探索與發現、科技與生活、挑戰與未來三個場館。

探索與發現館我們觀看了有關大氣壓強的實驗。把一個乒乓球放在一個空瓶子的瓶口，倒過來，乒乓球一定會掉下來，為什麼呢？因為它有重力所以會掉下來。要是把乒乓球放在一個裝滿水的瓶子的瓶口處，倒過來，乒乓球還會掉下來嗎？不會的，因為瓶子裏的水要往外流，而瓶口周圍空氣卻要進入瓶子裏，但水的力量要比空氣的力量小，所以乒乓球不會掉下來。這個實驗證明了大氣壓強的存在。

科技與生活館我測了我身體裏有多少水，有多少肉：我有十七公斤水，十六公斤肉；我還做了迷你的.核磁共振，我所有的身體部位都很正常哦，我看到了我的頭部掃描、腹部掃描圖片。

挑戰與未來館我玩了一個遊戲：是要讓農夫把農田種好，要選擇正確的方式才能種出好的蔬菜：要除草、殺蟲和施肥，這三個我都做到了；我還看見了克隆植物的機械；我還去了宇宙空間站裏參觀了一下，我知道了在飛船裏的人怎麼吃東西，怎麼睡覺，在艙裏都幹了些什麼。

科技館知識真是太多了！

科技作文 篇4

科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。

20世紀的發明與創造給人類帶來了無窮的變化。拉鍊：天衣無縫；洗衣機：解放勞動力；維生素：讓生命之樹長青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調：這裏四季如春；磁縣浮列車：會“飛”的列車；霓虹燈：不夜的`明珠……

啊！現在的科技真發達呢！就連我們的學校也存在着無窮無盡的科技。

在一節課科學課上，王老師給我們上了一課關於“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源於1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發現了電能產生磁，由於這個發現，為人類大規模利用電能打開了大門。”在接下來的時間裏，我們又做了一個實驗。我們先準備一個指南針，一個電池，一根導線，然後拉直導線，在導線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接着把導線兩端的銅芯接在電池的正負級上。緊接着我們將導線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導線剛接近指南針時，指南針突然轉個不停，斷開電流後，指南針又像剛剛被教訓後的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產生磁的證據。那時我們一同見證到了科技的奧祕和有趣。

科技支撐着文明，科技創造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫遊，讓我們用無窮的創造力將我們居住的世界變得更美麗！

科技作文 篇5

時光如梭，20xx年的我已經成為一名出色的設計師，在這個飛速發展的社會，科技逐漸改變着人們的生活，而我的主要工作就是將更高端的技術研發出來，貢獻社會。

最近幾年，常常有隕石墜落引起不同程度的火災，再加上車輛驟增的原因，消防車往往不能及時到達火災現場，這給人們的生命財產都造成了不可預估的`損失。於是我潛心研究，發明了許多先進的消防設備，例如新型消防車，它有無人駕駛模式，同時可以根據不同需要變換不同形狀。當在擁擠的街道，它可以轉換迷你模式，從車底通過。當遇到死衚衕，它可以轉換飛行模式，變身消防飛機，迅速到達火災現場。更值得一提的是，這種新型消防車是由特殊材質構成的，再高的温度也可以抵禦。

再看這些消防設備，我將原本一噸的水壓縮為一個小水彈，小水彈上裝有跟蹤裝置，只要鎖定一個目標，它就會快速噴射到達火焰根部抑制火情。在這個基礎上，我又研發了“水核彈”，滅火效果更顯著。

當然，這些消防設備只是我研發項目中的一小部分，我會繼續潛心研究，將更多的高科技消防設備研發出來，為人類社會的發展貢獻自己的力量。