【熱】國小科技作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的國小科技作文6篇,歡迎大家分享。
國小科技作文 篇1
今天,我來到了科技館,科技館的奇妙與有趣使我深深着迷。
首先,我們來到了和諧館。和諧館內有針對平衡力,反應速度,柔韌性等的測試,還有地震模擬實驗。最使我難忘的就是反應速度測試和地震模擬了。那是一個試衣間大小的空間,用磁力吸住軟棍,開始遊戲時,磁力隨機消失,棍子隨機落下,這需要非常快的反應速度才能接住棍子。哦,還有地震模擬,大家進入一個房間內,工作人員開啟開關,開始了,整個房間劇烈震動,我有些站立不穩,心想,如果是真的,大樓非倒了不可。完了之後,我問工作人員這是幾級地震,她説:“這只是小地震。”看來,地震真可怕啊!
過了和諧館,我們來到了創造館。創造館裏有精彩的`機器人表演,還詳細展示了汽車的內部構造,告訴我們汽車的運行原理。真是漲見識啊。
穿過了創造館,就來到了我最喜歡的探索館了。那裏可以探索無邊無際的宇宙,也有人體內部模型展示。其中,我最愛玩鏡子迷宮了。剛開始我和弟弟在裏面亂撞,玩幾次之後,我發現了一個祕密:看着天花板就可以很快的走出迷宮了。
最後我們來到了海洋館,那裏介紹了各種各樣名貴稀少的魚,還有一艘大船的模型。船裏的設施應有盡有,船頭四個大字特別醒目“見風使舵”。在日常生活中這是一個貶義詞,但在航海的時候可真是要見風使舵呢!
科技改變生活,生活離不開科技。這次科技館之行收穫滿滿,學到了好多知識。
國小科技作文 篇2
一個天氣晴朗的星期天,我的一家和封悦一家去南寧科技館玩。車雖然在高速公路上飛奔,但我的心早已飛到科技館去了。
來到科技館,看到它的外形就像太陽系中最重的行星——土星一樣。進了科技館,就馬上可以看見醒目的幾個大字:廣西科技館,在我們的正前方。我們來到“恐龍世界”的門前,整體看是一個破裂的恐龍蛋,旁邊有一個暴龍頭,旁邊有一個牌子,上面寫着:你看起來很美味。進了“恐龍世界”之後,馬上就可以看見許許多多的恐龍骨架:有中華盜龍,有昆明龍……
二樓、三樓和四樓還有許多高科技展品,讓我看得眼花繚亂,目不暇接。我們上了二樓,首先映入眼簾的是一個機器人,它叫迎賓機器人,圓圓的腦袋,長長的手臂,細細的腰……三樓最吸引人的就是“電磁大舞台”上的`表演了,讓人看得驚心動魄。讓我印象最深的的是四樓的一支機器人樂隊,他們分工很明確:一個是指揮,一個吹笛子,一個吹薩克斯,一個打架子鼓,一個彈鋼琴。他們每隔十幾分鍾就表演一首美妙動聽的歌曲。還有機器人劍術表演:舞太極劍,疊羅漢和走劍鋒,他們的表演可真是精彩極了,觀眾時不時發出一陣陣驚歎聲。閉館時間到了,我依依不捨的離開了南寧科技館。
這次南寧科技館之遊讓我學到了許多在課本上學不到的知識,我以後一定要努力學習,要製造出更多更好的機器人來造福人類。
國小科技作文 篇3
第二節課,我們班的同學來到了一樓的多功能室,我們準備在那裏上課。
我們到了多功能室,音樂就響起了,那音樂顯得讓我的心慢慢平靜,那音樂使我感到沒有那麼緊張。很快,我就找到了我的位置坐了下來,我看到桌上有一大盆水,我知道那肯定是做實驗用的。
上課了,張老師笑容滿面地朝我們走來,並利用在場的人讓我們來分類進入上課狀態。老師一問問題,我們都踴躍地舉起手來,有的説可以分成男和女,有的説可以分成領導、老師、學生,有的説可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的,還有的説可以分成扎辮子的和不扎辮子的,反正我們的説法各種各樣。
接着張老師拿起了寫白板的筆在白板上寫了“固體放在水裏有的會沉,有的會浮,有的會溶解”。老師並把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問問題,並想把我們引進“做實驗的大門”。張老師讓我們以小組的單位估計一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水裏會怎麼樣,估計完以後把估計答案寫在一張紙上(當然紙是老師發的)。我們估計完後,張老師讓我們證實一下,於是我們就開展了實驗!我們組派了王若靈去領材料,材料分別是:橘子、西紅柿、注射器、保險絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿了水的量杯。我們領到了材料就開始做實驗了,老師規定時間:1分鐘。我們必須得抓緊時間了,所以我們首先把西紅柿放進了那個裝滿了水的大盆子裏,結果發現那西紅柿是沉的!我們又把雞蛋放進了水裏,這肯定是沉的嘛!我們又把注射器等東西放進了水裏,我們估計的沒有一點錯誤,完全正確!
這時,來了一個“難題”,張老師要我們把浮起來的沉下去,沉下去的浮起來。我們又進行了實驗,這次是5分鐘時間。
這時,徐軍和龔丞拿起了保險絲把本來浮起來的桔子給沉了下去,因為搭着保險絲的重量嘛。接着,我們又把辣椒拿來了,我們拿起注射器,通過注射器我們又給本來浮起來的辣椒給沉了下去。接着,我們拿起了桔子,我們準備給桔子打一針,可是王若靈按照原來的方法(給辣椒打針的方法)但是,我們試了很久,都沒有成功。接着,我們把雞蛋放進鹽水(放了食鹽的水裏),自然就浮起來啦!粉筆,怎麼辦呢?放在鹽水裏也不行耶,這時,5分鐘已到……
張老師現在要叫人上來把自己剛才的傑作展示出來了,老師叫了黃武藝那組,他們回答的.很精彩。接着又叫了趙英哲那組,他們有兩個傑作,十分令人覺得好笑。第一個傑作:變辣椒,首先辣椒是浮的,他們把保險絲串進辣椒裏,那自然而然的也就是沉的啦!第二個傑作:變桔子,他們把注射器穿過桔子,也就沉了下去。接着,陳睿上來展示他的傑作了,他變的是西紅柿,他是這麼説的:我們組把西紅柿剝開,把裏面的東西掏出來,就減輕了重量,自然也就輕了啊!!陳睿果真是個惹人笑的傢伙啊!!
哈哈!他們的傑作真是令人覺得輕鬆愉快啊!
最後,我們完成了兩個實驗,但是老師給我們準備了三個實驗,而且老師説一個實驗比一個實驗要有趣。我們沒有三個實驗都完成,我不禁有些覺得可惜,但是我覺得我們能上這節課,算是我們班的榮幸了
國小科技作文 篇4
今年夏天,我和媽媽、爸爸去哈爾濱玩,我們去了科技館,在那裏,我們看到了許多新奇有趣的東西。有傾斜小屋、隱身人、方輪自行車……在這裏我只給大家介紹其中的一種。
我們在科技館裏玩得正開心,忽然,從不遠處傳來了一陣又一陣的尖叫聲和笑聲。我們也湊過去看,原來是一座橋,許多人在上面走,有的人尖叫,有的人發出笑聲,而且,他們都搖搖晃晃的.,像是喝醉了酒一樣。我和媽媽想:這是怎麼回事呢?為什麼他們會這樣呢?於是,我和媽媽好奇地走上橋,橋怎麼搖晃起來?我和媽媽緊緊地拉着手,抓住欄杆,搖搖晃晃挪着步子向前蹭。終於過了橋。我們站在橋旁,一邊看着,一邊思索着。啊!原來是橋被罩子罩在了裏面,罩子的內壁是鏡子,是它在轉動。於是我和媽媽還想再體驗一下,這次我們就沒那麼害怕了。我和媽媽還閉上眼睛,感受一下。哇!閉上眼睛就感覺不出來橋在轉了,感覺很平穩。
科技真是太神奇有趣了。
吉林長春二道區長春市第一外國語學校國小部四年級:黃麟
國小科技作文 篇5
今天,我和妹妹一起去了位於鏡湖的科技館新館。
“科技館真大啊!”“是啊!”一到科技館,我和妹妹就發出了一聲聲驚歎。
首先映入眼簾的,是高大的合川馬門溪龍和小巧玲瓏的中華盜龍組成的一組展覽。馬門溪龍的脖子就跟老師説的一樣,又長又粗。它們前肢豎起,彷彿受到了很大驚嚇,惶惶不安地站立在我們面前。
第一站我們來到了地球與生命展區,裏面有馬門溪龍、中華盜龍、翼龍等標本,瞭解了古代鯨魚這種動物究竟是怎麼生活的。在科技與生活區,我們知道了以前的電視機大小跟微波爐差不多,我們還看到了世界上跑的最快的汽車,比一比現在和以前的`生活,差別可真大啊。
這時,妹妹來叫我去看“西洋鏡”。這邊的鏡子真是五花八門,有能讓我變胖的,有變瘦的,也有變雙人的,還有反向鏡呢……總之應有盡有,最能吸引我眼球的一面鏡子是——隱身鏡,鑽到裏面去以後,外面的人根本就看不到你的雙腿。
最後,我們去看了4D電影和球幕電影,4D影院和和球幕影院就在走廊的盡頭,在這裏大家可以體會到身臨其境的感覺。
時間過得真快,很快就遊玩了大半天,但還是讓人意猶未盡啊!
國小科技作文 篇6
縱觀全世界,科技發展給人類帶來的利益,無疑是不可否認的。
先從我們的飲食方面來説吧。饑荒一直以來都是中國古代人民最大的災難之一,由於飢餓而死的人更是不計其數,直至第二次世界大戰,全世界依然有大部分人在飽受飢餓所帶來的煎熬。可是現在卻大不相同了,隨着科技的發展,全世界的農業水平都蒸蒸日上,各種異種嫁接和基因技術都在被開發,雖然這還是沒能避免少數人因飢餓而死亡的悲劇,但是,科技發展還在繼續,相信這個問題,以後一定會得到全方面解決。
再從出行的角度來看。古代我們使用的馬車,牛車和小木舟,根本無法讓一個國家真正有效率地運作起來。很多身處異鄉的人都必須大費周章地準備一番,才能返回故鄉,有的人甚至一生都無法再次回到家鄉。直到十八九世紀,火車、汽車、地鐵、飛機等一系列交通工具陸續被髮明瞭出來,人類的出行才慢慢變得方便。以前,從一個省到另一個省少説也得好幾天,現在只需幾個小時,甚至更短,科技給人類帶來的作用真是不可估量。
最後我們從人與人之間的溝通交流來講。在古代,身在他鄉的人想與家鄉的親朋好友對話,只有通過讓信使去送信才行,這樣的方式,需要耗費大量的時間,而且風險極大,萬一送信使在路上因為各種原因將信遺失,那麼寄信人的期待就此落空了。而現在,電話、短信、電子郵件、qq、微信等即時通訊方式的發明無疑是通訊業的一種重大革命。想對別人説什麼,只需幾秒鐘的功夫,別人就能知道。科技使我們的'生活更加即時而有效。
雖然科技給我們帶來了巨大的好處,但是由此造成的負面影響也是絕不能忽視的。科技帶來的弊端有很多,比如汽車排放尾氣,造成空氣污染;工廠排放污水,使河流受到污染;温室氣體排放,導致氣候變暖;冰川融化,讓人擔心海水倒灌……
任何問題總能找到解決的方法,科技發展所帶來的弊端也不例外。在我看來,解決方法有很多,比如把汽車改造成太陽能或電能驅動,用法律規範污水處理,多植樹造林,進行五水共治……堅持做好這些,科技帶給我們的麻煩就能一點點減少。
總的來講,科技帶來的利還是要大於弊的,只要我們好好運用科技,總有一天科技會更好地服務於人類。
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