【集合】科技節作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的科技節作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

科技節作文 篇1

蘋果對身體的好處眾所周知，但是愛吃蘋果的人都知道，當蘋果破損或用小刀把蘋果的皮削去以後，要不了幾分鐘，蘋果的表面就慢慢地變成了咖啡的顏色，時間再長一些，又會逐漸變成黑褐色，就像是生了“鏽”一樣。我很好奇，蘋果“生鏽”的原因到底是什麼呢？為此，我決定翻閲身邊的書籍，上網搜一搜，尋找問題的科學答案。

原來，蘋果發生色變反應主要是發生了氧化反應。蘋果體內存在着是一種化學物質——單寧酸在作怪。單寧酸也叫做鞣酸，是一種結構複雜的酚類化合物，單寧酸在酚氧化酶和氧氣的作用下易被氧化成醌類化合物，即發生變色反應變成黃色，隨着反應的量的增加顏色就逐漸加深，最後變成深褐色。所以，氧化反應的發生是由於與空氣中氧的接觸和細胞中酚氧化酶的釋放。在組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在於細胞器中，不能與酚類化合物接觸，而空氣中的氧更沒法進入，因而不發生氧化變色反應。當細胞組織受損傷以後，酚氧化酶就被釋放出來與酚類化合物接觸，催化酚類化合物的氧化，再加上空氣中氧的作用，就會發生變色反應。同樣，香蕉捱了凍或被碰傷時，常常會出現黑斑。這也是香蕉中的有機物質被空氣氧化所導致的結果。

那麼，怎樣才能防止蘋果“生鏽”變色呢？我開始思考，以上資料説明蘋果發生褐變反應主要有三個條件：多酚勒物質，多酚氧化酶和氧。那麼最簡單方便的方法就是從氧氣着手，是不是隻要我不讓削好的蘋果接觸不到氧氣就可以了呢？為了驗證這個結果，我在爸爸的提示下開始嘗試做了以下實驗。

實驗一：我把一個完整無損壞蘋果一切兩半，然後分別在切口上緊緊覆蓋一層保鮮膜。實驗二：在冷卻的開水中把蘋果一切兩半，並在水覆蓋在蘋果上存放。實驗三：把切開的兩半蘋果放在鍋裏用水煮一下然後撈出在空氣中存放，爸爸説這樣高温加熱就會破壞酚氧化酶的活性。實驗準備好後，分別計時。十分鐘過去了，我懷着激動好奇的心情分別去觀察存放的六塊蘋果，果然，蘋果全都沒用變黑。我激動急了，高興的跳了起來，但是我又想，是不是我放的'時間太短了，氧化反應還沒來得及反應呢。於是，我又等了十分鐘再去觀察。這一次我懷着半信半疑的心情的看的，但是看到蘋果全都還是白色的時候，我還是太激動了。最後我又放了十分鐘後去觀察，蘋果依然沒有變色。

通過這次實驗，我知道了生活中很多有趣的現象都是和科學息息相關的，所以説：“生活中的科學原理無處不在。”只要我們掌握了科學原理，就能運用到生活中去。

科技節作文 篇2

今天就是科技節,我校兩千多名學生共同用燦爛的笑臉為我們學校迎來了科技節，上午，同學們都沒心思上課俗話説，腦子裏都是下午的科技節，上完了漫長的四節課，終於要開始活動了，同學們又蹦又跳地排隊下了樓看開幕式，開幕式結束了，可以去參加活動了，我找到了我的組員，林君、閆慕遠和蔡晨睿。我們先挑戰了拾杯子，本以為這個項目很簡單，不就是做個工具鈎杯子嗎？這還不簡單？我們信心慢慢地開始動手製作工具，沒想到不像我們想象的那麼簡單，我們先拿一根毛線，在線上粘上吸管，再用膠條把吸管和牙籤粘在一起，這時只剩下一分鐘了，可我們剛粘了幾根吸管呀，長度還遠遠不夠呢！我們開始着急了，又換亂地粘上了幾個吸管，裁判員就喊時間到，幸好長度差不多了，我們開始用做好的`工具鈎杯子，突然，我心裏咯噔一下：完了這下糟了！沒粘牢的吸管竟然斷了！果然不出所料，鈎了好長時間只鈎到了一個，剩下都鈎不着，唉！真是首戰不利呀！其他組同學都能鈎到好幾個呢！我們一個個都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地離開了。但是，我們並沒有互相埋怨，而是互相鼓勵着：我們吸取教訓，共同努力，一定會成功的！

“快來呀，這邊的項目挺有趣的！”突然，也不知道是誰喊了一聲，我們的目光被吸引了過去，我們一掃剛才的不快，再次興奮起來，“去試試，這回我們仔細一些，多動動腦子，一定會獲勝的。”我説。這個項目的説明板前，有兩個杯子，上面各有一個掛鈎，要求用三張A4紙，兩個橡皮筋，幾條膠條，幾個曲別針，和一根毛線在兩個桌子間搭建一個儘量長，且不斷的結構，兩端分別系在兩個掛鈎上。看好了題目後，我們又齊心協力地做起來，用膠條、皮筋、曲別針把紙連接起來，終於，經過我們的共同努力，搭建完成了，裁判員告訴我們：“你們真棒，這回我們沒有白努力，成

績是180cm，並且創造了新的紀錄。”聽到真個消息，我們高興得跳了起來，歡呼着，臉上洋溢着歡快的笑容，心中充滿了勝利的喜悦，我們又懷着興奮的心情參加了六個項目，都獲得了不錯的成績。

科技節在大家快樂的歡笑聲中圓滿落幕，彷彿是剛過完一個喜慶的節日，又彷彿是參加完了一個豐富有趣的學習課程，它讓我知道了團隊合作的重要性。也讓我明白了無論做什麼事情都要腳踏實地的去做，不能粗心大意。這次科技節活動在我記憶深處畫上了一條美麗的弧線。

科技節作文 篇3

今天是一個興奮的日子，因為終於等來了科技節”吹泡泡“的活動。

説起來好丟臉，科技節都快過去了，我還沒有得過一張獎狀，所以我一定要在這個最拿手的活動中得獎。時光飛速，轉眼間就到了下午第二節課。開始吹泡泡了，我們先比誰吹的數量多。大家都蓄勢待發，不甘落後。先是我們男生的較量，可是我發現了一個不同的'地方，同學們的工具跟我的不一樣。他們都是用一個吸管或專業的工具，而我用的工具卻是百事可樂瓶子的一半，再加上襪子做成的。開始吹泡泡了，我使勁吹着，可看到別人吹的樣子不一樣。我吹出來的泡泡是一長條一長條的，別人吹出來的泡泡是圓形的，還在往上飄着，真擔心這次得獎又沒希望了。可女生們的目光集中在我這，我想”這是因為我吹的泡泡跟別人不一樣嗎？“第二個就是比誰吹的大。我用全身的氣使勁吹着，我才吹了一會就已經吹出了一座泡泡山。朋友看見了馬上過來幫我吹。過了幾分鐘，一座巨大無比的山出來了，我認為這是二十一世紀最偉大的建築，夥伴們看見了都在問，你是怎麼做到的。

科技節還有許多項目，有環保畫，有舊東西利用，還有搭紙橋，不過玩的最開心的還是吹泡泡。

這是多麼讓人難忘的科技節，讓我們在玩樂中提高自己的動手能力！