實用的科技節作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的科技節作文6篇,歡迎閲讀與收藏。
科技節作文 篇1
今日,我校以“眼到,手到,發現,創造”為主題,舉辦了首屆科技節。
這日的天氣特別好,好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷着激動的心情來到了學校,同學們的臉上都洋溢着歡樂的笑容。一進入校園,一股“科技風”就迎面吹來,四周掛滿了同學們的科技畫和科技作文。其中,我還看到了我的科技畫呢!後面參加節目的小選手們也躍躍欲試,想向大家展示自己的勞動成果呢!
科技節正式開始了,本次科技節請到了許多領導參加。等主持人説完了開場白,一位領導宣佈:“濟南市小辛莊國小首屆科技節現在開幕!”“譁!”同學們都報以熱烈的掌聲。
首先是為科技畫和科技作文的獲獎者頒獎,被唸到名字的同學欣喜若狂,沒有被唸到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎,但是看到獲獎同學捧着獎狀時開心的笑容,我真是從心底為他們高興。接着是同學的科技成果展示。大家發明的東西既科學又實用,而且很實用。其中,最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發明的“動力發射器”,不由得讓在場的老師和同學們發出讚歎。然後表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解説同學的解説下,讓大家瞭解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中,還有我們班的小演員呢!咦,怎麼一化粧每個人都長得差不多呀?經過我的仔細尋找,終於在最後一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉,她們表演完之後,贏得了大家熱烈的掌聲。
科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕,這次科技界讓我們瞭解了更多科技知識,它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。
科技節作文 篇2
時間像流水一樣流向遠方,一去不再回。又到了一年一度的科技節,從4月20日開始,學校舉行的第二十二屆科技節活動開始了。
星期一:串冰項鍊。下午晚託終於到了,教室裏一片沸騰,大家一起討論着。這時俞老師走了進來,説:"安靜!"教室裏安靜了下來,俞老師走上講台,接着説:"現在,請每組的二號同學把臉盆拿上來,來領冰和鹽,領到之後,就可以開始做冰項鍊了!"我去把材料領來之後,便和我們小組裏的成員一起做了起來。封永傑一個人做,平川也是,而我卻是和周舟合作。我拿出繩子,周舟在繩子的下面再放上好幾塊大小不同的普通冰塊,我又去要來一塊彩色冰塊放在中間,接着,我們把繩子緊緊地壓在冰塊上,然後,灑上適量的鹽,最後,等待一會兒,就好了。時間一分鐘一分鐘的'過去了,我和周舟看着漸漸成型了,便輕輕地拿起冰項鍊,"砰!砰!砰!砰!"一塊塊冰塊落了下來,我閉上眼睛,不想看這冰項鍊墜地的樣子。"朱一一,朱一一,快看哪!"周舟驚喜地説。我睜開眼睛一看,"啊,真漂亮!"我也叫了起來,原來,冰項鍊上的冰塊正依次還串着三個,中間那個還是個彩色的。可是,這次比的是誰串得長,所以還是沒有獲獎。
除了星期一的冰項鍊以外,科技節項目還有:星期二的撲克牌搭高、星期三的噴水塑料瓶,星期四的廢物利用、星期五的吹泡泡比賽。
科技節活動即讓我們學到了新知識,又讓我們感到好快樂!
科技節作文 篇3
10月19日,朝天國小彩旗飄揚,到處洋溢着愛科學、學科學的濃烈氣氛。
早上,我們同學個個都精神抖擻,各班整齊列隊在操場上等待着科技節開幕的那一刻。這時,校長上台講話了,首先講了開展這次科技節的目的和意義,校長繼續説:“大家要多做一些科技的小製作、電子報等,才能更好得發揚這次科技節的精神……”最後他宣佈:“這次科技節正式開幕!”台下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們回家後,我想,到底交什麼呢!突然,我靈機一動,我可以做電子小報,我的做報技術可是一流的;我沒想那麼多,打開電腦做了起來。我上網查找各種資料和圖片,主要是體現我們60年來科技發展的成果,有我國神舟7號飛船遨遊太空的圖片等等;經過我的冥思苦想,我的電子小報做好了……第二天早上,教室裏已經擺滿了同學們花花綠綠的小製作了。
我們學校的同學踴躍參加活動,有的同學做航模,有的同學做汽車,還有的同學做電子小報。各種各樣手工製作的作品應有盡有,這些發明創作的作品凝集了同學們對科學的熱愛之情。
時間過得飛快,科技節就快閉幕了。這次科技節卻令我懂得了許多知識。我希望學校能多開展這樣的活動,讓同學們在知識的海洋中遨遊。
科技節作文 篇4
上週,我們紫微國小的第22屆科技節順利地舉行了,活動真是豐富多彩,有好玩的吹泡泡,有可愛的冰項鍊,有美麗的環保畫,有有趣的廢舊物品利用,有神奇的噴水塑料瓶,有令人驚訝的撲克牌搭高塔,同學們都盡情地享受着科技為我們帶來的快樂。其中,最令我難忘的活動是"噴水塑料瓶"。
下午第二節課,活動開始了,我們都爭先恐後地拿着空塑料瓶到洗手間,往瓶裏灌三分之二的水,接着用橡皮泥捏住兩根吸管,再把捏住吸管的橡皮泥粘在瓶口上捏緊。並且讓一根吸管碰到水,一根吸管不碰到水,瓶口不留一丁點的空隙,因為,有了空隙,一漏氣,實驗就要失敗了。朱老師把我們分成了幾個小組,在和煦的暖陽中,在輕柔的微風中,我們班的"小組賽"拉開了序幕。
首先是我們組的同學,我們站在一條線後面,朱老師喊一聲"開始",我們都使勁吹了起來。我把沒有碰到水的吸管放進嘴裏猛地一吹,一條高高的水柱就出現在我的眼前,但沒想到,石振煜竟然吹出了一條比我高好多好多的水柱,我可不甘心,決心吹出一條比他更高的水柱來。於是,我再把那根沒碰到水的吸管放進嘴裏,使出吃奶的勁吹了一口氣,果然如我所料,一條比石振煜吹出來的更高的水柱出現在了我的眼前,我高興地跳了起來。就在這裏,朱老師大聲宣佈道:"王滋和石振煜都進“決賽”!"
過了一會兒,"決賽"開始了,參加比賽的都站在了線的後面。只聽朱老師喊了一聲"開始",大家都用盡了全力使勁地吹,一條條高高的水柱簡直都飛上天了,一條條水龍競相噴向前方,可美麗了!
"噴水塑料瓶"這個遊戲那麼有趣!瞧,同學們玩得多開心呀!
科技節作文 篇5
10月19日,朝天國小彩旗飄揚,到處洋溢着愛科學、學科學的濃烈氣氛。
早上,我們同學個個都精神抖擻,各班整齊列隊在操場上等待着科技節開幕的那一刻。這時,校長上台講話了,首先講了開展這次科技節的目的和意義,校長繼續説:“大家要多做一些科技的小製作、電子報等,才能更好得發揚這次科技節的精神……”最後他宣佈:“這次科技節正式開幕!”台下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們回家後,我想,到底交什麼呢!突然,我靈機一動,我可以做電子小報,我的做報技術可是一流的。我沒想那麼多,打開電腦做了起來。我上網查找各種資料和圖片,主要是體現我們60年來科技發展的成果,有我國神舟7號飛船遨遊太空的圖片等等。經過我的冥思苦想,我的電子小報做好了……第二天早上,教室裏已經擺滿了同學們花花綠綠的小製作了。
我們學校的同學踴躍參加活動,有的同學做航模,有的同學做汽車,還有的同學做電子小報。各種各樣手工製作的作品應有盡有,這些發明創作的作品凝集了同學們對科學的熱愛之情。
時間過得飛快,科技節就快閉幕了。這次科技節卻令我懂得了許多知識。我希望學校能多開展這樣的活動,讓同學們在知識的海洋中遨遊。
科技節作文 篇6
一年一度的校園科技節又到了,此次科技節的第一個活動是“可愛的冰項鍊”。我好奇地想:“項鍊就是項鍊,冰就是冰,怎麼會有”冰項鍊“呢?我帶着疑問期待着實驗的開始。
老師開始發材料了,當聽到老師説:”請第四組來拿材料。“我和裴涵陽三步化作兩步地跑到講台前,裴涵陽手拿着臉盆,接住一大塊一大塊的冰,我用兩隻手捧着潔白的鹽,大步向座位走去。
領完材料,我們認真的聆聽老師的講解:”同學們,做冰項鍊先要將家裏準備的綿線放在冰塊上,然後灑上鹽,在這裏有一個重要提示,就是要把冰上的一段線全部蓋滿鹽,接着再等上三十至六十秒,最後再把繩子提起來……“
”預備,開始!“只聽老師一聲令下,我們紛紛做起上試驗,我先把線放在冰上,然後灑上鹽。我的心裏默數着:”一、二、三……二十九、三十!“就在我拿起繩子的時候,只聽”撲通——“一聲,冰塊從我手中的線上掉了下來。”會不會是冰塊過重掉了下來?會不會上鹽放少了?“我沉思了一會兒,又拿起一塊冰做起了第二次的試驗。”五十、六十……!“隨着最後一步的完成,我提起冰塊。啊,我成功了!我興奮地歡呼起來,林老師看見了,”咔嚓“一聲,把我成功的時刻用相機記錄了下來,我真是太高興了!
時間過得飛快,我還沒有盡興,製作”冰項鍊“的活動就結束了,這美好的記憶己深深地印在我的腦海裏,我又開始盼望着下一個活動。
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