高中生科技的活動方案

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是計劃中內容最為複雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的高中生科技的活動方案，希望對大家有所幫助。

高中生科技的活動方案1

一、項目名稱及參賽對象：

1、水火箭（高二年級）。

2、高空落蛋（高一年級）。

3、紙橋承重（全校）。

二、報名截止時間：

xx月xx日。

三、競賽規則：

l、水火箭。

各小組根據水火箭的原理，利用環保材料，自制外觀精美，性能強大的水火箭，調試好並在指定地點發射，火箭發射升空到落地，測量滯空時間。

（1）比賽規則：

①水火箭須在比賽前完成、火箭材料僅限於：塑料瓶、水、紙、布等材料。

②自備打氣筒和發射架。

③參賽組分別將有2次比賽機會，成績以兩次中最好一次為準。

④參賽作品只能以水做推動力，不得在作品上加上提供動力的元件。

⑤如果在打氣過程中瓶子爆裂破損，參賽者本次參賽資格將取消。

⑥如火箭在空中解體，降落準確計算方法亦以主體部分首先落地計算。

⑦如火箭因任何原因而不能落地，則當取消本次資格。

（2）評分標準：

①火箭飛行時間：水火箭由發射點到落地點上滯空時間。按時間長短依次排名。

②結構設計：根據水火箭外觀的創意、技巧、美感等為評選標準，由評委進行評分。

③總分＝飛行時間70% + 外觀設計（包括髮射架）30%

2、高空落蛋。

（1）比賽規則：

①取50克以上生雞蛋一隻，包裝材料可以任意選擇。包裝好的雞蛋總重量不得超過200克，包裝後雞蛋的裸露部分不小於1/2。

②選手用自選的材料將雞蛋包裝好，然後將其從逸夫樓三樓弧形通道上投下，要求雞蛋不破碎，並越接近指定的中心點得分越高。

③在拋落點下面的地面上畫有一個半徑各相差十釐米的同心圓，在圓心和由裏向外的9個圓環上，分別標有100分、90分、80分、70分等。

（2）評分標準：

①落地後雞蛋出現裂縫、破碎者，得分為0分。

②落地後雞蛋落在圓外者，得分為0分。

③該裝置落地靜止後，以與地面接觸的最外面的點所在圓環內所標的分數為得分。

④同一裝置可以投二次，取得分高的一次為比賽成績。

⑤若選手成績相同，取二次總分高者為勝。若此時二次總分也相同，則取先得高分者為勝。

3、紙橋承重。

用一張白紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計並製作一個簡單的紙製橋樑，使其有儘可能大的承受力。

（1）製作材料（現場提供）。

a3鉛畫紙1張、剪刀1把、膠水1瓶、鉛筆1支、尺子1把、小刀1把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鈎碼）。

（2）活動要求

①在草稿紙上畫出紙製橋樑的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。

②用所提供的材料製作出本小組設計的橋樑模型，具體要求如下：

a、只能用提供的a3鉛畫紙進行製作，不可以加紙，不可以填加其他物質。

b、粘連紙時，只能用所提供的1瓶膠水，不可以用其他物質來代替。

c、製作的橋樑模型的外形必須為：297mm（長）×45mm（寬）×35mm（高）（允許±2毫米）長方體，兩端開通不封閉。長方體中間，用剩餘的紙張製作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的.橋樑模型。

③紙橋製作完畢後，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄製作時間。注意舉手示意後，就不得再進行製作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成製作。

④承重試驗順序按抽籤序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為240mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鈎碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘後加第二個重物，依次加重，直到橋樑模型倒塌，記錄倒塌前一次橋樑模型的承重數據。

（3）成績評比。

按承重數據大小依次排名，承重數據大的為第一名。如遇承重數據相同，再考慮製作時間，如製作時間少的名次靠前。

①主題：實踐、環保、創新。

②宗旨：激發青少年學生對科學知識的興趣和愛好，推動我校青少年科技活動蓬勃開展，培養青少年創新精神和實踐能力，提高青少年科技素質，發現和培育優秀人才，為青少年人才成長提供一個施展才華的平台。

③內容：科技作品、科技競賽、科技表演、科技沙龍、科技展示。

四、開幕式。

1、馬德堡半球實驗（負責：）。

2、孔明燈升空表演（負責：）。

五、中心廣場展示。

1、小製作（負責：）。

2、展牌一組（負責：）。

3、聚能太陽灶（負責：）。

高中生科技的活動方案2

一、參加對象：

全校學生。

二、項目類別：

發明創造（小製作）、科技論文、科技創意（幻想作品）。

三、作品申報截止時間：

xx月xx日。

四、作品要求：

1、發明創造（小製作）。

參賽選手的發明創造作品。發明創造是指“中華人民共和國專利法實施細則”第二條中所規定的發明、實用新型和外觀設計。已申請和獲得國家專利的項目優先參賽，具體可參照《全國青少年科技創新大賽競賽規則》。此項提倡“廢物利用”小發明小製作。

可供參考的'作品範圍：

（1）玩具和文體用具。

（2）教學和學習用具。

（3）日常生活用具。

（4）工農業生產用具。

（5）環保作品（廢舊材料用品的回收與利用）。

（6）其它。

2、科技論文。

科學論文是指：科學研究論文、研究報告、實驗報告、調查報告以及研究性學習的課題研究報告或學術論文等。科學研究論文或研究項目必須附有研究過程記錄、論文全文、研究報告及參考書目、實驗數據及其他必要的圖表資料、證明材料等。

可供參考的作品範圍：

（1）數學 。

（2）物理。

（3）化學。

（4）生物。

（5）環境科學。

（6）工程學。

（7）計算機科學。

（8）行為與社會科學。

（9）地理。

（10）醫學與健康。

（11）其它。

3、科技創意。

也稱幻想作品大賽，創意作品是基於當前和長遠發展的需要而大膽提出的富有想象力，能啟迪人們的創造思維，符合科學原理的構想都可以參加競賽，既可以用論文、小説，也可以用圖式的形式來表達創意。

五、評選標準：

“三自”原則和“三性”原則：

（1）“三自”原則： 自己選題、自己設計和研究、自己製作和撰寫。

（2）“三性”原則： 科學性、先進性、實用性。

六、地點：

逸夫一樓。

七、參加對象：

全體學生。

八、總負責：

九、題目收集：

（每人50道題，提供電子文檔，10月20日上交到）。

十、現場服務：

十一、評判小組：

十二、比賽規則：

1、從“題海”中揭取題目，交與評判小組現場做答。

2、答對題目者有小獎品，同時獲得一粒智慧豆；答錯者，將從所在班級扣減一粒智慧豆。

3、團體記分：分年級按班級智慧豆的總數從大到小排名，分年級設置團體一、二、三、四等獎，智慧豆相同者，扣減智慧豆較少者排名靠前。