【精華】科技的作文合集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的科技的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

今天下午，我和爸爸去了上海磁浮（磁懸浮）交通科技館。正好，就在龍陽路磁懸浮站的下面。

走進館內，第一眼就看的了人類發明的古老到先進的交通工具：先是馬車，再是汽車，然後火車，還有內燃汽車……，最後是高速列車。裏面還有許多有趣的知識。磁懸浮的好處有五大：舒適、安全、環保、節能、快速，它的車身下面呈“U”字型，軌道和車身之間有強大的磁力，一直保持車身跟軌道不會相連，抬高車身距離軌道有100mm，上海磁懸浮軌道有兩條，三個站點，龍陽路站、維修站、浦東國際機場，三個站點之間軌道可以相互搭接，我還玩了調度管理員的遊戲，真好玩！2條軌道上開3 輛列車。讓我影響最深刻的是磁懸浮的速度，以前磁懸浮的速度達150km＼h或200km＼h現在上海磁懸浮的速度達300km＼h。這些知識都很有趣，你覺得呢？

科技的作文 篇2

7月4日上午老師組織小記者們去參觀科技展覽館，懷着既興奮又激動的心情，我們到達了目的地。

剛一進入展覽館，我就被眼前五花八門的科技展品給吸引住了。我首先來到“看不見的力”這件展品前。我搖動旁邊的把手，只見齒輪一個挨一個的轉起來。這是為什麼？原來，齒輪上有很多小磁鐵，磁鐵互相吸住，轉動這個就可以帶動另一個。

離開“看不見的力”我又來到播放3D動畫的展品前。戴上3D眼鏡，我選擇了“海底世界”動畫開始觀看。只見一大羣小黃魚剛從珊瑚上游了過去，一隻小丑魚又從海葵叢中鑽了出來遊向我，好像在歡迎我的到來。這時，遠處游來一條大魚，嚇得其他魚到處亂竄。那條大魚是石頭色，帶着紅色的斑點。它好像也“發現”了我，張開血盆大口向我游來，嚇得我連連後退。可摘下眼鏡發現只是虛影。為什麼會這樣呢?原來我們兩隻眼睛所在的位置不同，所看到的畫面也不一樣。3D動畫利用了這個原理，根據多層重疊的影像，使人們感覺平的圖像變成了立體的，所以看到的動畫就像真的一樣。

後來我又來到了一個測試聲波的機器旁，機器播放出動物的聲音，顯示出聲波。我跟着模仿了這個聲音，本以為模仿的很像呢，結果聲波一顯示，天！一點都不像！因為聲波由響度、音調、音色組成。各種生物聲音的響度、音調、音色不同，聲波（音）也就不同。

我正興致勃勃的參觀着，目光突然被一所漂亮的模擬房子吸引住了，我走到跟前一看，原來是一所用模擬手機控制的“模擬未來房子”。我好奇地點擊“電視”按鈕，模擬電視開始放映節目；我點擊“洗衣機”，模擬洗衣機就開始了運轉；我把所有的按鈕都點了一通，所有的東西都開始運行。模擬房子變得更漂亮了！或許未來，模擬都成真了呢！

另外我們還參觀了“人力發電”、“旋轉的力量”、“地震逃生演練”、“交通安全員”、“激光豎琴”等，每一個都那麼神奇，那麼不可思議。這些看起來不可思議的展品都是藉助了科學原理，生活處處有科學，我們的生活離不開科學！

美好的時光總是短暫的，還沒等我看過癮，就到了回去的時間。臨走時，我依依不捨地看了看科技館，突然有了個大膽的想法：“好好學習，讓科技館裏出現我的發明！”

科技的作文 篇3

“太好了!太好了!”一年一度的六一科技節就要到了，我們歡呼起來，因為這是我們大顯身手的好時機。

我和吳承璐一組，參加“雞蛋碰地球”比賽，這個比賽的規則是：不管用什麼材料，雞蛋從五樓扔下來不破，這是最基本的要求，然後再看誰的雞蛋最重，輔助材料最輕，誰就獲勝。

我們開始着手準備。第一個晚上我和爸爸用彈力棉絮將雞蛋包好，然後套上塑料袋，塑料袋上方再綁兩隻，希望能起到降落傘的作用。結果雞蛋破了三個，沒有成功。

第二天晚上，吳承璐爸爸加盟，我們終於想出了一個最好的辦法：先在兩個塑料泡沫板上挖一個雞蛋大的圓坑，把雞蛋放進去，用膠帶固定，從五樓扔下去，我們試了八次，沒有一次破掉，才放心。

第三天早上，比賽開始了，不出我所料，我們獲得了第一名。我的內心非常激動，這個可是我們的勞動成果。

科技的作文 篇4

在昨天老師説：“可以去科技館。”一下課我立馬去報名。到了下午老師便宣佈了去科技館的名單：李書琴、黃嘉依、蔣雨婷、歐陽佳欣、汪傲寒和我。

今天7：55分我們在學校門口集合，8點鐘上了車。在途中我們看見了：東田麗園、肯德基、東莞軍分區等。並且這是我第一次出遠門，因此我看見了許多陌生的景色，比電視上的還美上一百倍。過了半個小時終於到了科技館，剛進來就有一位導遊帶我們參觀。

我們首先進入了一樓的歷史篇裏面有虎門銷煙的一部電影，還有一些布做的人拿着槍跟英國打戰。

接着進了二樓的經濟篇。在裏面記載了許多的地方的經濟情況例如：虎門、東莞、深圳等等。

跟着上了金閃客。那裏面有許多的東西，比如説有一個像炮彈的'東西。

最後，説一説文化篇吧，一進去便看見了十幾個雕像，其中有幾個然我印象非常深刻的就是邱少雲的偉大雕像，他身高大約1米多，但我説他很偉大並不是因為他的威武而是因為他為了使部隊能打勝仗而自己卻被烈火燒身巨大疼痛，紋身不動，最終壯烈犧牲。又過了10分鐘，我們就離開了科技館坐車回去了。

我通過這件事明白了：我們因該像邱少雲學習不因該只為自己要多為別人着想才對！

科技的作文 篇5

中學生想象作文：我的科技夢——多功能本子

“請問，秦博士，您是怎麼想到這個發明的？”

“博士，您為什麼想發明這種有着特殊功能的本子？”

……

記者們紛紛拿着話筒搶着提出一個又一個問題，讓我猝不及防。我不禁清了清嗓子，穩了穩情緒，轉向圍着我的一大羣記者娓娓道來：“要問我為什麼發明這種本子，那應該是來自國中時代的靈感吧。當時學科多，作業多，本子自然也就多，收書包的時候嫌麻煩，我就想着以後如果只有一個本子，功能齊全，該多好啊！靈感就這樣誕生了，我一直在做準備，想為現在的青少年們減輕書包的重量，現在不負所望，終於研究出來了。”

説完後，我的思緒不禁飄到了我同隊友研發新型本子的情景，我同隊友們努力工作，才發明出了智能芯片。它就是整個本子的核心，它控制了本子的功能。我們這個多功能本子和現在的小練字本差不多大小。我們又夜以繼日地把本子趕造出來，當智能芯片插入本子的凹槽內，本子上的小屏幕亮了，我們切換了各種模式，切換成語文作文本模式時，本子就“聽話”地變成了作文本，轉換自如，毫無障礙。

接下來我們又檢驗了另一個功能，在作文本上揮筆寫下了一篇作文，其中故意寫錯了幾個字，開啟功能“檢驗”，錯字就會呈現紅色，直至糾正錯字，按下清空鍵，本子又會從雜亂不堪變得乾乾淨淨，成為一個新的沒有一絲污垢的本子。作業本不僅有檢錯功能，而且有分類儲存功能，語、數、外、物、化、政、史、地、生、音、體、美等科目的作業本齊全，應有盡有，隨便翻隨便選，作業格式可以按任課老師要求的設置，作業還可以儲存老師批改痕跡，也可以自己根據答案批改，作業本還可以自動評分。

這個本子的第三種功能就是可以用專用筆寫作業，字體可以選擇，可以是鉛字；也可以是學生或老師字的真跡；更高級的是語音感應寫字，你口授作業就變成漢字或者數字或者英語就完成了。當然這些奇異功能是因為本子裏存有小電腦似的芯片程序。

更獨特的是作業本能設密碼或用指紋觸摸打開，當然能解鎖的只能是學生和任課老師。

前進後退，左翻右翻，上按下按，多向功能經過檢驗無礙，多功能作業本我們終於研製成功了！我們這個研究團隊不禁相擁在一起，喜極而泣！多年的高科技夢想終於成真了！

我們迫不及待地去向國家申請了專利，申請成功時，每個人臉上都洋溢着一種欣慰的笑容，我們的努力沒有白費。多功能本子很快就上市了，上市幾天就被哄搶一空了，我們又趕緊製造了幾批出來，本子口碑十分好，我不禁喜笑顏開。

突然，一陣熟悉的樂音鑽入耳朵，這音調似曾相識，我迷迷糊糊地睜開了眼，啊！原來是一場夢啊，我頓悟，那樂音豈止是似曾相識，簡直熟悉得再熟悉不過了，就是鬧鈴嘛！

我揹着沉甸甸的書包走在路上，邊走邊想：“如果那個本子是真的，該多好啊，我現在雖然不能發明，但我相信，科技在迅猛發展，定會有人把它發明出來的”。我的夢就這樣結束了，但我相信科技的夢永遠不會停止，我們大家都走在追夢的路上。

科技的作文 篇6

有一天,老師給訂20xx年的《國小科技》的同學發了四本《國小科技》,我高興極了,因為我也訂了20xx年的《國小科技》。

一發到《國小科技》我就把《國小科技》的其中一本打開，一打開《國小科技》的第2頁就是一個“科學奶酪”，看第4頁的話就是奇妙的“頁就是奇怪的“奇趣世界”，看第26頁就是搞笑的“發明哈哈樂”，看第27頁就是有創意的“創意無限”，看第28頁就是一個“知識的海洋”——“嘻哈的可樂島”，看第32頁就是好玩的“頭腦有氧操”，看第34頁就是“洋話連篇”，看第36頁的話就是可以鍛鍊手的“紙模型園地”。總之只要是關於知識的書我都喜歡看。

這四本讓我想看100遍，所以我喜歡這四本20xx年的《國小科技》。

科技的作文 篇7

科技，可以改變生活，改變人生。我們經常用科技來豐富我們的生活，但那些古老的生活方法正在逐漸隱退。生活中，不免有發達的科技。手機、電腦、彩色電視它們使我們的生活變得豐富，展現出彩色的光輝可。但是，科技也慢慢侵蝕我們的意識，改變那些古老的方法，雖然變得簡便，但是那些生活在古代的人，是靠什麼來生存的？動手，自己想辦法，為自己創造生活生的路。

比如我們很常見的洗衣機，在沒有電動洗衣機時，人們不是老老實實的去河邊，拿着一個木盆，來勤勤懇懇的洗，勤勤懇懇的生活。但是到了現在，人們似乎已經忘記，在城市中，家家户户都配置了一台電動洗衣機。無論衣服再多，只需動動手指，等待時間便可以。在停電時候，洗衣機無法運行，那麼不可以用老方法嗎？而人們，寧可等待，也不肯動手。或許，你認為，這些古老方法，是根據時代的變化而變化。但沒有説不可以用。再比如，火。這個字很常見，在古代，人們通過打火石，鑽木取火，來取暖，做飯。而現在，夠了暖氣，電磁爐，根本不需要活，仍然是那樣簡便。有人説，科技是人們通過只回來創造出來的，我們就應該尊重他們，既然創造，為何不用？但你有沒有想過，古老方法就是憑空而降的嗎？

有些人，在冬天，寧可多穿幾件衣服，多蓋幾層被子，也不願意動手生活。不經感歎，到底是科技侵蝕了人們，還是人們的思想得到了扭曲。難道有更發達的科技，就要遺忘生存技能嗎？我們，不能做一個喜新厭舊的人。但是一定要跟上時代的步伐，緊追時代的變化。勇於創新，善於改變。科技，固然好，但是不要忘記，古老方法也是我們不可缺少的生活技能，你不妨想一想，如果沒有了科技，你會去使用古老方法嗎？