科技節作文精品[9篇]

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的科技節作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技節作文 篇1

今天，我們校園舉行了一年一度，有趣的科技節。今年的科技節活動與往年不同，今年的科技節可以由各個班級自行安排科技實踐的活動內容。

我們班的活動有：扔紙環、小船負重和紙飛行的.項目。這些活動都由我們學生自己組織，自己裁判。

我先來到小船負重的區域，拿出一張自然教師發給我們的賽題卡給了裁判同學，裁判給了我一張蠟紙，讓我們折成小船，放在水面上，比賽誰的小船裝的小棋子最多，直到小船沉沒。我靈機一動，有辦法了，幼兒園教師不是教我折過小盒子嘛，小盒子的空間最大，裝的小棋子肯定也最多，只要折小盒子就可以了。

我仔細地摺好小盒子，便交給了裁判，以負重41顆小棋子的好成績完成了比賽，大家鼓起了掌。那個男同學小王可不服氣了，他也信心十足地摺好了小船，結果只裝了五顆小棋子就沉沒了，惹得大家哈哈大笑。我後面的小秦也用我的折船方法，負了45顆小棋子，獲得了冠軍。我想為什麼我們折的圖形是一樣的，可負的重量卻是不一樣的呢？原來只要折得有一點點的偏差，就是方法一樣，結果也都是不一樣的。可見科學家是多麼的偉大，他們工作起來一絲不苟，精益求精，才創造發明瞭如此多的科學技術。

我又去了紙飛行的區域，我看了比賽規則後覺得很簡單，這不就是摺紙飛機嘛。我又給了那邊裁判同學一張賽題卡，拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機，使勁往前方一扔，唉，扔出去的飛機像沒頭的蒼蠅，砸在了地上，大家鬨堂大笑。看來我得使出撒手鐗了，我認真地用了六步又摺好了一架紙飛機。開始比賽了，我有使勁地往外一扔，紙飛機像鉚足了勁風箏遠遠地飛了出去，功夫不負有心人，我終於獲得了冠軍，裁判同學還獎給了我一張小貼紙，我高興極了。

這次的科技節真有趣啊！讓我們在玩的過程當中領悟到了，做任何事情認不認真，都會得到不一樣的結果。

科技節作文 篇2

第二節課，我們班的同學來到了一樓的多功能室，我們準備在那裏上課。

我們到了多功能室，音樂就響起了，那音樂顯得讓我的心慢慢平靜，那音樂使我感到沒有那麼緊張。很快，我就找到了我的位置坐了下來，我看到桌上有一大盆水，我知道那肯定是做實驗用的。

上課了，張老師笑容滿面地朝我們走來，並利用在場的人讓我們來分類進入上課狀態。老師一問問題，我們都踴躍地舉起手來，有的説可以分成男和女，有的説可以分成領導、老師、學生，有的説可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的，還有的説可以分成扎辮子的和不扎辮子的，反正我們的説法各種各樣。

接着張老師拿起了寫白板的筆在白板上寫了“固體放在水裏有的會沉，有的會浮，有的會溶解”。老師並把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問問題，並想把我們引進“做實驗的大門”。張老師讓我們以小組的單位估計一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水裏會怎麼樣，估計完以後把估計答案寫在一張紙上（當然紙是老師發的）。我們估計完後，張老師讓我們證實一下，於是我們就開展了實驗！我們組派了王若靈去領材料，材料分別是：橘子、西紅柿、注射器、保險絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿了水的量杯。我們領到了材料就開始做實驗了，老師規定時間：1分鐘。我們必須得抓緊時間了，所以我們首先把西紅柿放進了那個裝滿了水的大盆子裏，結果發現那西紅柿是沉的！我們又把雞蛋放進了水裏，這肯定是沉的嘛！我們又把注射器等東西放進了水裏，我們估計的沒有一點錯誤，完全正確！

這時，來了一個“難題”，張老師要我們把浮起來的沉下去，沉下去的浮起來。我們又進行了實驗，這次是5分鐘時間。

這時，徐軍和龔丞拿起了保險絲把本來浮起來的'桔子給沉了下去，因為搭着保險絲的重量嘛。接着，我們又把辣椒拿來了，我們拿起注射器，通過注射器我們又給本來浮起來的辣椒給沉了下去。接着，我們拿起了桔子，我們準備給桔子打一針，可是王若靈按照原來的方法（給辣椒打針的方法）但是，我們試了很久，都沒有成功。接着，我們把雞蛋放進鹽水（放了食鹽的水裏），自然就浮起來啦！粉筆，怎麼辦呢？放在鹽水裏也不行耶，這時，5分鐘已到……

張老師現在要叫人上來把自己剛才的傑作展示出來了，老師叫了黃武藝那組，他們回答的很精彩。接着又叫了趙英哲那組，他們有兩個傑作，十分令人覺得好笑。第一個傑作：變辣椒，首先辣椒是浮的，他們把保險絲串進辣椒裏，那自然而然的也就是沉的啦！第二個傑作：變桔子，他們把注射器穿過桔子，也就沉了下去。接着，陳睿上來展示他的傑作了，他變的是西紅柿，他是這麼説的：我們組把西紅柿剝開，把裏面的東西掏出來，就減輕了重量，自然也就輕了啊！！陳睿果真是個惹人笑的傢伙啊!!

哈哈！他們的傑作真是令人覺得輕鬆愉快啊！

最後，我們完成了兩個實驗，但是老師給我們準備了三個實驗，而且老師説一個實驗比一個實驗要有趣。我們沒有三個實驗都完成，我不禁有些覺得可惜，但是我覺得我們能上這節課，算是我們班的榮幸了

科技節作文 篇3

科技節轟轟烈烈的結束了。彷彿是剛過完一個喜慶的節日，又彷彿是參加完了一個豐富的學習課程。

科技節中各項比賽的設計，我們的同學構思大膽、創新，而且還能兼顧設計的美觀性！這是在院前國小敢為人先，勇爭第一環境的孕育下，同學們所慢慢形成的一種自我的風格。在“雞蛋撞地球”這個項目中，同學們的設計新穎奇特，而且能巧妙的運用輕質的`材料保護雞蛋不受損。在環保時裝設計中，同學們既擔當設計師又擔當模特兒，而且製作這些精美時裝的材料都是運用一些平日裏不起眼，被我們認為是廢品所遺棄的物品，讓我驚訝於同學們的心靈手巧，驚訝於每位設計師們的匠心獨具！同學們都把自己的知識運用於自己的創作中！在科技節中，同學們平日藏在骨子裏的潛力盡情的展現出來，就像是火光一般耀眼！

我親身參與的是“中國排球永不落”，在比賽中我明白到團隊的合作是很重要的，要完成一個工作，往往需要很多人一同去努力，每個人完成任務中的不同部分，在把這些看似零散的部分合在一起，才能成功。光靠一個人孤軍奮戰往往不能取得很好的成績。科技節教會我們理性的思維方法，培養了我們的環保能力，也培養了我們的科學素養、與人合作的能力，真是受益匪淺！

感激老師對我們的悉心指導和幫助，謝謝學校為我們提供了這個大舞台讓我們能自由的發揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學習了，成長了。謝謝！

科技節作文 篇4

“看，這是我的作文。”“瞧，這個好漂亮！”“哇，這些紙是怎麼做的？上面還有畫。”看了這些，你知道我們學校在幹什麼嗎，告訴你吧，這是我們學校正在舉行的一年一度的科技節。

説到科普展，當然要有數不盡的科普展品了。瞧，我們五年級做的“變廢為寶”。舊光碟，拼裝成了一個個精美的花瓶架；舊紙筒，做成了一個個喜慶的爆竹；舊布料，織成了一個個可愛的袋子……真讓人眼花繚亂。再來看看為我們示範“寶貝”怎麼做的人吧！你瞧瞧，做得一點也不含糊。只見一位女同學一手拿針線，一手拿着小玩偶，一針一線認真地繡在了一塊布上那姿態，猶如一個小大人似的，專心致志地縫着。當然了，我們班的同學也毫不遜色，只見吳榕陽一手拿着剪刀，一手拿着海綿紙，“咔嚓咔嚓”地剪了起來，沒過幾下，一個用光碟做的可愛的小章魚誕生了。

再來看看六年級的吧。他們的科普成果是“造紙”！這可是個讓人歎為觀止的字眼，誰這麼牛啊，竟會造紙？我就像二丈和尚——摸不着頭腦。莫非，我們學校出了第二代“蔡倫”？我大步流星地來到了他們的'造紙區，細細地看了他們的每一樣作品。有的像一面光滑的鏡子，但反面卻是粗糙的。有的像粗糙的馬葛，但上面有着精美的圖畫。他們還演示了製作過程，讓我知道了製作過程。

今年的科技節我真快樂啊，不但學到了很多東西，而且收穫了很多快樂，希望明年的科技節早日到來！

科技節作文 篇5

4月20日，我們學校舉辦了第22屆科技節。科技節有好多個節目，其中，我最喜歡的是撲克牌搭高塔。

撲克牌搭高塔是這樣的：準備一副撲克牌，然後一層一層地搭上去，比誰搭得高，限時三十分鐘。我們一層一層地搭上去，可我搭到高處，就全部倒下來了，這時我非常着急，看着其他同學都已經搭得很高了，而我卻要重新開始搭，會不會比其他人慢啊？這時爸爸好像看透了我的心思，連忙過來對我説："別灰心，你可以慢慢搭上去的，搭撲克牌底部是最重要的，它跟造房子一樣，需要把底部造穩固，不然一層一層造上去會倒塌的.，要有耐心，穩重的一步一步搭上去才會搭得高。"然後我照着爸爸説的做，可是還倒下來了。經過一次次的失敗，每次我搭到了第十層，還是會倒下來。但是，我還是堅持不懈，再次搭起來，慢慢地我掌握了訣竅，終於搭到了十三層，而且沒有倒下來。最終，我獲得了一等獎，太開心了！

還有幾個項目，我也很喜歡，廢舊品利用，我也獲得了一等獎，可愛的冰項鍊，我獲得了二等獎，噴水塑料瓶我獲得了三等獎。只可惜環保科幻畫我沒有獲得獎狀。畫畫這方面以後自己還需要努力。

從這次科技節中，我感受到了，只要自己多動手，也可以發明一些小科技。還讓我體會到了，以後做任何事情都要有耐心，堅持不懈。

科技節作文 篇6

啊！太棒了，期盼已久的科技節終於到來了。我們看了兩個表演，玩了二十三個課程。精彩的節目讓我們大開眼界，並且從中學到了很多知識和技能。

其中印象最深的要數火燒手掌的表演了。表演開始了，章老師先用一隻手掌沾滿了泡沫，再用另一隻手在沾滿泡沫的手上點了火，我們都吃驚的張大了嘴巴，以為章老師會燒痛了手掌叫起來。可是章老師一直帶着神祕的微笑看着我們，等到火滅了，手上卻一點事情都沒有。表演完了我們都追着章老師問手上沾的泡沫是什麼物質，怎麼這麼厲害。章老師卻説讓我們自己回去查查看，看來我回去要好好地做做功課了。

找生雞蛋的遊戲也很好玩，老師告訴我們，生雞蛋和熟雞蛋都不會轉得很快，但是轉得最慢的.肯定是熟雞蛋。大家一聽這麼簡單，都去搶着轉雞蛋，老師就在那裏當主考官，同學們只有告訴他哪個是生雞蛋才算通過。

還有吹杯子的遊戲，吹乒乓球的遊戲，碰碰車遊戲……精彩的遊戲讓大家時而開懷大笑，時而恍然大悟，玩得可開心了。

精彩的科技節結束了，卻讓我時時回想那些奇妙的瞬間。看來只有努力的學習知識，才能解開這全部的奧祕了。

科技節作文 篇7

剛到學校，就迎面送來一股智慧的涼爽，“原來今天是科技節啊！”瞧！大家都帶上了自己的作品。我得意地端詳着自己的傑作：胖乎乎的娃娃正躺在泡沫上睡大覺呢。哈哈，這雞蛋保護器可不容易做呢！

上週科技課上，老師讓我們做一個雞蛋保護器，還笑咪咪地補充道：“棉花、氣球、泡沫、袋子、孔明燈……都可以做雞蛋保護器。”我暗自想：棉花太軟，保護不了雞蛋，不行，孔明燈萬一飛上天去怎麼辦，也不行，袋子太小沒用，大的又沒有；氣球更沒有用。唉！正當我心亂如麻時，一奶一一奶一一邊啃瓜子一邊説：“用木頭吧，把雞蛋綁在木頭上，把木頭垂直扔下去，雞蛋在最後一刻不會碰到地面，雞蛋既不會破，又很簡單……” “但是別人的保護器壓到我的怎麼辦呢？”一奶一一奶一沒説話。

後來，我腦筋一動，想到了還有泡沫，説幹就幹，我把雞蛋放到了一個泡沫盆裏，用膠帶粘好，就急着往下扔，雞蛋竟然沒有破！我樂壞了。我又包了一層氣泡沫和泡沫，雞蛋就更不會破了。我抱着雞蛋保護器，心裏美滋滋的，想：這次一定會贏了！

上午流水般過去了，也就揭開了科技節的`帷幕。上課了，我輕輕抱着雞蛋保護器，生怕還沒扔就破了。先是四（1）班扔，他們把雞蛋保護器露在外面，可他們的雞蛋保護器上面要麼繫着氣球，要麼繫着袋子，要麼繫着個氫氣球，我的和他們的比起來，總是覺得差了點什麼，只有光一溜一溜的一個。雖然我已經試過了，可心裏總覺得不太蹋實。

一眨眼的時間竟然輪到了我們，我們爬上四樓，向下望，呀！這麼高！我感到手心直冒汗，把雞蛋扔下去，怎麼着總有點於心不忍。正當我還在想什麼時，口哨一聲響，把我從幻想裏驚醒了，我的手也好像被控制了，突然一鬆，雞蛋保護器像離弦的箭似的墜下了樓，發出啪的一聲響，看看別人的，還在半空中呢！我的手直髮一抖，心想：雞蛋肯定要破了。心中像有無數只小鹿在蹦呀跳呀，一握拳頭，竟有一大把汗！我迅速捧起我的雞蛋保護器，此時此刻也管不着什麼美觀，拼盡全力地把透明膠撕下，呀！裏頭睡着一個胖娃娃呢！它一晃一晃，似乎在向我訴説着飛行的祕密，讓我別再拿它的生命做實驗了。

四樓又有同學把頭探出來，準備把雞蛋扔下來，小天井頓時沸騰了：有的人説‘祝你們好運呀’，還有的人説：‘祝你們倒黴，你們要輸掉’，同學們個個樂不可支，像是佔了天大的便宜似的，就算吹一聲哨子，也未必會有人聽見。突然，一個個雞蛋保護器落了下來，其中有一個“降落傘”在空中緩緩飄蕩，好像在空中睡着了。這時，同學們的嘴都成了“0”形，異口同聲地發出“哇”的一聲。我心裏想着：那個人的雞蛋一定不會破。帶着愉快的金色心情，我們回到了教室。

這次科技節十分有意義，它讓我學會了勇敢、思考、智慧、欣賞，我回想曾經生活中的一點一滴，不都是由這些組成的嗎？心中一個聲音回答：是的。

科技節作文 篇8

第三屆科技節即將到來，你肯定急切地想知道，會有一些怎樣的項目呢？又會有什麼新花樣在今年的科技節開幕式上出現呢？我們小記者團的同學，帶着這些疑問，走訪了有關的老師，得到了一些內幕，你想知道嗎？

科技節開幕式，將定在4月3日下午1點開始。和以往一樣，屆時將會有五彩繽紛的氣球被我們的小海燕們放飛；模型飛機，也會滿載着我們的夢想，再次飛上藍天。每個班級都自制了環保服飾，這就是在為那天的`“環保服飾T型台PK”作準備的。四——六年級的同學，還將用手語表演《夢想天堂》。最令我們翹首以待的是，那天，我們還將看到真正的科學家，將一睹科學家的風采，還能和他們現場聊天呢！

怎麼樣？喜歡這樣的科技節開幕式嗎？讓我們一起來為這振奮的開幕式的到來而倒計時吧！“10、9、8、……”

科技節作文 篇9

生活真是處處離不開電。早上起牀，天還沒有大亮，我打開了電燈，家裏的飲水機幫我們燒起了熱水，我從冰箱拿出麪包，媽媽用電煎鍋給我做起了美味的早餐，然後洗衣機開始幫我們洗衣服。電梯帶我們下樓，電動門打開，我們走出小區。到了教室，同學們已經打開了燈，老師的電腦已經打開，學校播放着音樂……

我無法想象沒有電的生活，但是電究竟是怎麼來的呢？我好奇地問爸爸，通過爸爸的講解，我對電有了一些簡單的瞭解，人類最早認識電，是發現人戴在身上的琥珀與絲綢的衣服發生摩擦後，琥珀就會吸引灰塵、羽毛等小物體，那時的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，後來，人們發現自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。1897年，英國科學家湯姆遜發現原子的中心是帶正電的原子核，帶負電的電子在電力吸引作用下繞原子核運動。不同的物質，原子核對電子的吸引力強弱不同，兩個物體相互摩擦時，電子會從原子核吸引力小的物體，轉移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電。所以，摩擦生電的實質是：電子發生了轉移。我們生活會發現很多摩擦生電的例子：比如睡覺前脱毛衣，就會有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣乾燥的時候，媽媽梳頭也會出現，頭髮跟着梳子走的情形，還有泡沫盒子裏面的白色粒子也會吸附在我們的身上，甚至我們與好朋友擁抱一下，也會被彼此電到哦！還有一次，我發現油罐車的車尾下面拖着一段鐵鏈，我很好奇的問爸爸，他説，油罐車裏面的油與油罐發生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導電，油罐帶的`電荷不能通過它傳到地下，電荷越積越多，就可能產生火花，從而引發爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐裏的電荷通過鐵鏈轉移到地面了。

為了讓我更深入的瞭解電，爸爸帶我做了一個小實驗———水果電池，其實生活中有很多東西都可以產生電，很多果蔬的汁液可以説就是一種電解液，做這個實驗還需要兩個金屬片與導線。一般採用的是銅片與鋅片（鐵，錫都行），由於鋅片的化學性質比銅更活潑，當這兩種金屬同時處在酸液中時，鋅就會失去電子，這些失去的電子沿着導線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個LED燈泡的話，燈泡便可以發光。

我們開始準備材料，家裏的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準備拆開廢舊電池，從裏面取出鋅片，考慮到會產生一些污染，我建議用鐵釘代替，家裏正好有土豆與西紅柿，我想都試試，看看哪個效果好，我們又從五金店購買了小燈泡一個，5號電池一個，一些電線。第一步，我先試驗小燈泡能否正常發光。很好，咱們小燈泡亮了，説明我們接的線路沒有問題。其實剛開始，我還是很怕碰電線的，我擔心電流會擊到我，爸爸説沒關係的，這個電流非常微弱的。然後，我切開一個土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘與銅絲，然後插進土豆裏面。可是燈泡沒有亮，我想應該是一個土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘與銅絲。