【熱門】科技的作文錦集7篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的科技的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

科技的作文 篇1

“請各位參加科技節活動的同學……”正在津津有味看書的我頓時緊張起來，拿起我心愛的橡筋動力模型飛機，和幾個同學一起去參加臨安市科技節橡筋動力模型飛機競時賽的校內選拔賽。

我們一路小跑來到了學校大操場，有同學已在試飛了。我們也不敢放鬆，急忙繞好橡皮筋，抓緊時間開始試飛。不一會兒，參加比賽的同學陸陸續續地到齊了。比賽裁判立刻命令大家集合排隊，講清比賽規則並進行了分組。第一組比賽，我們班出師不利，徐睿穎的飛機僅在空中停留了不到2秒就掉了下來。不過，這也不能全怪她，因為她的飛機機翼斷了。但是，一波未平，一波又起，翁馨的飛機橡皮筋繞圈太多斷裂了，我頂替她提前出場了。

我站在線前，再次細緻地檢查飛機部件的完好性，緩緩地繞好橡皮筋，舉手向裁判示意。裁判高喊“預備”，我立刻左手扶槳，右手持杆，兩腳呈弓步分開，並尋找好逆風的方向。好緊張呀！我的心提到了嗓子眼，周圍的空氣彷彿都凝固了，我的小心臟怦怦直跳，像只小兔子在裏面奔跑似的。“開始！”我毫不猶豫地擲出飛機，飛機迎風飛上藍天，也打消了我所有的顧慮。一架、兩架、三架飛機先後落下了，我的飛機還在空中晃悠，我成為了目前場上的最高分。身旁為我加油的`同學一陣歡呼，還沒等我高興完，第二輪比賽開始了。“預備——開始！”也許是受到了第一輪成功的鼓舞，我顯得有些放鬆，柔和地迎風擲出飛機，飛機在空中翱翔着，再次超越了所有的選手！噢，天哪！11.6秒！這對我來説是一個多麼不可思議的數字啊！這時，我才發現，飛機的水平尾翼稍稍有些裂開了，我心疼地撫摸着它，心想着這些天我倆相處的親密瞬間，橡皮筋塗上洗髮液給它潤滑，一次又一次的試飛、調整翼台……它剛剛替我實現了夢想，就要光榮退役了，一股心心相惜之情油然而生。我回到了休息區，和同伴們擊掌相慶，並告訴他們起飛時要注意的一些事項。託我的福，接下來我們班出場的選手都表現的不錯，尤其是洪澤楷，以14.9秒的成績獲得年級第一。

風中，我輕輕地擲出飛機，看着它在蔚藍的天空中翱翔着……

科技的作文 篇2

科技是科學和技術的結合，是人類在生活實踐中智慧的結晶。

就讓我們來談談高科技的好處與害處。

汽車，飛機，動車組，磁懸浮列車等無疑是提高交通速度的高科技產品，給我們出行帶來了極大的`方便。

相信大家從電視新聞中也得知氣象衞星為我們人類提供了很多的幫助，也相信大家知道這次日本大地震引起的泄漏吧？在平時，它們可以好好的工作，發出巨大的電能，為人類造福。但是“智者千慮，必有一失”，他們忽視了他們的國家是處於地震帶上，只要有強一點的地震，核能量就很可能迸發出來，這不，有多數人吸入了這種放射性物質，並且還讓我們一些聽風就是雨的人大批量的購買加碘鹽，在收銀台前排起了長長的隊伍，而使一些需要鹽的人卻買不到鹽，這件事對社會的影響有多大呀！

高科技我們需要它，甚至可以説離開了高科技我們就沒有辦法正常生活，但如果用法不慎，後果就不堪設想。所以我們希望人類千萬不要讓造福世界的高科技成為摧毀世界的可怕工具！

科技的作文 篇3

20xx年12月20日 星期一 天氣晴

今天一到學校，我就聽到了一個“超大”的好消息，郭老師準備組織我班同學參觀我們學校的科技展，哇！這可是我夢寐以求做的事情呀，莫非這就是傳説中的心想事成。

第二節課下課，我們就排着隊，在郭老師的帶領下走向了科技展廳。一進門，我首先看到的是兩個手掌的模型，咦，這是什麼呢？這時，郭老師宣佈我們可以自由活動，我迫不及待衝到兩個手掌前，噢！原來這是一個發電裝置，我將兩隻手放在模型上，果然，模型前面的電錶指針在晃動，這是為什麼呢？看了旁邊的解釋，我明白了，原來我們人體的温度與外邊的環境有温度的差別，通過這種實驗裝置，可以將温差產生的電能展示出來，真是神奇呀！

這時，我看到同學們都圍在了一個銅盆前面，我們班的“大力士”正用兩隻手快速的與盆的兩邊扶手摩擦着，隨着摩擦的加劇，盆裏的水也開始慢慢的跳躍，一滴滴晶瑩的水珠如同珠滾玉盤、魚躍龍門，在銅盆裏激烈的運動，簡直美極了！

“這是為什麼呀？”“怎麼會這樣？”同學們臉上都露出驚奇的神色，七嘴八舌的提着問題，“我知道。”我驕傲的大喊，“這是因為手的摩擦使銅盆和水產生了共震，隨着振頻率的提高，水就會產生形變，脱離原來的液麪，最後就是我們看到的形態了！”“哇，呂政廷你懂得真多呀！”“真厲害呀！”我的小小的虛榮心得到了極大的'滿足，其實這是我和媽媽在去北京故宮旅遊時，看到同樣的裝置，媽媽給我講過的道理。

接着，我又看了好多的生物模型，有烏龜，有蛇，有蜥蜴，有蝴蝶。一個個栩栩如生，彷彿它們只是在休息，你要一碰它們，它們就逃走似的。

走到展廳的最後，牆上有六個大字“科學並不神祕”，是的，科學並不神祕，只要你能瞭解其中的道理，它就會為我們所用，為我們的生活創造更多的便利。

我喜歡這樣的活動，我以後也會做出這樣神奇的裝置的，一定會的！

科技的作文 篇4

春天的校園，美不勝收，河水碧綠的，柳樹姑娘的頭髮在小河旁隨風舞動。

那時候我剛進學校，幾乎一種樹都不認識。可到了現在，全部的樹都認識了。

我最在意的是學校科技廣場中間的那顆桂花樹，聽説它是全寧波最大，最貴的桂花樹了。哪裏的桂花都沒校園裏的'香，因為一年級的時候，只要一下課就在桂花樹下玩。我覺得與其叫科技廣場，還不如叫桂花園，因為這裏的桂花太多，太美，太香了。

我們無數次在樹下玩遊戲，閲讀，賞花。科技廣場給我們帶來許許多多的快樂，我喜歡科技廣場。

科技的作文 篇5

蘋果公司總裁庫克認為人類像計算機一樣思考失去同情心遠比計算機像人一樣思考值得擔心。

人工智能技術的迅速發展讓計算機更加像人，而同時隨着科技的進步，人距離本真的善也遠了，漸漸失去了人性中美好的部分。科技的發展與人文主義的留存恰似一對哲學概念中的矛盾，對立卻統一。科技發展的腳步永遠無法被阻止，但是通過審慎的思考卻可以從漸漸泯滅的人性中覺醒出更偉大的人性光輝。

隨着科技的發展進步，人類社會必然會有更快的生活節奏，必然會忽略對自然傳統的.關注。城市中充滿了行色匆匆的人，《山一直站在那裏》一文中城市的污染和渾濁空氣遮住了人們心中的“山”，使人感受不到自然和人性的光芒，在這樣的環境中變得自私冷漠，只為自身利益，罔顧後果。科技發展和人文主義的留存顯示了其對立的一面，人也一直因此詬病科技給社會和人帶來的負面影響。

的確，我們一直擔心人工智能有一天會統治世界，讓人和計算機再無區別，而這樣營造出一個冷漠的如同原始社會一樣失去價值觀和同情心、完全弱肉強食的社會，縱使其中“人”的智力水平再高，也絕對不是科技的進步，這才是人工智能最可怕的“統治”。人，之所以區別於其它動物，使我們驕傲地將自己定義為“高等動物”，就是由於多樣的價值觀、善惡觀和同情心等人文主義的存在。科技進步和生產力的發展使我們覺醒，並總結出了人文主義，人文主義形成的共同價值觀和團隊協作又進一步促進科技的進步，而現在竟有可能因為科技的發展而將我們變回原有的野蠻狀態。

若是這兩者關係處理得當，相互平衡，便會相互促進，使社會穩定繁榮，正是因此不是很擔心人工智能像人，因為那樣僅僅是給社會注入了更多有能力的“人類”成員。若是不平衡，則很有可能導致冷漠的甚至野蠻的社會。科技發展的腳步一如歷史的車輪總是滾滾向前，不會因為幾個人的想法就停止或減緩，但是我們作為個人，卻有可能通過審慎的思考來改變甚至形成社會風氣使得兩者平衡。在快節奏的、浮躁的和追求利益罔顧後果的部分社會背景下保持一絲清明，獨立地思考自己的處境和為人的真正目的，保持一點無私和一點善惡觀，就有可能在社會人性泯滅的趨勢中散發出更明亮的人性光輝，畢竟科技進步了社會更文明瞭。

科技和人文主義的矛盾從來不是單純的對立，從來不是你死我活的戰鬥，確實，科技的快速進步會讓兩者形成對立，但通過每一個個體的獨立思考，兩者會協同進步，覺醒出更偉大的光輝，促使社會更加穩定和文明。

科技的作文 篇6

隨着新技術的出現，人們應該考慮一下下面的問題：仔細地考慮科技所可能帶來的雙重影響。

什麼將會得到加強？什麼將會被削弱？什麼將會被取代？它會給我們帶來什麼樣的新機遇？

我們從高情感到高科技，從手寫到電腦打字的轉變與人們對於電腦的神化有很大關係，電腦似乎已經成為我們這個時代解決一切問題的萬能良方。當然，它一定能夠彌補我們在教育方面的不足。美國中國小的教育質量在下降？那就在每個教室裏都放上一台電腦這個信息時代的偉大標誌吧。這樣問題就解決了。幾十年來，人們對於為每個教室都配置一台電腦的呼聲就一直沒有停止。但是人們是否已經仔細思考過電腦會給教育的真正目的帶來的影響呢？教育的真正目的應該是讓孩子學會如何學習，這是他們可以繼續終生學習生涯的惟一方式。我們在一直呼籲引入先進科技，但是卻沒有考慮過它的教育價值。

在不久的將來，某個產品所包含的高情感，比如它的設計和所包含的藝術價值，將會逐漸把它與其他相似科技含量產品區分開來。

這個對於電腦和詩人的比喻代表了我對於社會發展的觀點：我們不僅需要大力推進智力發展，而且還要支持和培養情感與精神能力。我們非常需要在它們之間達到平衡——高科技與高情感之間的平衡。這個世界的`科技水平越發達，我們就越需要藝術家和詩人。

今年年初，有一次我在波士頓洛根機場（Boston’s Logan Airpor）乘飛機。由於飛機晚點造成了航班延誤，我們這羣同病相憐的乘客只好坐下來等待。我的對面坐的是一家人：年輕的父母和他們的兩個孩子。他們很少説話，至少那位年輕的父親是這樣的，他看起來極度不耐煩。突然，他的手機響了起來。他立刻直起身來，一下來了精神，接電話的聲音十分響亮：“你好，你好。”

我看着他，意識到他被這個電話拯救了，從百無聊賴中被拯救從來，從家庭責任中被拯救出來。在我看來，這個年輕的父親與科技的關係似乎出現了問題。當目睹這一過程時，我想全美國肯定有許多人們在等待他人把自己從面前的事務中拯救出來。

盲目衝動

許多公司由於擔心新技術會給競爭對手帶來新的機遇，因此都在不停地更新自己。而更新需要資金，而且所需的資金總是要比他們預計的要多。人們總是會在科技方面投入大量人力和物力，卻忽視了自身的作用。IBM第一代大批量生產的主機360在20世紀60年代初炙手可熱，就是因為所有的公司都認為主機對於公司來説是必需品。IBM銷售人員戲謔地説自己的顧客都是由於“擔心、不確定和疑惑”（或者簡稱為FUD）而購買產品的。人們往往覺得：“我們總不能無所事事。不管是對是錯，我們都必須做點什麼。”當時公司間普遍流傳的一種觀點就是，要想在新的技術時代的競爭中獲勝，公司必須配備自己的主機。人們經常會因為擔心落伍而盲目花錢，過去和現在都是如此。

科技是巨大的推動力，但並非真空狀態下的推動力

科技是巨大的推動力，但是必須是在與人們的需求和人性達到平衡的時候！

科技的作文 篇7

中華文明，源遠流長，無數的史實都隨着時間的流淌，而埋在歷史的長河中。

中國以文明禮儀而聞名世界，古時候用禮儀之邦來形容中國。中國的禮儀文化藴含着豐富的思想內涵，代表着社會的價值觀念。

可隨着科技的進步，文學水平的提高，曾經的禮儀之邦早已面目全非。在景區隨意丟垃圾，隨意攀爬，隨手刻畫古蹟等等，這還有禮儀嗎？更有人在家中隨意打罵生養自己的父母，這還能説是接受了文化薰養的'中國人嗎？比動物都不如，“鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。”而比這些動物都高尚的人，卻沒有絲毫的感激之情。

難道真的是科技的進步就是文化的倒退嗎？

近日，某著名大學碩士新生郝同學，在微信朋友圈裏對幾位國內知名的史學教授出言不遜，用“垃圾”等詞來形容這些學者的學識和人品；他的導師看到之後對他進行提醒；但郝同學非但不改正，反而變本加利，不久又發佈了類似的言論，他們導致極度的震怒，立即發表公開信宣佈與他斷絕師生關係。

這一件事讓我們不禁感到悲哀？難道學識與禮儀是成反比例關係的嗎，學識越高卻越發沒有禮儀素養。

再看看當今社會，人與人之間的相處越發的冷漠，有老人摔倒了，也不敢輕易上前扶起老人了，擔心被人説成是兇手，所以才來扶老人，不是的話幹嘛要多管閒事？許多的人本來還有些許禮儀的，但隨着別人的説話也都望而卻步了。

現在越來越多的禮儀文化與教養都隨着社會的進步而淡出了人們的視線，欺壓詐騙、缺斤少兩、摻水作假的事讓人們越發害怕這些商人，曾經的誠信營業隨着對利益的追捧早已拋之腦後了。現在的各行各業所出現的利益紛爭讓人們感到悲涼。科技的進步到底是好還是壞？中國的禮儀文化隨着教育的普及，到底到哪去了呢？曾經朗朗上口的三字經、弟子規，現在還有誰做到了呢？

看到當今社會的現狀，我們只想問，我們到底是“進步”了？還是“倒退”了？