淺析高職高專《國際貿易實務》雙語教學課程設計論文
論文關鍵詞:國際貿易實務 雙語教學 課程設計
論文摘要:基於雙語教學平台,從雙語教學的目標、學習方式和教學過程對《國際貿易實務》進行課程設計,以期找到一條適合高職高專雙語教學之路。
一、高職高專《國際貿易實務》雙語教學的特殊性
《國際貿易實務》是國際貿易專業的核心課程,以國際貿易流程為主線。由於國際貿易業務本身的跨國界性,對貿易人才需求的日益增加,使得全面增強學生實踐操作能力,提高課堂績效顯得尤為重要。
二、((國際貿易實務》雙語教學的目標設計
《國際貿易實務》雙語教學的目標設計,應反映全球經濟一體化和教育國際化的趨勢。具體體現為在講授進出口業務的基本知識前提下,提高學生在外貿領域內的英語應用和交際能力,培養學生雙語文化背景的貫通和思維習‘慣的自由轉換,拓展全方位的專業知識及個人素質。首先,使學生在更廣泛的學科領域中、更豐富的語言層面上逐步掌握專業知識和技能,擴大英語實踐的可能性,提高英語的交流能力。其次,更重要的是培養學生的英語思維能力,改善英語的學習環境,以便學生能同時使用漢語和英語進行思維,能在這兩種語言中根據工作環境和交際對象的不能而自由進行轉換。最後,是學生具備兩種文化意識,能夠融合和互補兩種不同的文化,並自覺地運用在實踐中。
三、《國際貿易實務》雙語學習方式的設計
1.培養學生自主學習的能力,加強上課前的準備。雙語教學應在學生已有充分準備的基礎上,而不是一味地進行專業術語的解釋。教師應該要求學生進行課前的充分預習,再進行國際貿易的案例、資料的分析。在課前進行預習以中文書籍作為主要的教學參考書,配合其他中外文文獻的閲讀。還可以通過專業詞彙對照表來提高學生掌握貿易專業詞彙的效率。
2.考慮學生的個體差異。在進行雙語教學的過程中,應該考慮同一班級學生之間外語水平的差距,可以根據學生的英語水平,分層次、分步驟地進行雙語教學。對英語水平較好的同學可以採取全英語教學,額外地佈置一些練習和活動;對英語水平相對低一些的同學,可以採取部分英語部分中文的`方式,循序漸進,兼顧不同學生的需求。
四、《國際貿易實務》雙語教學過程設計
1.科學設置課程,以專業知識為中心。課程組織的根本原則以國際貿易流程為依據,從交易前的準備工作、合同的磋商以及合同的履行三個角度進行設計,而不是根據目標語言的形式、功能、情景或者語言技能來安排。
2.教師教學語言的設計。雙語教學並不是均衡地在課堂上使用兩種語言,而是要注意漢語的適當使用的同時完成掌握漢語向英語的轉化。具體如下:(1)板書全部使用英文,內容包括專業術語及關鍵句子。(z>講解時中、英文交替使用。採用循序漸進的原則較淺顯的內容用英文講授,重點和難點用中文講解。先解決英文問題,後傳授專業理論知識。(3)加強學生英語使用的強度。要求學生必須用英文作課堂筆記,用英語回答問題、闡述觀點,要求學生必須用英文完成作業、做試卷。目的是強制性培養學生興趣,讓學生形成英文思維的習慣。
3.教師教學方法的設計。(1)組織中英文討論課、案例分析。在實行雙語教學的過程中,一方面注重學生能力的培養,使英語表達的邏輯性、條理性、準確性達到有機結合。另一方面關注學生掌握專業知識的情況。(2)角色扮演,讓學生身臨其境。外貿本來就是一個應用性很強的學科,角色扮演可以活躍課堂氣氛、激發學生的創造性。比方在進出口合同的磋商中,可以讓學生扮演進出口方的角色,用英文模擬進出口談判。還可讓學生扮演船運、海關、保險公司等處理託運、報關、投保事項。(3)採用多媒體進行雙語教學,將聲音、動畫、文字、圖像等融為一體,直觀形象,激發學生的學習興趣。
相關文章
-
淺談高職高專《國際貿易實務》教學法論文
[摘要]本文針對高職高專學生的特點,並針對其特點對國際貿易實務課程的教學方法進行了分析和探討,主要包括課堂講授法、關聯知識擴展法、聯繫時政法、案例教學法等。闡述瞭如何通過教與學達到掌握知識,提高教學的效果。[ -
高職高專國際貿易實務課程教學的論文
摘要:隨着中國加入WTO、外貿經營權的放開以及經濟全球化的深入發展,社會迫切需要在知識結構、實踐能力、基本素質等各方面都有較高水平的國際貿易人才。高職高專的傳統教學模式已經不能適應時代的發展的要求。為此,國際 -
淺談高職《國際貿易實務》實踐教學改革探析的論文
論文關鍵詞:《國際貿易實務》;實踐教學;改革措施論文摘要:《國際貿易實務》作為一門實踐性的學科,主要反映國際貨物買賣的內在規律及其表現形式。目前,國際貿易實務的教學偏重理論,教材不能很好地滿足外貿實踐的需要。文章 -
從《外貿函電》課程談國際貿易專業雙語教學的思考論文
摘要:依照專業實踐性的客觀要求,在全球經濟快速發展的背景下,面對與世界發達國家教育模式接軌的目標,以及對《外貿函電》在國際貿易專業學生整個課程設置中的位置和作用的綜合考慮下,該課程走雙語教學的途徑有其本身的必 -
淺析國際貿易實務課程中的軟件實訓環節設計的論文
論文關鍵詞:國際貿易實務軟件實訓環節設計 論文摘要:本文從國際貿易實務課程特點和實際出發,結合學科實踐性強的特點,有針對性地提出了以軟件平台實訓的方式來模擬國際貿易流程,極大地解決了教學中實踐環節開展難 -
高職國際貿易實務專業頂崗實習教學體系探析論文
論文摘要:高職院校的頂崗實習安排是其培養高技能人才目標的有效手段,本文以國際貿易專業為例,在論述該專業頂崗實習必要性的基礎上,總結分析了目前高職院校該專業頂崗實習教學體系存在的主要問題,並針對性地提出了一些改 -
淺論應用型高校國際貿易專業核心課程教學方法改革論文
一、在國貿專業的核心課程中引入情景模擬教學模擬教學就是通過對各種真實金融交易、國際貿易環境的模擬,讓學生身臨其境,進行實際操作能力的培訓,增加對金融市場、金融交易、外貿環境的感性認識和領悟能力。目前,許多 -
案例教學法在高職國際貿易實務課程中的運用論文
論文摘要:案例教學法是《國際貿易實務》課程中最主要的一種教學方法,在本門課程的教學過程之中,圍繞的核心就是如何根據高職學生的特點,採用有針對性的措施,使學生提高對本門課程的積極性,並在課堂教學中取得較好的教學效果 -
高職國際貿易實務專業建設論文
論文摘要:國際貿易在社會經濟生活中有着極其重要的地位。但目前高職高專國際貿易專業的教育水平.無論是培養目標還是課程結構和教學方法等方面都落後於經濟體制改革和經濟發展,不適應市場經濟需要。因此,高職高專國際貿易 -
高職《國際貿易理論與實務》教學改革實踐與思考論文
論文摘要:基於南京交通職業技術學院及省內高職院同行關於《國際貿易理論與實務》教學改革的實踐,本文作者發現該課程教學改革存在教學管理不合理、師資結構及質量有問題、實踐教學不理想、考核方法落後和學生外語能力不