大班語言公開課《雨中的森林》教案
作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編整理的大班語言公開課《雨中的森林》教案,歡迎大家分享。
活動目標
1.幼兒初步理解散文的內容,鼓勵幼兒大膽在集體面前講述,發展幼兒的口語表達能力。
2.通過聽、説培養幼兒感知美、表現美的能力。
3.啟發幼兒喜愛小動物的情感。
4.通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
5.能簡單複述故事內容,並進行角色表演。
活動準備
1.兒對雨的瞭解和認識。
2.林背景圖(各種各樣的樹、芭蕉樹),活動教具:小青蛙、七星瓢蟲、松鼠、小鳥、刺蝟、小蜘蛛等。
活動過程
1.導入活動
(1)“你們喜歡下雨天嗎?為什麼?”
(2)“如果遇到下雨天,你又沒有帶傘,你會到什麼地方躲雨呢?”
(3)“小動物會到什麼地方躲雨呢?”
2.基本活動
(1)聆聽欣賞,讓幼兒大致瞭解一下散文的基本形式和內容。“小朋友知道散文的題目是什麼嗎?”讓幼兒知道散文的題目是《雨中的森林》。
(2)第二遍欣賞散文。幫助幼兒理解散文的內容。教師事先提出問題:“請小朋友在聽的時候要聽清楚:哪些小動物到森林裏去玩了?它們是怎樣躲雨的?有誰幫助了它們?”
A “哪些小動物跑到森林裏去躲雨了?”
B“都是誰幫助了這些小動物?是怎麼樣幫助的?”
C“雨中的'森林真美,小動物在森林裏躲雨真開心,它們還做了一些什麼開心的事呢?”
(3)第三遍配樂散文欣賞。
3.延伸活動
教師提問“哎呀!又下雨了,又有誰到森林裏去躲雨呢?”來引出這一環節。我們下次自己來編散文。
活動反思
教完《雨中的樹林》之後,我讓學生們仿寫,他們興趣盎然,寫了雨中的樹林就像仙境,不僅風景優美,而且有動聽婉轉的歌聲。那是一個空氣新鮮的樹林。給樹林增添了喜悦。樹林中的百鳥之王——百靈鳥,準備開一次“快樂鳥聲”的聯歡會。
眾鳥們聽到了這個消息,紛紛來報名參加這次活動。報名好的鳥都到後台去化粧 了,烏鴉也聽到了這個消息,心想:我的歌聲這麼動聽美妙,一定能獲獎。於是,烏鴉得意洋洋地報名去了,百靈鳥一件烏鴉這副模樣,就對烏鴉不滿地説:“就你這身打扮休想進去。”這時,烏鴉心裏想:你們不讓我進去,你們也休想完成這次“快樂鳥聲”的聯歡會。説幹就幹,烏鴉悄 悄的走進了化粧間,他告訴孔雀:“布穀鳥在説你的壞話。”告訴鳳凰鳥:“孔雀在説你的壞話。”烏鴉還告訴了很多其他的鳥,很快,化粧室就鬧翻了天,大家都血淋淋的,傷痕累累,有的翅膀掉了許多羽毛 ,有的被啄傷了嗓子……
天上的仙女知道了這個消息,立刻叫雨神下了一場大雨,大雨過後,受傷的鳥都恢復了健康,百靈鳥經過這次大雨後,明白了一個道理,它對大家説:“我們要記住,友誼第一,比賽第二。”大家聽了都紛紛向對方道歉,向對方認錯。
在百靈鳥的支持下,比賽繼續進行,最後大家都獲得了成功,樹林裏又變得快樂起來。
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