七年級美術上冊《設計吉祥物》教案
教學設計:
教材分析:吉祥物設計課,,是一門綜合的課程,它包含了創作技能、文化背景、風格流派等內容的綜合。不論是中國還是外國一些大型的活動(體育運動會、節日、紀念日等)都可以見到各種各樣的吉祥物的出現。它們象徵歡樂吉祥,內含企盼成功的願望,以卡通化的擬人藝術形象出現。
教學目標:知識目標:知道部分著名吉祥物,瞭解他們的造型、色彩、年代、國度、代表哪個重要活動。
創造目標:能自選媒材,設計製作自己喜歡的吉祥物
情感目標:培養集體創作的興趣。
教學重點:創造吉祥物的構思
難點:吉祥物的造型特點和色彩設計
教學方法:講授法、啟發法、演示法、討論法
教學過程;
一、由欣賞有關吉祥物的資料導入本課
1、出示課件(與學生一起欣賞)
2、提出問題(什麼是吉祥物)
師:通過剛才的欣賞,哪個同學能給大家談談你對吉祥物的理解?
生:自由回答
師:剛才你們所都説是你們個人的看法,現在請同學們看課本,看一下課本上是怎樣定義吉祥物的?呆會兒,我找個同學歸納一下。
(生看課本)
師:看完了嗎?哪一位同學願意給大家説一下?
(生總結完畢)
師總結:吉祥物是人們為組織主題活動而設計的標誌性的形象,象徵歡樂吉祥、內含成功企盼的願望。
二、研討吉祥物的造型特點
師:同學們課下對本課的學習都做了精心的準備,好多同學都把自己蒐集到的吉祥物的資料帶到了課堂。這是一種很好的學習方式,希望同學們能夠養成這樣的習慣。那麼,吉祥物之所以會成為吉祥物,它在造型和色彩上有什麼樣的特點呢?現在同學們就根據你手中的吉祥物以及大屏幕上老師蒐集的吉祥物,分組討論一下,四人一組,現在開始。
師:每組選出代表,説出你們討論的結果,大家踴躍發言!
師總結:(課件顯示)形象可愛、誇張、活潑、幽默、憨厚
色彩對比:對比鮮明、色彩亮麗
三、吉祥物的設計思路
師:設計吉祥物首先要有一個主題,你是為哪種活動而設計的,比如我們的主題班會、愛鳥日、校運動會、藝術節等。
師出示課件吉祥物的設計思路
師:主題確定後,就是原形的選擇,比如愛鳥日,同學會選擇什麼樣的形象呢?
(生自由回答,各種鳥的形象都有)
師:不管同學們選擇什麼鳥的形象,都有你們的理由,那麼,為了使這個形象更加突出,更有趣味,我們可以對它進行大膽的擬人的誇張變形,同學們可以借鑑一些著名的吉祥物的設計。
(師舉例,課件顯示)
師:關於吉祥物色彩的設計,老師要求你們做到大膽、鮮亮、明快、有特點。以上就是吉祥物的設計思路。那麼下面,就充分發揮你們的想像力,盡情展示你們的才藝吧。
四、學生討論確定主題,分組製作
師:為了更好的體現你們的合作意識,更好地表現團隊力量,我們採用分組製作,最後我們大家評選一下哪組做的又快又好。另外老師還有一個要求,作業完成之後,每小組為你們的吉祥物編寫一段台詞,用第一人稱的口吻自我介紹,並點明主題。
(生討論確定出主題,開始製作。師巡視指導,並播放背景音樂,使學生在和諧優美的環境中設計製作)
五、成果展示,評比作業
師:同學們的作品都已經完成了,那我們就請每組的代表上台展示你們的作品,並作介紹。好,我們從第一組開始。
(1、每小組的代表上台展示作品,並用第一人稱的口吻代自己的吉祥物自我介紹,內容風趣幽默,不時的引發台下學生的大笑和掌聲,課堂氣氛生動活潑,並加深了對本課的印象。)
師:看了各小組的作品及介紹,我想同學們在心裏都有了各自的評價。現在各小組討論商量一下,由代表把你們商量的結果寫在黑板上。
(2、生討論,各小組把結果寫在黑板上,師彙總給出每組成績,作為年度累計得分,並得出最有創意的'作品,給予獎勵,這樣就大大激發了學生的積極性。)
六、課堂小結
七、師生再見,下課!
[教後體會與反思]
這一節課是同學們比較喜歡的一節課,通過這堂課,我第一次發現原來一些學生有這麼多的潛力可挖,連我這個做老師的都有點自歎不如。的確,每個人的創意是無窮的,也許,新一代的學生對於卡通的瞭解是遠遠超過他們的老師的。當然,創意無窮,並非作品就十全十美,但通過本課的學習,學生已基本掌握了吉祥物的設計方法。也許以後,他們不是專門的設計師,但他們可以從自己的創意中獲得生活的樂趣。我想這才是最重要的。
相關文章
-
七年級美術上冊《面具設計製作》教案
教學目標:1、知識目標:*欣賞面具藝術,認識面具的來歷與演變,瞭解面具與人類、社會發展的關係,從文化、民族、宗教等多角度認識面具藝術的文化內涵。分析面具的造型、色彩、材質特徵,瞭解面具的設計特點和造型方法,瞭解面具在 -
人美版七年級美術上冊《展示設計》學案
【學習目標】⑴瞭解展示設計的歷史和發展,理解展示設計的概念。⑵積極主動的參與學習展示設計這門課程。⑶能夠獨立完成小型展示設計方案。【學習重點】展示設計的設計方法。【學習難點】現代展示設計的發展趨勢。【學 -
七年級美術上冊《面具的設計與製作》教案及反思
教學目標:1、瞭解面具的由來和演變發展的過程,瞭解不同國家、地域、民族對面具的不同理解。2、瞭解面具的造型特點及表現形式和方法。3、瞭解現代面具的功能和作用。教學難點:設計出具有新意、藝術效果獨特並符合表演角 -
九年級美術上冊《藝術的多元化》教案設計
教學目標:1、瞭解由於自然條件、生活方式和思維方式的不同,人類歷史上的古老文明所孕育出的藝術作品表現出的多元化。2、瞭解藝術作品隨時代的發展而發生的巨大變化。3、欣賞不同藝術流派的現代藝術作品,感受各自的藝術 -
八年級美術上冊《美術是人類文化的造型載體》教案設計
教學目標:1.通過對一些有代表性的作品的欣賞和比較,讓學生理解美術與社會,美術與歷史,美術與文化的關係。2.並對“美術作品以它獨特的方式承載,展示人類文化”這一觀點有初步的理解和認識。3.通過欣賞美術作品,認識美術是人類 -
人美版九年級美術上冊《公共設施設計》學案
【學習目標】分析、認識每件作品的創意及功能,體會、理解“以人為本”的設計理念。【重點、難點】重點:1、把滿足人的實際需要作為進行公共設施設計的根本目的,充分理解“以人為本”的設計理念。2、理解公共設施的設計 -
人美版八年級美術上冊《櫃架陳設的藝術》教學設計
學習目標1、內化目標:①培養熱愛生活的情感;②養成良好的對生活進行審美的習慣;③養成良好的物品擺放習慣;④培養耐心,增強信心,提高美術的學習興趣。2、認知目標:①理解櫃架的一般形式及其特點;②基本掌握櫃架陳設形式美的法 -
四年級上冊美術《電腦美術》優秀教學設計
課時:1課時課堂類型:設計應用教學目標:1、引導學生掌握拉伸扭曲翻轉旋轉等電腦變形的基本方法。2、培養學生對電腦美術的興趣,瞭解美術中變形在設計與生活中的應用。3、應用電腦變形的方法設計一張有趣的圖畫。教學重難點 -
蘇少版一年級美術上冊《七彩生活》教學設計範文
教材思路:本課屬於“欣賞評述及造型表現”領域的美術課。本課是上一課的延續,”生活中並不缺少美,缺少的是發現沒的眼睛“,從學生熟悉的生活入手,引導他們多關注生活,從而去創造生活,美化生活,領會生活的多姿多彩。課 時:2課時 -
人美版八年級美術上冊《展示設計》學案
【學習目標】⑴瞭解展示設計的歷史和發展,理解展示設計的概念。⑵積極主動的參與學習展示設計這門課程。⑶能夠獨立完成小型展示設計方案。 【學習重點】展示設計的設計方法。 【學習難點】現代展示設計的發