主題班會《團結友愛,風雨同舟》的設計
一、 活動背景
本班同學都是新生,剛剛相處一個多月,大家都還不怎麼熟悉,所以同學之間的集體意識可能比較弱,集體榮譽感欠缺,不少同學可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽的事。對於班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與,如果需要老師採取強制性措施,即使參與了,同學之間也不積極配合,這就會使得班上的很多活動無法得以順利進行。如果班上出現這些現象,不僅影響了老師的教學,而且也不利於同學身心的發展。為了防範於未然,也為了培養同學們的團結意識,我覺得增強班集體的凝聚力非常。一個凝聚力強大的班級將是同學們學習的天堂,對同學們以後的生活學習將起到一個基石的作用。
二、 活動目的
本次主題班會通過觀看視頻、小品表演、學生團體遊戲等環節,讓學生有所感悟,視頻《生命的堅守》可以使學生明白團結力量大,瞭解相互間團結友愛的重要意義,團體遊戲可以增進學生之間的感情,加深對彼此的瞭解,另學生懂得珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發揚團結合作的精神,增強自身的服務意識和責任感,維護集體的榮譽,每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生,為爭創校級先進班級而努力。
三、 活動準備
1、教師前期準備:下載相關視頻、音頻,製作課件,準備講稿。
3、提前安排做遊戲時所需要的道具,同時確定好參與活動的同學,提前告知同學們遊戲規則。
4、佈置好班級的'桌椅擺放。
四、 班會形式
觀看視頻《生命的堅守》、小品表演(文娛委員的煩惱)、參與團體遊戲(語言接力賽、)、學生感言、班主任發言
五、活動過程
(一)宣佈班會開始:(主持人致詞)(2分鐘)
主持人男:佛説:前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。我們高一(*)班四十多個同學今天聚在這裏,你説,我們前世要有多少次回眸啊!
女:我想,前世我們一定連脖子都扭斷了才能在今生相聚一堂啊。呵呵,説笑了。
男:我們十分有緣地相識在高一(*)班這個大家庭裏,我們盼望在這個集體中學有所成。
女:我們盼望在同學中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感;
男:盼望在這個集體中展示自己的風采,發揮自己的才能。
女:一根筷子呀,輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團。
男:一個巴掌呀,拍也拍不響,萬人鼓掌喲,聲聲震天。
合:這種力量就叫做凝聚力。
女:團結友愛,風雨同舟。同學們,此時,我們同在一隻學習之舟上,我們當然要為了航行的順利而加倍努力。今天,讓我們一起來體驗團結友愛的魅力。
男:現在我宣佈高一(*)班主題班會“團結友愛,風雨同舟”正式開始。
(二)觀看視頻(8分鐘)
主持人播放視頻《生命的堅守》(6分鐘)
感言:(2分鐘)
主持人男:親愛的同學們,你聽到了嗎?在冰冷的環境裏,唯有助人才能自助,企鵝們在團隊中感受來自夥伴的温暖和鼓勵,體會着生命的力量。
女:正是羣體的堅守成就了企鵝在南極冰垣上的偉大族羣。
男:其實,困難與挫折、風雪與陰霾在我們生活中同樣存在,只有我們攜手前進,才能度過生命的每個荒蕪寒冬。
女:我想,只有我們團結在一起,才能在春暖花開中擁抱美好的未來。
男:是啊,同學們,就如同我們這個班級體,我們也只有依偎在一起,才能度過學習生活中的點滴困難。
(三)小品表演(8分鐘):文娛委員的煩惱
活動目的:體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。
活動過程:(5分鐘)
情景:校文藝節要舉行匯演,這可是個讓全校瞭解本班面貌的好機會,可是表演報名工作就要結束了,可是我們班的報名者卻寥寥無幾。對於這個活動,文娛委員又再一次地去動員同學。
文委(哀求的語氣):“小華,現在我們班還沒有人報名文藝節的表演,你唱歌那麼好,你這麼能歌善舞,能在晚會上代表我們班表演一個節目嗎?”
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